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1、幼儿园小班音乐游戏教案小老鼠和大象 活动目标: 1、能根据音乐节奏的快慢做游戏。 、大胆表演大象、小老鼠的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 3、乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 活动准备： （）制作教学PT。 （2)小鼓一只、音乐3段 活动过程： 、欣赏小老鼠与大象故事。 师:小老鼠和大象是一对好朋友,有一天它们一起出去散步。（播放PT)它们走到了哪里？（小桥)我们来听听大象是怎么走的呢(鼓声lsuo;咚咚咚rsq；),小老鼠呢?（鼓声;笃笃笃笃笃squ;）,（继续播放PPT)它们又走到了哪里？(小山）大象怎么走的呢？小老鼠呢？（继续播放PT），大象和小老鼠走累了,来到了哪里休息
2、呀?(草地)，大象suo;咚咚咚rsquo;，小老鼠qo;笃笃笃笃笃rso；来到草地上休息(大象走过敲鼓中间节奏慢，小老鼠走过敲鼓边节奏快。)2、引导幼儿回顾故事的情节,学习和创编小老鼠和大象的动作。 师：请小朋友们想想看,刚才的故事里有谁呀？（大象、小老鼠)师：它们去了哪些地方玩呢？（小桥、小山、草地) 让幼儿学大象(跺脚)和小老鼠(轻快踮脚走）的脚步声以及走路的样子师:大象在走过小桥(小山、草地）的时候是什么样的呀?谁来学学看呀?小老鼠又是什么样的呢(敲鼓，两种方式多次轮流反复。）幼儿模仿。 师：为什么大象是这样（做跺脚动作）走路的？小老鼠是这样(做轻快踮脚走动作)走路的呀?(请小朋友形容
3、:大象重脚步重,老鼠轻脚步轻) 听鼓声,与幼儿一起学动物走路的样子,将故事重复一遍。师：下面请小朋友听好咯,是谁来了呀？（敲鼓)我们一起来学学看！ 大象lu；咚咚咚！rsu;走过小桥，小老鼠uo;笃笃笃笃笃squo;走过小桥。 大象lsuo;咚咚咚!rsuo；翻过小山,小老鼠qo;笃笃笃笃笃rsquo；翻过小山。大象squo;咚咚咚!rsqu;来到草地上休息，小老鼠lsquo;笃笃笃笃笃rsuo;来到草地上休息。 教师总结：大象身体大而笨重,所以走路慢。小老鼠身体轻，所以走路快。 3、跟随音乐,大胆表演。师：我们小朋友啊，表演大象和小老鼠的时候都表演的很棒,接下来我们跟着音乐，一起再表演一次好吗？请你听清楚，什么时候是大象出来了，什么时候是小老鼠哦。 播放音乐，配班敲鼓。 4.谢幕! 师:我们的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我们玩的可真开心，大象和小老鼠也要回家了,我们一起和大家再见吧！1
