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1、教 材内 容 6*万年牢上课时间总课时1第 1 课时教 学要 求1.认识8个生字 2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3.学习作者叙述清楚有条理的表达方式，学习独立阅读和自学能力。重 点难 点从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。教 学媒 体投影、课件 教 学 设 想修改或点评教学过程:一、揭示课题：万年牢看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么？）二、初读课文，感知内容读通课文，读准生字。检查字词：多音字：把（b）、闷（mn）、削（xio）词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句
2、子理解词义）课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。三、细读课文，感悟理解第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）c小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。第二处的万年牢指什么？“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”a.什么叫正道？（凭着良心做买卖
3、）b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在）第三处的万年牢又指什么呢？“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。四、深入体验你是怎么理解父亲说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。五、交流“做事认真，讲诚信”的故事作业设计：1、抄写生字新词，理解部分词意。 2、动笔写一写人物评价，完成后相互评价交流。板书设计： 6、万年牢 万年牢的产品质量：工艺高、质量好 万年牢的生意：好的产品受信赖赢得众多回头客生意旺 万年牢的人品：诚实、守信
