实验室学习心得

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1、实验室学习心得（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】团队学习实验室培训心得体会 49礁石因为信念坚定，才激起了美丽的 浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚 丽多彩。50因为年轻，所以自信；因为 自信，所以年轻。壳牌石油公司企划主 任德格说：“惟一持久的竞争优势，或许 是具备比你的竞争对手学习得更快的能 力。”二一世纪的三大主流的两大亮点 是失业与学习，每个人都不可回避的是 你位置站的是不是高，速度是不是 比别人更快，能不能比别人更快速的学 习和进步，对自己有没有更准确的定位 和目标，在这个瞬息万变的社会，每个

2、人的需求都在不断变化，怎样才能始终 与时代同步？物竞天泽，适者生存，我 们必须不断创新，不断发展，不断提高 自身素质，以达到和符合不同人群的需 求，团队实验室的培训正是围绕着创建 学习型组织展开的。我们每个人只有不 断增强学习能力，才能适应变局，才能 活出生命的意义。我认为，融合五项修炼对成就学习 型组织是非常重要的。第五项修炼帮 助人们重建一种新的看问题的方式，从 习惯看世界、看环境、看别人，改变到 向里看、看自己、看自己的内心；从看 局部，到看全局、看系统。从而能看到 存在与内的智障，寻求到克服它们的可 能。通过学习，使我们懂得如何提升自 己的能力；自我开发、自我超越的能力; 改善心智、提

3、高认知的能力；团队学习 和团队建设的能力；系统思考、掌握未 来的能力。在团队实验室学习中，明确了学习 型组织建设要结合“心智模式”、“系统 思考”、“共同愿景”等修炼来发挥它的潜 力。“建立共同愿景”培养成员对团体的 长期承诺。“改善心智模式”专注于以开 放的方式，确认我们认知方面的缺失。 系统思考可以使我们了解学习型组织最 重要的部分，也就是以一种新的方式使 我们重新认识自己与所处的世界：一种 心灵的转变，从将自己看作与世界分开, 转变为与世界连结；从将问题看作是由 “外面”某些人或事所引起的，转变为看 到自己的行动如何造成问题。学习型组 织是一个促使人们不断发现自己如何造 成目前的处境，以

4、及如何能够加以改变 的地方。通过学习，我们更加清楚的认 识到企业间竞争是人才的竞争，更是学 习力的竞争。人才竞争是动态的过程。 今天的非人才明天可以变人才，今天的 人才明天可以变为高级人才。学习力对 于企业来讲才是最重要的。现在，全球 企业正在形成一个共同学习的局面，各 行各业中如柯达这样曾经占据市场领军 地位多年的大型企业等已不复独领风 骚。无数案例使我们朝向学习型组织迈 进的通过参加团队学习实验室的学习， 使我明白彼得.圣吉博士的观点就是要我 们去发展学习型的团队合作。我们应该 从中学到自己需要的理论，并把这项理 论运用到实践中去，真正做到活学活用, 学以致用。发展学习型团队是为了提高 组

5、织的竞争力，保证公司的生存，促进 企业的发展，也是为了实现个人与工作 的真正融合，使每个人在工作中享受生 命的意义，更可以引导出不断创新、不 断进步的新观念，不断突破自我，不断 挖掘潜能，努力形成“学习工作化，工作 学习化”的学习观和工作观，努力创造理 念创新、方法创新、工作创新的氛围， 创造公司内部团结、和谐、奋进的氛围, 更好地履行职责，推动公司各项业务的 发展，实现企业的稳健发展，使自己活 出生命的意义。心得体会网为您提供读 书学习心得体会服务，希望能给您带来帮 助，本站永久唯一域名：壳牌石油公司企划主任德格说：“惟 一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”二一世

6、纪的三大主流的两大亮点是失业与学 习，每个人都不可回避的是一一你位置 站的是不是高，速度是不是比别人更快, 能不能比别人更快速的学习和进步，对 自己有没有更准确的定位和目标，在这 个瞬息万变的社会，每个人的需求都在 不断变化，怎样才能始终与时代同步？ 物竞天泽，适者生存，我们必须不断创 新，不断发展，不断提高自身素质，以 达到和符合不同人群的需求，团队实验 室的培训正是围绕着创建学习型组织展 开的。我们每个人只有不断增强学习能 力，才能适应变局，才能活出生命的意 义。我认为，融合五项修炼对成就学习 型组织是非常重要的。第五项修炼帮 助人们重建一种新的看问题的方式，从 习惯看世界、看环境、看别人

7、，改变到 向里看、看自己、看自己的内心；从看 局部，到看全局、看系统。从而能看到 存在与内的智障，寻求到克服它们的可最新财经经济资料感谢阅读L 能。通过学习，使我们懂得如何提升自 己的能力；自我开发、自我超越的能力; 改善心智、提高认知的能力；团队学习 和团队建设的能力；系统思考、掌握未 来的能力。在团队实验室学习中，明确了学习 型组织建设要结合“心智模式”、“系统 思考”、“共同愿景”等修炼来发挥它的潜 力。“建立共同愿景”培养成员对团体的 长期承诺。“改善心智模式”专注于以开 放的方式，确认我们认知方面的缺失。 系统思考可以使我们了解学习型组织最 重要的部分，也就是以一种新的方式使 我们重

8、新认识自己与所处的世界：一种 心灵的转变，从将自己看作与世界分开, 转变为与世界连结；从将问题看作是由 “外面”某些人或事所引起的，转变为看 到自己的行动如何造成问题。学习型组 织是一个促使人们不断发现自己如何造 成目前的处境，以及如何能够加以改变 的地方。通过学习，我们更加清楚的认 识到企业间竞争是人才的竞争，更是学最新财经经济资料感谢阅读习力的竞争。人才竞争是动态的过程。 今天的非人才明天可以变人才，今天的 人才明天可以变为高级人才。学习力对 于企业来讲才是最重要的。现在，全球 企业正在形成一个共同学习的局面，各 行各业中如柯达这样曾经占据市场领军 地位多年的大型企业等已不复独领风 骚。无

9、数案例使我们朝向学习型组织迈 进的通过参加团队学习实验室的学习， 使我明白彼得圣吉博士的观点就是要我 们去发展学习型的团队合作。我们应该 从中学到自己需要的理论，并把这项理 论运用到实践中去，真正做到活学活用, 学以致用。发展学习型团队是为了提高 组织的竞争力，保证公司的生存，促进 企业的发展，也是为了实现个人与工作 的真正融合，使每个人在工作中享受生 命的意义，更可以引导出不断创新、不 断进步的新观念，不断突破自我，不断 挖掘潜能，努力形成“学习工作化，工作 学习化”的学习观和工作观，努力创造理最新财经经济资料感谢阅读 7 念创新、方法创新、工作创新的氛围， 创造公司内部团结、和谐、奋进的氛

10、围, 更好地履行职责，推动公司各项业务的 发展，实现企业的稳健发展，使自己活 出生命的意义。心得体会网为您提供读 书学习心得体会服务，希望能给您带来帮 助，本站永久唯一域名：实验室的波浪生成技术学习心得7月1日当天，我们一行人在李金宣 老师的带领下，参观了海岸和近海工程 国家重点实验室。首先，老师向我们演 示了实验室造波的过程：使用已有的造 波程序，输入参数，使之传递到函数， 并在造波机系统里反映出来。此时的工 作便是站在特定位置观测水槽波动，记 录并与参数比较，不断修正函数，直到 最后数据与参数一致。老师详细的介绍 了波浪实验水槽的作用：波浪是海岸及 河口工程中重要动力因素之一，波浪对 海工

11、建筑物的作用是港口工程和海洋工 程结构设计中的一个重要方面。在研究 海岸和近海波浪的运动规律及波浪与海 工建筑物的互相作用时，由于自然条件 复杂，加上波浪运动本身的随机性，到 目前为止，有些工程实际问题不能单纯 用数学分析方法很好地解决；并且，由 于经济和技术等的限制，现场观测也会 遇到很多困难，甚至无法实现，因而在 实验室模拟海浪并研究海浪与海工建筑 物的相互作用非常，随着计算机及其他 技术的不断发展，波浪模拟急速日趋成 熟，只要模型设计合理，试验设备及测 量仪器的精度能满足要求，由此得到的 试验结果就越符合实际情况。同时，我 们了解到实验室最近正在通过模拟海浪 冲击海岸来获取葫芦岛建造浴场

12、的数 据。而后，我们观看了综合水池制波的 效果，进一步了解实验室的基本设备， 更通过老师准备的ppt初步了解了波浪 生成技术的应用范围和发展前景，也对 自己的学部有了更深的认识。实验室生物安全管理条例有学习心 得为熟悉生物安全法律、法规，建立 生物安全意识，保证工作过程中掌握开 展工作必需的生物安全知识和技术，避 免实验室感染，防止实验室事故，学习 了我国制订了病原微生物实验室生物 安全管理条例病原微生物实验室生物安全管理 条例的贯彻实施，我国实验室生物安 全管理已经步入良性发展轨道。国家认 证认可监督管理委员会作为高等级生物 安全防护实验室建设和管理的牵头单 位，发改委、科技部、建设部、环保

13、总 局在规划、论证、建设和环保方面各尽 其责，卫生部、农业部、教育部和国家 质检总局在各自领域的相关实验活动中 分别把关。高等级生物安全防护实验室 建设必须获得国家认可，与人体相关的 高致病性病原微生物实验活动必须通过 卫生部批准、与动物相关的实验活动必 须通过农业部批准。各地方卫生行政部 门要积极研究和制订bsl2实验室建设与 管理相应的法律法规。经过多年多的努力，我们成立了生 物安全管理组织，建设了管理体系。参 加全国范围内的生物安全实验活动的上 岗证学习，菌种运输的专业学习，极大 地提高了实验室生物安全意识，得到了 社会的关注，初步形成了对意外发生的 应急能力。随着时代的进步，今后可以

14、通过网络实施行政检查、远程维护、学 术交流、远程学习等活动，提高生物安 全实验室的管理和技术水平。随着我国 实验室生物安全法律法规的不断健全、完善，公共卫 生突发事件的应急处理能力和重点传染 病防控水平必定稳定提高。对于我们来讲，学习前对生物安全 仅仅停留在一个较低水平。在学有关实 验全相关法津法规之前，我并不知道国 家还出台了这么多法津法规来规范、管 理、保障实验室的生物安全。通过此次 学习我明确了自己在生物安全体系中所 处的位置、应尽的责任及享有的权利。 使自己对生物安全的认识上了一个新台 阶，为自己的实验室生物安全操作性打 好坚实的基础。通过此次学习使我认识 到实验室生物安全不仅仅是某个

15、人的事 情，它是整个科室，整个单位甚至可以 说是整个国家的事情。此次学习，了角很多实验室生物安 全相关的操作细节。使我在今后的实验 室工作中，在保证检测结果可靠性的同 时能更好地保护好自己及他人的身心健 康。李达先2014年5月3日实验室学习总结时光荏苒，日月如梭，转眼间，我 已来到实验室大半年。由于老师的栽培 与信任，以及学哥学姐的指导与帮助， 我各方面的能力都有所提高。从我们的 队伍刚刚成立到现在的小有成就，我相 信每一位队员都会收获到很多东西。下 面我对我的工作进行一下简单的总结：1学习收获我专业课的学习在实验室的工作中 得到了一定的巩固与提高。在建模阶段, 学长们给了一些他们的经验，让

16、我在面 对工作时不至于找不着头绪而苦恼。每 个人的思考方式都不一样，参考他们建 模的思想和建议，我就少走了很多弯路。 团队合作使我在我们实验室的工作中受 益匪浅。其实，不仅仅是专业课的学习，大 家在一起也会经常讨论和分享一些别的 课程的学习资料和经验。我们在一起互 相鼓励，互相帮助，共同进步。良好的 学习与相处氛围让我在工作时身心愉 悦，提高了工作效率。实验室中每个人感兴趣的方向不尽 然相同，大家都有自己擅长的领域。看 到他们都能为我们项目做些贡献，这就 促使我自学一些没有学过的软件来提高 自己的专业能力。现在网络这么方便， 一些软件的教程很容易就能看到。和老 师以及同学们的相处中，我慢慢发现自 己学到的只是少的可怜的皮毛，更多更 深的东西是需要自己用心去发掘的。真是“师傅领进门，修行靠个人”啊！2生活收获进入实验室已经接近一年，我有时 会感觉我是如此幸运。机会往往就在弹 指一挥