《教师学习心得体会模板汇编5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师学习心得体会模板汇编5篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师学习心得体会模板汇编5篇 教师学习心得体会 篇1 深刻理解和全面把握“一创双优”的内涵和精神实质，着力转变不适应和不符合“一创双优”的教学理念，进一步增强贯彻落实一创双优的自觉性和坚定性;把创新思想观念贯彻到教学工作的各个环节,创建充满活力、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；真正当好学习实践活动的排头兵。作为一名教师,如何使“一创双优”的活动在自己的工作岗位上得以体现,我从以下几个方面入手： 一、树立以学生为本的教学理念。 “一创双优”坚持“创新思想、优化工作作风,优化发展环境”，主张“要增强科学发展意识,破除影响和制约发展的旧思想，旧观念、最大限度的解放和发展生产力”。这就要求
2、我们教师在教学中更新教育观念，树立全面、协调的发展观，促进学生的全面发展。本着“一切为了学生,为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中，无论是学习上还是生活中，我都充分尊重学生的思想和学习方法。时常深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不一味按照教师自己的意愿控制学生的一切行为。教学中，我做好学生学习的引导者，学生是学习的主体,课堂上充分发挥学生的主观能动性,调动学生学习的积极性。让学生热爱学习,从学习中找到乐趣。二、不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革，在实践
3、中提高自己的教育教学能力。勇于探索勇 于创新勇于在教学过程中实践,做教学改革的领头雁。 三、教育发展，德育先行学生最终要走向社会，思想决定着行动。有着教书育人天职的我即要教会学生学习，更要教会学生如何做人。教学中，我结合教学内容渗透德育,如利用沙尘暴的题目教育学生保护自然环境,利用节水节电题目教育学生节约能源，德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新,只有这样才能使我们的学生德智双馨。 四、为人师表,以身作则 教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，我时常把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。提高自身的师德修养，处处时时、处处事事严格要求自己,为人师表，以身作则。 总之，作为教
4、师,通过“一创双优”活动的学习，进一步坚定了以人为本的教育理念,明确了努力学习提高的方向,我充分用好这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路,为我校教育事业再攀新高做出自己应有的贡献。 在“一创双优”思想指导下，学校建设有很大改观。首先校园文化建设有很大改观，工作环境有很大优化。全体教师工作积极，干劲充足，工作效率有大幅度提高。整个校园充满生机勃勃的景象。 教师学习心得体会篇2 开学前，我校展开了“心系我国梦,做好引路人”师德陈述会,并将本年定为师德建造年。育人先树德，教师只需树立好本身的形象,才干诚心、真情、真意地去教育学生。 校园在师德教育活动中,展开了团体学习与个人自
5、学相结合的办法,论述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人业绩赢得教师们阵阵掌声。他们叙述了教师作业的崇高性,以及完结他的人生价值。叙述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的典范，要不断进步本身的作业道德涵养，正确认清和对待自己应实行的职责。 经过学习,使我愈加清醒地知道到学生作为学习的主体，他们思维活跃，思维单纯,好动,好闹,作业烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习气当成“不懂事”,过后想来,这样的想是不应该的,事实上，学生是一个活的“生命体”,他们有归于自己的感觉和要求,优异的学生人人喜爱，但是狡猾的学生也并非一无可取。坚持“悉数为了学生,为了学生的悉数”，树立正确的人才观，注重对
6、每个学生的全面本质和杰出特性的培育，不必学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生树立相等、调和、和谐、彼此尊重的联络,关怀每一个学生，尊重每一个学生的品格，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的联络,在与家长联络上彼此探求怎么使学生展开的办法、办法,在往来中不收礼、不吃请、不叫家长就事 在教育方面首要要把学生当作朋友，改动师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可,做一个人民满意的教师。 经过校园展开的师德师风学习,也让我发现了本身的缺乏。在教育教育中首要要学会不断学习,以学习来丰厚自己的学问，进步本身才干,事务水平；其次，在实
7、践教育中要勤于研究,倾慕育人,要用心去教授常识，培育学生多方面的智力。整体而言,师德师风教育活动的学习中，先进教师的精力和行为清洗了我的心灵，鼓舞了我教书育人的热心，也警示了我作业中的缺乏,更让我体会到人生的价值地点，即作业是高兴的，贡献是美好的! 教师学习心得体会 篇3 屈指算来，做为教师也快六年了,不敢说对师德师风有很深的理解,这里只谈谈我的体会,关于师德师风的理解。 “百年大计,教育为本；教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。” 到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表,诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “
8、十年树木,百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢我认为,爱岗敬业,热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。作为一名教师只有热爱自己的岗位,才会全身心地投入，认真备课,精心组织每一次讲稿，认真对待每一次讲课，把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求:传道、授业、解惑。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真,付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑,这样对学生的学习显然是很有利的。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就
9、要关心爱护学生，尊重学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。 教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时会主动和老师交流思想，遇到问题,也会主动征求老师的意见。老师遇事要冷静，不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了,父母的期望,社会竞争的越来越
10、激烈，使现在一些学生负担很重,形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性,使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去,生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。 “以学生为本”,关注学生的主体地位，而尊重学生,平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和
11、行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容，学会欣赏,懂得赞美，善于交流,成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。 “
12、言必行,行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在上次全院师德师风动员大会上，我认真听了一些教师的演讲,我为他们的事迹而感动，他们在日常的教育教学工作中,默默地在用行动诠释着师德师风的.真正内涵。师德需要培养，需要教育,更需要的是每位教师的自我修养! 通过这次大会，我又受到了一次深刻的教育,充分认识到高校教师责任重大，任务艰巨，决心在太阳底下这个最光辉的职业中,“正人先正已”、“打铁先要自身硬”，学而不厌、勇于创新、认真执教、爱岗敬业,和广大教师一起以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! 教师学习心得体会 篇4 作为一名幼儿教
13、师,我们曾几度迷茫，但是经过这次培训学习,我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指导,使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。 教育的真谛在于启迪智慧。叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗？那么精辟,那么透彻,那么有激情，令我望洋兴叹,感慨万千,使我对自己的身份有了重新的定位和思考,她是我的校友大姐,我很自豪。叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过,让我们耳目一新，豁然开朗,引发了我深深地思考:社会是进步的,教育也是在发展的。新课程的改革就表明了这一切。我们是新时代的教师,
14、要有探索的精神,要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的智慧型教师。虽然课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需要广大教师去进行认真摸索和总结，但经过这段时间的培训,让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只要经过全体老师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。 幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心。如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心，
15、是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。 通过学习，我对幼儿教师这一专业有了更深刻的理解和感触,一名合格的幼儿园教师必须富有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿,尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。只有深入到幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽一起,陪他们开心过好每一天。爱心、耐心、细心真诚的对待每个幼儿。 为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，总是根据孩子们的不同特点,采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的
16、语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心。只要尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中,应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿，不让任何一个孩子有冷落、孤独感,尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应该做到尊重和理解。只有这样,才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系。关心、爱护幼儿是我的责任。当我亲切的走到孩子们身边,手把手的教他们拿笔,认真的和他一起画画，用慈善的目光去寻找孩子的优点和长处,对他们大加表扬,使
