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1、幼儿园小班语言教案藏起来的小猫 幼儿园小班语言公开课教案藏起来的小猫 【活动目标】 1、通过游戏,幼儿了解并掌握方位词,幼儿学说短句“小猫在XX的上面（下面)”。 2、幼儿能仔细观察画面,并喜欢参与动脑筋的活动。【活动准备】多媒体课件。 【活动过程】 一、出示图片一(背景图,伤心的猫妈妈,小猫）,请幼儿猜一猜发生了什么事情。 1、师:猫妈妈怎么了会发生什么事情 2、鼓励幼儿猜测猫妈妈焦急的原因，并给予适时回应。 师：你们说了好多原因，到底是什么原因呢让我们一起来问问猫妈妈吧! 师：原来猫妈妈带着宝宝出来做游戏,可是猫宝宝不见了,难怪猫妈妈那么着急的，大家想想，我们怎么来帮助猫妈妈呢二、出示图二
2、观察寻找。 1、出示工具箱（望远镜、网子、神秘工具）。 师:（播放工具箱的音乐)我们一起来看看工具箱里都有什么工具可以帮助我们! 让我们拿望远镜一起去找找吧。如果找到小猫了,快点告诉我，说“停,停,停，找到了”。 2、幼儿集体寻找。 教师移动望远镜,引导幼儿寻找藏起来的小猫。 三、出示图片三（屋顶上、树下、窗户里、车子后、),重新寻找。 1、让幼儿具体说出小猫的方位，引导幼儿使用方位词上、下、前、后、里。师：这样吧，我们用照相机把拍下来,(屈老师 )请大家仔细的来找一找。 在抓小猫之前我们再来看看我们的工具箱,有没有什么工具能够帮助我们抓住小猫 2、教师总结小猫躲的位置，再一次引导幼儿正确使用方位词。 师:说对了,这只藏起来的小猫就出来跟大家打招呼啦! 四、出示图片四（房子、胡萝卜、小鱼、骨头),找出猫宝宝的家。 师：我们一共找到了5只小猫,让我们一起把他们送回家吧！可是哪个房子才是他们的家呢 五、出示图片五(柜子里、床上、桌子下、沙发后面)，找出小猫睡觉的地方。师：顽皮的小猫刚回到家，就趁猫妈妈不注意又躲了起来，这次他们又躲在哪了呢 继续引导幼儿用正确的方位词说出小猫的位置。 六、游戏:找小猫 教师提出游戏的规则，启发幼儿活动场地内可以躲的位置，注意安全。 师：猫妈妈邀请我们一起来玩“找小猫”的游戏吧!1
