《念奴娇 赤壁怀古.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《念奴娇 赤壁怀古.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、念奴娇 赤壁怀古苏轼一、 导入 我们在上学期学过一篇苏轼的文章，不知道同学们是否还记得。赤壁赋既然都记得那我们就一起背一下吧。在创作赤壁赋的同时，苏轼还写下了其他许多作品，今天让我们学习其中的一首-念奴娇赤壁怀古。二、 学习目标知识目标：诵读课文，感受豪放词风。能力目标：把握“景、史、情”结合的手法， 提高诗词鉴赏能力。情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟，积极乐观的 生活态度。三、 预习检查1、 晨读是同学们进行了朗读训练，哪位同学能为我们读一下？(女单)我们已经初步感知了一下这首词，大家感觉我们朗读时应该包含什么样的情感？（男单）-大家的感受如何？那下面让我们一起来齐读一下(齐读)大江/东去，
2、浪/淘尽 ，千古/风流人物。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。（总结：同学们读的非常好，给人以身临其境之感。）四、 课前预习（一） 课前大家进行了预习，下面请同学为大家介绍一下作者和背景。苏轼苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 苏轼是宋代文学最
3、高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。小结：可见苏轼不仅在文学、书画、就连在饮食上都有自己的造诣。（二）背景这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者47岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无
4、从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。（三）请同学分析一下情感感伤、忧愤、悲观、消极。那下面我想寻着同学们的问题，来一同探索其中的幽深。五、 寻微探幽（一）作者又是如何表达的？ “多情应笑我，早生华发”-人生易老，时光短暂的感伤。“人生如梦，一尊还酹江月”： 感叹人生如梦一般短暂、虚幻-洒脱（二）文章中还提到了一个人物是谁？周瑜1、作者笔下的周瑜是一个什么形象？明确：“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”苏轼笔下的周瑜年轻有为、风流倜傥、美人在侧、指挥若
5、定、胆略非凡的英雄形象。2、作者对周瑜是一种什么样的态度？羡慕、钦佩3、“三国周郎赤壁，一时多少豪杰？”为什么苏轼要独独地艳羡周瑜？明确：赤壁之战的主角是周瑜。因为他打败了兵力众多的曹操，虽然刘备、诸葛亮在赤壁之战中也做出了一些贡献，但周瑜做出的最大。所以他艳羡周瑜是自然的，因为曹操是周瑜的马前败将。4、作者为什么要写周瑜？何以见得？（下面同学自由讨论）对比周瑜： 年龄：24婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼：年龄：47婚姻：爱妻亡故外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就小结：作者笔下的周瑜从容潇洒，指挥若定，而苏轼已经四十七岁，不但功业未成，反而被贬黄州，可想而
6、知他的内心苦闷，从而怀古伤己。（三）上片分析1、下片我们已经把情感分析完了，那么上片有什么作用呢？明确：上片为下片做铺垫2、老师：何以见得？明确：“江山如画，一时多少豪杰”-为下文周瑜出场做铺垫上片主要在写什么？-写景3、 主要写了哪些景？“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”-“大江”让我们感受了空间之广，”千古风流人物”感受时间悠久，人物众多。渲染了一幅广阔而悠久的历史空间，仿佛让我们看到了大江的汹涌奔流，又使人想到无数风流人物的非凡气概，将我们带入历史的沉思之中，气势恢宏。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”“乱石穿空” ：“穿”说明石头高，陡峭。体现乱石耸立，直插云天。“惊涛拍岸” ：“惊”
7、写出水势的汹涌，犹如受惊的野马。“拍”写出江水与岸拍打的力度。“卷起千堆雪”：“卷”写出波涛的巨大力量。4、那这些景又有怎样的特点呢？明确：气势磅礴、雄浑壮阔总结：正式因为有如此壮阔之景，才会出现如此杰出的人才。作者在同一时期还创作了另一部作品定风波，下面让我们一同赏析一下定风波三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。1、齐读2、看看这首词，能够看出苏轼什么样的心态？（生）我觉得这首词表现了苏轼一种很乐观的心态
8、，别人都是很狼狈的，他却“吟啸徐行”，表明了他对于生活的一种很乐观的态度。 3、词中是怎样表达这种态度的呢？沉着：莫听、何妨、谁怕豪迈：竹杖芒鞋轻胜马豁达：归去、也无风雨也无晴（雨中）：踏雨吟啸，怡然自乐（雨后）：蓦然回首，云淡风清3、定风波与念奴娇在情感表达上有何不同？（师）总结：与其说是乐观，不如说是很平和。念奴娇则传达一种感伤、忧愤。那我们再来看一看苏轼的另一部作品江城子江城子十年生死两茫茫。 不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年断肠处， 明月夜，短松冈1、 齐读2、 这首词表达了一首怎样的情感？明确：对妻子绵绵不尽的哀伤和对妻子思念。3、 这首词的创作风格与前两首有什么区别？4、 前两首有气势豪放，而这首却比较凄婉哀伤。结束：可见，东坡先生的创作风格是多样的，不仅有豪放也有婉约。具有杜甫诗的现实主义精神，又具有李白豪放不羁的浪漫主义风格。
