五年级语文第六单元测试卷

《五年级语文第六单元测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文第六单元测试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、五年级语文第六单元测试卷五年级语文第六单元测试卷班别:姓名:座号:得分:第一部分:一、看拼音，写汉字。基础知识积累与运用。（30分）jin shM( )fdi xQ )(5分)cl xidng( )t6ng xiS)bdo zhd)二、用选择下面加点字的正确读音。（3分）1、母亲掏出一卷（ju&n judn）揉得皱皱的毛票，用龟（gui 6） o2、面对突然其来的灾难（ndn ndn）,人们都很难（ndn三、把下面的成语补充完整，再填空。（6分）jtin)裂的手指数(shtishU)着(zhe zh ndn)过。（）声（）语失（）落（）（）（）扬扬迫不（）（）聋 信心（）（）痛哭（）上加（）的

2、意思是灾祸上再加灾祸。和 的意思相反。四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分）A、蝶蝶不休 B、忐忑不安 C、按图所冀 五、默读下面四个句子,出板倒塌歧途颤抖昔日敬仰腼腆竖定严励选出没有语病的一句,1、东湖的春天是最美丽的时候。2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ 六、找出括号内不恰当的词语画上,在（）（3分）)里打“ J ” (2分)1、我（注视 扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润滋润）了，并且流下了（痛恨悔恨）的泪水。3、老师经常（鼓舞鼓励）我们。七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的

3、课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦非淡泊无以明志孝在于质实爱亲者，不敢恶于人不在于饰貌非宁静无以致远朋友笃诚信敬亲者，不敢慢于人八、给下面的句子选择正确的说法，并画上。（4分）1、“你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲（1）恳求别人来帮助。（）（2）迫切希望得到别人的帮助。（）（3）询问别人的来意。（）2、“不论发生什么，我总会跟你在一起！ ”文中出现了三次，这样写的目的是（1）强调父子天天在一起。（）（2）使文章连得更紧凑。（）（3）突出父子情深，表现伟大的父爱。（）九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少 有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂

4、一下自己的父亲或母亲吧。（2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读“精彩极了”和“糟糕透了”课文片段，回答问题。（12分）记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这 是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品, 出版、发行了一部部小说、戏剧

5、和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母 亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头， 说：“这个糟糕透了一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力 量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的 力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了“精 彩极了，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透

6、了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、请给画横线的句子加上标点符号。（2分） 2、“歧”字用音序查字法应查,用部首查字法应查 部。（1分）3、写母亲看诗后的神态的词有两个：、,母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个:、o （2分）4、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是 o （1分） 5、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了 ”时，她可能在想,当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想0 （3 分）6、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：“ ,也可能会对父亲说：“, （3 分）

7、二、阅读短文，回答下面问题。（18分）一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他（）翘着扎了绷带的脚给爸爸看，（）哭丧着脸 诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑 着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你 爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸 爸的背影。爸爸依

8、然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就 在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯 后面。（）这一切都发生在一瞬间，（）那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的 动作，现在终于找到了，那就是一一拐弯处的回头。1、给短文加上标题。（2分）2、在原文中找出下面的近义词。（2分）锋利（） 痛苦（ 不谋而合（） 坚定（）3选择合适的关联词语填在文中的（）里。（2分）因为所以 一边一边如果就虽然但是4、这篇短文主要写了（2

9、分）5、找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（3分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟当爸爸走了后，弟弟当爸爸在拐弯处回头时，弟弟6、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“”画出这句来吗？ （2 分）7、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请想象一下，写在下面的横线上。（2分）8、读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分）第三部分：习作积累与运用（40分） 一、小练笔。（5分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性 的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80100字说 说自己的理由。二、习作。（35分）世界上最爱你的人就是你的父母。请写写你与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的 亲情。自拟题目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体， 语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。字数400字以上。