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1、初二下学期期末（610）复习提纲第六课：终身受益的权利一：问答题：1：教育含义：（P58）答：是以促进人的发展为目的，传授知识经验为手段培养人的社会活动。2：教育的作用：(P59-60)（重点）答：A：个人：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面：教育是每个人生活的准备，另一方面：唤起人的潜能，不断提高革新自己，从而开辟人性发展道路，奠定走向未来基础；教育能为人们未来的幸福生活奠基，唤醒潜力，发展材质，摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明；教育对个人一生成败至为关键。教育获取知识，知识改变命运。B：国家：从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；教
2、育是民族振兴的基石；有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位；对于民族国家来说，教育成就未来。3：受教育权的含义：（P60）答：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。4：义务教育的含义：（P61）答：是国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业 5：怎样珍惜学习的机会？（P62-63）答：维护受教育权利，履行受教育义务6：履行受教育义务的原因：（P64）（重点）答：在这个发展中的大国办教育，普及义务教育很不容易；父
3、母辛勤劳动工子女读书也不容易；为了自己的发展，国家的富强，社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。7：接受九年义务教育学生的三项义务：（P64）（重点）答：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务8：如何学习？（P65-66）答：自主学习，合作学习，探究学习，养成良好学习习惯，提高学习能力；接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，终身学习；树立远大志向，珍惜学习机会，自觉履行受教育义务9：受教育权受侵害时，我们怎样维护受教育权？（P62）（
4、重点）答：我国法律保护公民的受教育权，我们可以采用（非诉讼方式）和（诉讼方式）予以维护。非诉讼方式是：寻求学校老师的帮助，寻求亲朋好友的帮助，寻求妇联共青团组织和教育机构的帮助，诉讼方式是寻求法律的帮助。二：填空题：1：义务教育的特征：（强制性）（公益性）（统一性）（P61）2：公益性：即不收（学费）（杂费）公益性是与（免费性）联系在一起的。（P61）3：实施义务教育的基本法律：中华人民共和国义务教育法（P61）4：（受教育）是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的（基础）。（P63）5：（初中阶段）是人的身心和智能发展最为迅速，最为显著的时期，是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。（P66
5、）第七课：拥有财产的权利一：问答题：1：个人财产包括：（P69）答：公民的合法收入，房屋，储蓄，生活用品，文物，图书资料，林木，牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。2.：财产所有权含义：(P70)答：是指所有人依法对自己的财产享有（占有）（使用）（收益）和（处分）权利3：哪些财产不属于个人所有？（P69）答：施工发现的所有人不明的（埋藏物），捡拾到他人的（遗失物），采用(非法手段)获得的财产不属于个人所有。4：保护公民合法财产所有权的意义？（P71）答：直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础；对于维护公民的正常生活，激励其积累财富，创造财富，具有重
6、要意义。5：当财产所有权受侵害时应该怎么办？（P74）答：所有权的归属发生争议，向人民法院起诉，请求确认所有权；财产被他人非法占有拒不返还，向人民法院起诉，强令不法占有人返还原物；财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失，向人民法院起诉，要求侵权人赔偿损失；国家行政机关的行政违法现象，向人民法院起诉，要求撤销裁决，予以行政赔偿。6：遗产三个条件：（P76）答：必须是公民（死亡）时遗留的财产；必须是公民（个人所有）的财产；必须是（合法）的财产5：被继承人，继承人，遗产，继承权含义（P76-77） 被继承人：遗留财产的死者 继承人：依法继承死者遗产的人 遗产：被继承人遗留的个人合法财产 继承权：继承人依法
7、取得被继承人遗产的权利6：继承关系确定的根据：（P77）答：血缘关系婚姻关系抚养关系7：继承人的范围顺序：（P77）答 第一顺序：配偶，子女，父母第二顺序：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母8：继承原则：（P77）答：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。（有一无二，无一有二）9：法定继承和遗嘱继承的含义：（P78）法定继承：是指由（法律直接规定）继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。我国现阶段多数采用法定继承。 遗嘱继承：指继承人按照（被继承人所立遗嘱），继承继承人遗产的方式 1
8、0：遗赠含义：（P79）答：法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于遗赠。11：未成年人怎样维护自己的继承权？（P80）（重点）答：在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵犯时，不要（忍气吞声），要增强（维权意识），要学会依靠（社会力量），运用（法律武器），维护自己的正当权益。12：智力成果和智力成果权的含义：（P81-82）（重点）智力成果：主要依靠人类（脑力劳动）所创造的劳动成果，表现为（科学技术成就），（发明创造）以及（文学艺术作品）。智力成果权：也称（知识产权），通常包括（著作权），（专利权）和（商标权），以及(反不正当竞争中的商业秘密）等。13：法律有哪些规定保护
9、未成年人智力成果权 ？（P83）答：公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权，荣誉权不受侵犯对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，（国家），（社会），（家庭）和（学校）还应为他们的健康发展创造有利条件。注意：如果未成年人的智力成果权遭到非法侵犯，可以由(父母)或(其他监护人)要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任14：我们应如何维护智力成果权？（P84）（重点）答：保护智力成果权，有赖于（公众的维权意识）；作为一个公民，当自己智力成果受到侵害时，要运用（法律武器）来维护自己合法权益；我们还要积极参与（社会对智力成果的保护），尊重他人
10、（脑力劳动），不做（侵害他人智力成果）的事情。15：请为打击盗版出谋划策？（抄）（P84）答：国家：在全社会宣传盗版的危害，要加强立法，加强法制建设，建立和完善有关知识产权的法规；执法部门要加大执法力度，严惩盗版行为，依法保障公民的智力成果权。个人：唤起公众维护智力成果权的意识，积极参与社会对智力成果的保护，不购买盗版产品，及时举报盗版行为。二：填空题：1：财产按归属划分分为:（个人所有），（集体所有），（国家所有）（P68）2：处分权包括：（事实处分）：吃掉用掉。（法律处分）：赠给卖给。（P70）3：我国的（民事法律）是保护公民合法财产及其所有权的（重要武器）。追究侵权人的（民事责任），我国
11、的（刑事法律）是保护公民合法财产及其所有权的（锐利武器），追究侵权人的（刑事责任）。（P72-73）（重点） 4：（遗嘱继承）优先于（法定继承）（P79）5：遗嘱继承最大优点在于：（被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产）。（P78）6：（知识和智慧）是无形财产。（P81）7：（给予创新成果以智力成果权保护）是对创新精神的最有效的鼓励。（P82）第八课：消费者的权益一：问答题：1：为什么生产经营者处于有利地位，而消费者处于不利地位？（P87）答：消费者难以从直观上了解商品，选购上处于被动地位；消费者势单力孤，易发生“店大欺客”现象；个别经营者见利忘义，利用有利地位损害消费者利益。2：保护消费者
12、权益的意义：（P89）答：消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费角色；有利于促进生产发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好生活。3：消费者的权利有哪些？（P91）（重点）答：安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，结社权，获得教育权，人格尊严与民族习惯获得尊重权，个人信息得到保护权，监督权4：消费者要履行哪些义务（P92）？（重点）答：维护市场秩序，有修养，守秩序，道德高尚；态度要谦和，说话要有礼貌，选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务英表示谢意；维护生产经营者的正当利益。5：怎样消费？（P94-96）（重点）答：消费前
13、：炼就“慧眼”需要我们自身的努力，主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。消费中：具有良好的权利意识和自我保护意识。在交易过程中，充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。消费后：若发生侵权行为，我们应勇敢的拿起法律武器，维护自己合法权益，使不法经营者显露原形，受到惩治。具体维权途径有：与经营者协商和解，请求消费者协会或者其他调解组织调解，向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼。6.：消费者维权的途径？（P96）（重点）答：与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政
14、部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼。（重点）7：请为怎样创造一个良好的消费环境提建议？（抄）（重点）答：国家：在全社会宣传消费知识和保护消费者权益的意义，加强立法，完善法律，做到有法可依，严厉打击侵害消费者权益的行为。生产经营者：严格规范自身的经营行为，诚信经营，合法经营，提高道德修养，遵守法律，不做侵害消费者权益的行为。消费者：提高自我保护意识，学会依法维权，学习法律知识和消费知识，对侵害消费者权益的现象坚决予以举报。二：填空题：1：消费含义：包括（物质消费）和（精神消费） （P86） 2：对于经营者来说，（顾客）就是上帝，（消费者）决定着商品及其经营
15、者能否被认可。（P86）3：消费者权益保护日：（3月15日）我国的消费者权益保护组织：（中国消费者协会）（1985年成立）我国保护消费者权益的法律：（中华人民共和国消费者权益保护法）4：在经营者与消费者的关系中，（经营者）处于有利地位，（P87），（消费者）在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。（P89）5：（人身，财产安全），是公民在社会中生存的基本条件。（P90）6：公平交易权：质量保障，价格合理，计量正确等。（P91）7：慧眼：即增强自己的（判断能力）和（选择能力）（P93）第九课：我们崇尚公平一：问答题：1：公平含义：（P101）答：得到自己该得的，分担自己该做的。2：如何理解公平？（P101）答：公平是（得到自己该得的），公平是（分担自己该做的）；意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应该分担的责任，得到他应得的利益。3：失去公平的严
