英语社团活动计划.doc

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1、英语社团活动计划2012-3-5一、社团名称：英语口语社 二、活动目标：在上学期社团工作的基础上,通过社团活动的开展进一步开拓学生的视野，延伸英语课堂教学,活跃学生的课外生活,并积极引导和激发学生自主,创新开展活动的兴趣和能力。同时，也为学校文化节储备节目，培养小主持人,外宾小接待发挥作用。三、活动宗旨: Enjoy English Enjoy yourself四、活动地点： 一年十一班五、活动对象：选拔在英语语感、口语表达、表演能力等各方面较好的学生，各10人。六、 指导老师： 龙淼七、活动内容及时间安排：3月5日选举社团社长,副社长及干事,明确本学期社团活动开展思路 3月19日确定排演内容

2、,分配工作4月16日排演并提出改进意见4月30日 合排剧本,进行细节推敲6月11日汇报演出英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间

3、的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。四、活动安排周次活动内容备注第二周社团活动介绍及成员分工分组 第三周英语自我介绍培养口语和语言组织能力。第四周制作Season Book培养动手书写和绘画能力第五周英语视听培养学生英语视听能力第六周西方节日集锦培养信息收集及交流能力第七周故事表演培养语言表演能力第八周英语绕口令训练语音第九周英语词语竞技考察词汇第十周制作关于劳动节的手抄报结合校英语节活动第十一周制作Family Album手工制作第十二周即兴表演训练语言表达能力第十三周看图写话（一）培养英语写作的能力第十四周朗读表演培养语言朗读能力第十五周“六一”放假 第十

4、六周看图写话（二）培养英语写作的能力第十七周社团活动总结交流成果展示五、规章制度1、活动时间：每周二下午3：20-4：50。不迟到，不早退。准时签到。2、服从老师和社团干部的组织安排。3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。4、保持教室卫生干净。 一、活动形式 每月最后一周周末下午进行活动。以西方文化背景知识的学习为主，同时进行有关经典电影的放映、鉴赏，口语训练，话剧编排等。 二、 内容简介 西方文化系列知识：涉及西方国家的地理环境、政治、经济、科技、军事、教育、历史上的著名人物等，同时进行西方社会风俗、礼仪的学习，加强对西方国家文化背景的了解，掌握西方文化的内

5、涵，提高跨文化交流的能力。本学期以古希腊罗马神话和圣经的学习为主，兼有西方社会礼仪的辅导。 艺术鉴赏：选取与所学文化知识相关的电影，开展放映、经典片段鉴赏等活动，教会社员如何把握和分析电影中的人物角色，扩展文艺欣赏知识面，提升审美能力。 实战演练：涉及音标发音规则的学习、经典电影片段的配音、话剧的编排等活动，目的在于提高口语水平，增强用英语交流的自信心，培养协作精神。第一章 总 则英语社团的宗旨是通过指导学生开展丰富多彩的英语听说读写活动，培养学生的团队意识，锻炼学生的管理、组织与协调能力；培养学生对英语的爱好，提高英语的实际运用能力，及时展示、宣传学校的英语教学成果和学生的英语风采。活动场所

6、是二楼西厅或户外（校内）。活动的内容为影视欣赏、话题讨论、听歌学英语、英语讲座、英语晚会、英语小品表演、校外参观活动、英语角及各种竞赛（演讲比赛、作文比赛、词汇比赛、听力比赛）。第二章 社团领导组织机构一、领导机构1、英语社团隶属团总支领导,对社团管理全面负责、并监督社团活动。2、英语社团请龙淼老师担任指导老师。指导老师应熟悉社团的活动内容并对社团工作做出及时、正确的指导，并对具体工作和活动做出适当安排。3、英语社团内设学生社长一名，各部负责人和干事若干。二、干部职责1、社长及副社长：社长是本社团直接领导。应该在社内具有良好的模范带头作用，具有较强的组织能力和英语能力。是社员大会的发起者和主持

7、人。负责带领理事会人员，统筹规划本社团工作，具体领导实施较大规模的活动，向本社团成员传达上级管理部门的指示。每月必须向指导老师汇报月工作情况。副社长配合社长完成相应工作。2、社团各部部长及干事：社团各部部长及干事在组内具有带头作用，具有较强的组织能力和工作能力。负责处理社团内部的日常事务，收集社团成员反映的建议及问题，并召集社团成员准时参加各项活动，每月一次向指导老师和社长汇报工作情况。第三章 英语社团社员权利1、社员有权参加英语社团和学校组织的有关英语方面的各种活动，包括各种讲座、辩论、竞赛、笔会及外出参观访问等；2、社员在社内有选举权和被选举权，有权通过社员大会选出能够代表自己的社团社长、

8、副社长、各部部长及干事等社团领导；3、社员的各类作品在校内有优先发表、展示权，优秀作品向上一级报刊推荐发表；4、社员在社团中积极参加活动，对活动踊跃，表现优秀者，将酌情予以奖励。第四章 英语社团社员义务1、社员有参加社员大会及社内各类活动的义务，不得无故缺席，凡缺席两次者取消社员资格；2、社员有严格遵守社团各种规章制度的义务，凡违反者视情节轻重给予相应的教育形式：批评、警告、除名；3、社员有按时参加学校英语角活动、向社团交英语稿件的义务。4、社员有服从指导老师及社内各级干部安排工作的义务；5、社员有在社外宣传英语社团、发展新社员的义务，有采集优秀稿件的义务。第五章 社团活动一、活动宗旨 全面贯

9、彻教育方针，贯彻落实学校各项教育教学实施方案，繁荣校园英语文化，加强精神文明建设；提高学生的创造能力、组织能力等多方面综合能力，提高学生的英语素养和信息素养，增强学生间的相互交流，取长补短；通过英语文化传播形式，加强与兄弟学校友好社团的沟通和联系，提高学校和社团知名度。二、社团活动 1、英语社团将根据实际情况开展有益于会员身心健康、有利于提高会员英语水平的各种活动。2、每学期最少组织两次社员大会，由社长召集、主持，指导教师及时指导，将每月工作安排和奖惩情况通报。3、每学期开展与学校发展或时事联系紧密的英语活动1-2次，由社长主持，英语组老师指导，全体社员参加，以提高会员英语分析问题的能力和英语

10、演讲水平。4、每周组织一次英语角交流活动。5、社长要充分调动社员积极性，创造性地开展富有特色的文学活动，并作好总结。一、 成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员： 5、参加人员：英语协会会员。6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设

11、想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定

12、 04、比赛地点：5、负责教师：6、总策划：7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。 （4）、演讲时需脱稿演讲。一、学情分析： 参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。二、教学目标：1通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣。2通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。3通过学习阅读

13、技巧和方法，培养学生阅读的能力。4通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。三、教学内容:1. 课本知识。2. 课外阅读文章。3简单的口语表达。4英语动画。四、教学重点：1学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。2. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。 3引导学生了解西方文化，培养审美能力。五、教学措施：1课堂开展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提高学生学习英语的兴趣。2注重情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力3通过多媒体教学，丰富学生获取知识的途径。4. 通过有效的评价，激发学生表演欲望。 20

14、09-2010学年度上期五年级英语社团总结为激发学生的英语学习兴趣，让英语特长生充分锻炼自我、发挥特长，本学期我校每个年级都成立了英语表演班，我承担了五年级英语表演班的教学任务。一期来，我顺利完成了英语表演课的教学任务，现将该工作总结如下：1、本学期指导学生学习并表演了了英语短剧 The big wolf, Cinderella, The snow white，学唱了英语歌曲Do Re Mi ,Wishing star, Jingle Bells,并欣赏了英语短片音乐之声。2、 通过学习经典短剧提高了学生学习英语的兴趣，增强了语感，培养了学生听说能力和口语表达能力，以及在一定的英语语境中用英语思维并表达的能力。3、通过指导学生进行话剧表演、演唱英文歌曲、英语童谣，提高了学生表演能力，规范了语音语调，让学生发挥特长展示自我。4、通过欣赏经典英语短片，引导学生了解西方文化，培生养了审美能力。5、通过成功组织表演班学生参加了学校英语艺术节的表演，大大鼓励了全班学生英语表演的自信心。 本期，英语表演班孩子通过参加丰富多彩的英语社团活动，每个孩子都有显著的进步，不过个别学生表现力和模仿力还需提高，这些都是下一阶段学习有待解决的问题。