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1、岭南版小学美术六年级下6课时教学设计课题 我们的“爱牙日”单元三学科美术年级六学习目标1、 知识与技能：了解和感受保护牙齿的重要性和方法，了解设立爱牙日的缘由和目的，学会用夸张和变形的漫画手法表现刷牙的动作和神态。2、 过程与方法：设计制爱牙日的小卡片和小彩旗，利用画面表达宣传爱护牙齿的意图。3、 情感态度价值观：知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作的和现实生活的紧密联系。重点用夸张和变形的漫画手法进行爱牙护牙的宣传设计。难点掌握设计与制作小卡片和小彩旗的制作方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏视频牙刷广告，提出问题：不刷牙有什么后果？教师引导学生思考并小结：同学们要养成爱
2、护牙齿的好习惯通过问题你对保护牙齿了解多少呢？引出课题：我们的“爱牙日”。欣赏视频，观察视频展示的景象，说出对不刷牙的尴尬感受和不良后果。激发学生兴趣，感受创意的重要性。讲授新课教师讲述引导语：人人都应该养成爱护牙齿和正确刷牙的良好习惯。让我们设计制作一些“爱牙日”活动的小宣传品，送给学校的同学和社区的老人，让他们和我们一起感受和谐社会对老人和孩子的关怀吧！出示学生作品爱牙日，了解爱牙日。提出问题：爱牙日是哪一天？目的是什么？每年的9月20日为全国爱牙日，宗旨是通过爱牙日活动对人们进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔保健的意识。介绍爱牙日的由来：爱牙日-1989年，由卫生部、教委等部联合签署，
3、确定每年的9.20日为全国爱牙日。我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力财力物力十分有限，所以解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实以预防为主要方针的重要举措。出示图片我们都是老人家 天天刷牙笑哈，提出问题：图片展示了什么内容？展示了爱牙护牙，每天刷牙的好习惯。 出示图片学生作品爱牙齿 爱健康 提出问题：图片展示了什么内容？小朋友努力刷牙的样子。 出示图片学生作品爱牙护牙小知识 提出问题：1、图片有什么特点？小卡片上表现刷牙的画面幽默夸张，妙趣横生。用笔简单、形象概括、特征鲜明突出、生动可爱的人物。 2、 造型手法给你什么感受？幽默夸张，有浓厚的生活气息和时代
4、感。知识点讲述： 漫画是什么？漫画是通过虚构、夸张、比喻、假借等不同手法，秒回图画来叙事的一种视觉艺术形式。你想创作怎样的“爱牙日”的漫画宣传作品。 出示图片学生作品护牙健齿 讲述其特点：用手绘和剪贴的方法，做异型小卡片来宣传爱护牙齿。正面用漫画的形式表现，幽默夸张，有浓厚的生活气息和时代感。背面用文字讲述爱牙知识，清楚明了。观察卡片制作方法，并图片示范卡片和彩旗可采用的外形。图片示范刷牙动作的夸张方法（脸型、表情、动作、嘴巴）。方法推荐：可以运用手绘与电脑制作相结合的方法，以相关的宣传口号，设计制作一件宣传“爱牙日”的小卡片或小彩旗。展示优秀作品，寻找制作灵感。欣赏图片，并讨论说出自己对爱护牙齿的感受和认识。了解爱牙日的起源和目的，了解我国口腔疾病的现状。与教师、同学交流，共同找到制作爱牙宣传卡的方法。通过自由讨论、分析、评议，学习用漫画的表现手法进行爱牙漫画绘画，并设计成“爱牙日”的宣传品，了解宣传品的设计要素，培养学生的观察能力、绘画能力和设计能力。实践练习作业： 设计出“爱牙日”的宣传品。要求： 1、图文设计要新颖。 2、色彩搭配活泼亮丽。 3、整体设计协调统一、对比强烈、视觉效果强。根据要求进行构思，创作爱牙日宣传卡。板书我们的爱牙日爱牙日的时间保护牙齿爱牙宣传卡制作方法
