《教务主任述职报告模板合集六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务主任述职报告模板合集六篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期:_教务主任述职报告模板合集六篇 教务主任述职报告 篇1 转眼新的一学年就将结束，总结本学期的工作,一年来,在中心学校的关心和支持下，在我校杨校长的直接领导下,我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动,促进学校教育质量的提高。我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校负一份职责。回顾本期以来的工作，其具体做了以下工作： 一、强抓教学常规的管理工作 学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一年来，我们以中心学校的教研工作计划为指引,以中心学校的教学常规工作管理我校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。 。教研工作方面:期初召教研集组长进行讨论、拟定学校校本教研计划，听课、
2、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。2。抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案,督促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。3。做好课堂教学评估。协同教师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。 二、关注学生的发展，对学生负责。 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境，师生之间就能处
3、于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,我们要爱学生,对学生一视同仁，不能偏袒。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。在科学日益发展的今天,也要求我们教师学习更多的知识,所以，我们必须努力学习新的知识,提高自己的知识水平。我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 三、为教师的发展作想，对教师
4、负责。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划,汇同教导处其他和教科室组织新型的教学研究活动,通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。 四、加强服务意识,对学校负责。 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作: 、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作 2、关心全体学生的全面发展，安排好
5、兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 3、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作，审查教学计划,组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。 在这一年的工作里，我们也有很多的收获。教导处工作头绪多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力,创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤督促、善思考,切实为全体教师、全体学生做好服务工作。 教务主任述职报告 篇2一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为,要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习,善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作,有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳
6、请领导和同事们给予指导： 一、 身正为范，给校长当好助手俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”，“下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度，顾全大局,融合群体,在校长的指导下，制订好学校教学作计划,并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；
7、二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中,我要求自己做到，对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力。 二、 求真务实,努力工作一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程，合理分解教学工作任务,制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各
8、类问题，跟踪检查考核教学全过程,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作 （一)、理想课堂建深入推进 1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。 2、理想课堂建设与信息技术相结合,加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。组织部分教师参加了在金茵小学举
9、的全区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。3、组织教师围绕理想课堂建设将开展 “好课大讨论”活动。在活动中,我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵,形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。 (二）、教学常规管理上新台阶1、加强集体备课,注重实效。集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评选评活动，2名教师获得优秀备课。 、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业
10、本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”,提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。 3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价,重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法,成绩评定实行等级制。 、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以
11、教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规,发现不足,及时纠正。每次检查,要按要求严格把关,如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。 教务主任述职报告 篇3 各位领导、老师:大家好！一、细化常规管理,提高课堂质量1.优化教学管理制度。根据学校实际,我们不断修订和不断完善教学管理制度,对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。 3.强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推进集体备课,做到教案学案一体化,以老带新,共
12、同探讨教材,形成一个良好的教学研究氛围,以利于教师整体素质的提高。教研组的活动丰富多彩。 4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。发挥备课组群体作用,集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。 5.深入开展“课内评优”活动，整个活动参与教学评比的教师有人,参与率10。本次“课课内评优”活动非常成功，达到了团结、调动广大教师积极进行新课程改革,钻研教材,充分利用多媒体技术,提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新,敬业爱生,奋发有为的良好的精神风貌,充分体现了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计
13、;充分预设，关注生成；面向全体，注重师生、生生的交流，互动与合作；注重实践与体验，让学生充分经历探究过程,享受探究成功的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，达到了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。 6.扎实推行“综合评教”。“ 综合评教”是提高教育教学质量的保证,也是实施素质教育的重要前提，同时还是促进教师专业发展的重要举措。学校分别进行了学生评教和班风学风调查,通过“综合评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学情况,逐步建立一套行之有效的激励和约束机制,促进学校优良教风、学风、校风的形成。 .我校积极开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教
14、学研究课，写出课后反思、提供一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、年轻教师参与一个教科研课题。 二、抓好常规检查，强化教学管理 .课堂教学的监控 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性,王志杰校长和白伟副校长深入课堂第一线,分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨交流，为全校所有的老师树立了一个光辉的榜样。在抓课堂教学管理中,教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课,了解教师教学情况，同时要求三年以内的新教
15、师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节,听课老师要在课后与上课教师交流得失,共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状,提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。 2.教学常规的监控 教学常规工作是一个长期的、经常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等情况,教务处做好调查和抽查工作,充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。 3.教学质量的监控 教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试,严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并认真组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成绩的基础上，结合老师平时的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等情况,对成绩差距较大的老师进行有针对性地谈话,帮助老师解决际问题,从而有力推动了教学质量。 .突出重点、加强毕业班工作 毕业班的教学质量与考试结果,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此，教务处强化了毕业班工作,并主动细致地加以落实。配合年级组及时总结分析考试情况,查漏补缺，积极营造气氛,激发教师和学生们的竞争意识。在工作中,以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为
