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1、中班音乐详案教案及教学反思镜子游戏一、设计意图 现今社会不管是哪个场所都会有一样东西-镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品。在对镜子认识的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了魔镜这一堂音乐游戏课。 1.当别人在发言时会尊重他人。 .会遵守游戏规则。二、活动过程: 团体讨论:哪些场所会有镜子为什么要照镜子 主要活动:镜子游戏当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。 （1)老师先和全体幼儿玩,每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。(2)静态到动态的动作，如跳跃、弯腰、举脚(3)人分为一组,其中一人当人,另一人当镜子,玩一遍后再互换角色。 综合活动：律动-全身运动(健康歌) (）播放范晓
2、萱的歌:左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭 (2)随着音乐全身扭动，当音乐停下来,每个幼儿必须停下来摆一个动作,当音乐再继续，则开始动,等音乐停,再摆个姿势(可强调：每次不同,和别人不同)。 ()接着变化玩法,当歌词唱到左三圈时，三圈不唱出歌词改换成拍手，右三圈的三圈改成拍手。来.源屈老师教.案网,脖子扭扭,扭扭改成不动渐进,变化玩法规则。三、活动延伸1.科学角加入迷宫图配合主要活动中加入的镜子，玩看镜子走迷宫的游戏。 2.健康歌录音带放在音乐角，供小朋友角落时间自由使用。教学反思： 照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察,从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中,教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。1
