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1、3.2表格信息的加工与表达一、教学目标1、知识和技能：（1）进一步了解Excel中常见的几种图表形式，领会图表的功能及意义。（2）掌握表格信息的加工和表达的过程和方法。2、过程与方法：（1）能够根据任务需求，对表格信息进行如求和、平均值等的统计，掌握使用公式计算的技能。（2）通过恰当的组合信息，从不同侧面使用图表处理工具来加工信息，综合表达意图。（3）通过探究自学，培养自主学习的能力。（4）通过小组协作，培养团队合作的能力。（5）培养学生认识、分析事物、创造性探索的能力。3、情感、态度与价值观：（1）鼓励学生积极地利用信息技术为自己的生活和学习服务。（2）培养学生对集体的关注，对自我发展的关注
2、。（3）增强集体主义荣誉感。二、教学重点与难点1. 理解表格信息的加工和表达的过程。2. 用Excel电子表格进行数值计算，包括求和、平均数等。3. 将表格数据转换成图表，掌握分析图表数据源的方法，领悟用图表分析或说明问题的优势及意义。4. 针对不同信息需求，灵活运用各种图表。学会从不同角度、不同侧面来挖掘组数据间的内在联系。5. 培养学生认识、分析事物的能力。三、教学方法1. 教法：任务驱动教学法、演示讲授法、讲练法。2. 学法：自主学习、讨论探究和小组协作三者结合。四、教学过程（一）导入新课(用时5分钟)通过对日常学习和生活分析，导入学习有关新课（二）讲授新课(用时15分钟)1用Excel电子表格进行数值计算，包括求和、平均数，应用公式运算等（1）用Excel电子表格进行数值计算 （2）学生自主实践和探究2.利用图表呈现分析结果 （1）表格数据转换成图表（2）图表数据类型之间的转换3. 灵活运用图表并形成报告五、教学反思1. 通过在教学导入阶段几个问题的设计，可以了解大部分学生的基本情况，但从回答的情况来看，学生在平时的学习中没有注意观察和缺乏探究兴趣，教师应当在以后的课堂中给予适当的引导。2. 学生自主学习的能力还是有待提高，模仿的能力较强，但也有一些学生表现出较强的创新能力。
