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1、撰写人:_日 期：_实用小学教师数学述职报告三篇 小学教师数学述职报告 篇1各位领导,老师们： 下午好！ 首先,感谢大家给我这个机会,向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下: 本学期我立足本职，给自己定好位,配合学校领导开展教学工作。 首先作为一名数学教师,我同其他教师一样,尽职尽责,努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面,我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课,耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个
2、孩子。在这次的期末测试中,就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料之外的。 其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。一、参与学校管理制度和考核办法的修订。学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。 二、组织教师学习培训，提升教师教学水平。 1、开学初，组织全体教师进行业务培训。具体做了以下工作:聘请冠县书法协会的林东旭老师为我们进行了书法培训；聘请聊城阳光小学的任静老师和刘益民老师为我们培训作文指导课;组织教师进行年级间的教材培训;教学常规培训;对年轻教师进行全方位的培训。2、重视教师自身学习成长 鼓励教师积极参加业务学习,为教师学习提供各种方
3、便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。 、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺,我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛。 4、针对教育教学中出现的问题,及时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。5、期中后,坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面,推进了我校课堂教学改革的进程,课堂特色悄然形成。6、依据“三备二磨”的教研模式,组织了骨干团队进行教研。7、师带徒。本学期带徒两名:孙景楼和陈婷。
4、定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。 三、组织教学检查和考核工作 1、认真抓好常规工作的检查工作,做到教学精细化管理。 为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理,组织年级组长进行检查,检查后及时总结，并与相关教师交换意见,有效促进了我校教学质量的提高。2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。 、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿
5、势由督促慢慢形成自觉。 4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划,加强了过程性管理，加大了检查力度，比如,每天下午的一首歌，由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光,陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。四、组织安排各类展示、比赛活动,提升学校影响力,促进师生发展。 1、组织开展校内各种比赛活动，促进师生发展。以年级组为单位，进行了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。英语教师点读比赛2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。具体有
6、：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。五、组织参与学校的重大活动和重要事项 、顺利完成新生一年级的入学工作,并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织、等, 、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等。 以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助,在这里我要说声谢谢。谢谢你们的支持。 不足与反思1、缺乏创新意识，
7、在教学管理工作中，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。 2、个别工作的安排的不够具体细致,落实不是很到位,。 、由于事务繁杂,在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块,与老师们打交道比较多,有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。4、学习不够,水平有待提高。 5、许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料,没有及时把搞过的活动报道出去。 下一步的改进措施： 各项工作都做到：布置检查落实、一丝不苟、回首过去我的感受是:一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。 展望未来,我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务。 各位领导，老师们，再次谢谢老师们的支持和帮助。在
8、新的学年里,我愿在校领导的带领下，和全体教师一道,齐心协力,同心同德,以人为本,求真务实,努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。 以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家! 小学教师数学述职报告 篇2 本人1997年月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，2X年调到同义镇,先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，02X年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作,担任语文、数学两门学科的教学任务,20X年被评为小学一级教师。 自从参加工作以来，我始终担任小学班主任工作,工作中,我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学
9、。积极参加学校和上级部门组织的各种政治活动,自觉履行教书育人、管理育人的职责,把教书育人视为己任,热爱学生、尊重学生，一切从学生实际出发,力争让每个学生都有不同程度的发展。 202年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训,并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下,我积极投身素质教育大讨论,荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会,认真学习先进的教育管理经验,汲取课改精髓,努力探索、大胆实践,更新教学方法，捕捉教学信息,寻找课堂教学的契合点，积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼,我的教育思想日渐成熟，教学技能迅速提高。 22年秋，我被调到升平学校,担任
10、小学一年级班主任工作，面对一群天真、质朴的孩子,那一刻，我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生，做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水,自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学,教育学,教学教法等书籍。请教有经验的老教师,观看名师的课堂教学,领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中，我坚持做好课堂教学准备,研读课标，挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法，努力创设良好的学习氛围，课堂教学中，我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线，利用
11、先进教学手段,优化课堂教学结构,积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高,大大提高了课堂教学实效。课后，及时巩固新知,内化积累,引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践，教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。202X年4月,02X年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文要下雨了、世界上最美的是什么两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务,课堂上严谨的教学设计，和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。06年0月,我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后,承担镇级“三度四适法”写字创新实
12、验教师的任务。为了满足教学的需要,我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论,结合语文学科的教学实际,探索出一条科学,使用的写字教学模式,多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展,手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。0年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收,受到了领导的好评,我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。 “学海无涯,教无止境”只有不断的充电,才能把握时代发展的脉搏,才能维持教学的青春和活力。所以为了提
13、高自身的业务能力,我利用业余时间不断地学习。202X年，通过成人高考,我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习,02X年毕业。202X年,通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习,202X年1月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时,我更注重上级部门组织的业务培训。几年里,我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训,齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动,教学竞赛活动。202年月我设计的长方形、正方形面积的计算获讷河市数学说课比赛一等奖,202X年11月我设计的家一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖,202X年9月我主讲的.退位
14、减一课获讷河市“新秀杯”教学竞赛一等奖。经过比赛，暴露我教学中的缺憾，吸取了别人的教学经验和先进的教学方法,拓宽了我的教学视野，,丰富了我的成长历程，使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。 我在注重课堂教学实践的同时,更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中,设计家在十五重点课题创新实验研究实践中被评为优秀教学设计。设计有几棵树8加几在讷河市课程改革实验中被评为一等奖,设计要下雨了被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文让学生体验到学习语文是一种快乐被省创造学会创
15、新学习委员会评为二等奖，论文新课程下小学语文教学观初探在全市青少年教师“新秀杯”教学竞赛活动中被评为二等奖。示范课退位减在中国教育教学会农村教育教学研究会，首届年会教学成果评比中获优秀课二等奖。 面对新课程,我积极探索班级管理之道，坚持“以人为本”的原则，一切从学生实际出发，尊重学生，热爱学生，晓之以理、动之以情，因材施教、寓教于乐。注重学困生的转化和特长生的培养。相信学生,培养学生自主学习和自我管理能力,努力构建民主和谐的班集体。坚持开展班队会，积极为学生搭建自我展示的平台。经常开展课外活动，成立兴趣小组,培养学生实践能力，促进学生的全面发展。几年来,我班有多名学生在镇中心学校举行的三独比赛中获奖，在中心学校举办的运动会中表现突出，学生在多个赛项中获奖，充分展示了我校学生的精神风貌。所教班级班风正、学风浓。多次被评为优秀班级和文明中队。所教学科成绩连续多年来一直名列前茅,优秀率连攀新高。因此，我也深受家长的信任和学生的爱戴，05、06、07、08、0连续5年来被评为讷河市优秀教师,0年被评为基础课程改革实验工作先进个人;06年3月被评为讷河市骨干教师;7年3月被评为齐齐哈尔市骨干教师;09年3月被评为讷河市骨干教师；0年月被评为讷河市三育人先进个人。 回顾几年来的成长历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲,在磕
