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1、学校重大事故报告制度样本为了妥善处理学校的重大事故，使不利因素降低到最低程度，加强教师管理，确保教育教学秩序有条不紊地进行，保证学生健康、安全、和谐、全面地发展，特制定本制度。一、重大事故的界定1、不论何因造成的师生人身伤害，并造成_、缝针及其它严重后果。2、不论何因造成的师生心理侵害、人格侮辱等，可能造成严重后果或可能产生恶劣影响。3、校园内各类贵重设备设施遭自然损坏、盗窃、人为破坏，可能产生不良后果。二、重大事故报告程序1、报告主体为责任人。若首先发现的非责任人，原则上应通知责任人，如情况紧急，必须充当临时责任人。2、责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故任最好的应急处理。3、责
2、任人或临时责任人在应急处理后要以最快速度报告校长室。4、责任人或临时责任人合同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出详细的局面报告，呈校长室参考。5、校长及时召集有关人员对事故任进一步调查分析确定事故性质。6、校长室召开有关会议，根据有关规定，对事故相关人员作公正处理，并加强对责任人和当事人的教育。7、处理结果备案归档并在教职工会上公告。三、对未履行重大事故报告制度人员的处理对重大事故采取漠视、退避、推诿或掩盖等情者，给予严厉批评，并视情节轻重作出相应处理。袁大白中心小学_年_月学校重大事故报告制度样本（二）为了进一步加强和规范紧急重大事故的报告工作，确保学校和上级主管领导及时准确地掌握
3、并妥善处置紧急重大事故，使事故损失降到最低点，特制订本制度：一、遇有重大事件类、案件类、事故类、自然灾害类、敏感性事件类，都要第一时间报告有关部门及领导，不得延误破案时间，造成不必要的重大损失。二、实行岗位责任制，各岗位负责人即为责任人，有相应的考核制度和岗位责任制度，必须尽职尽责，履行义务；三、责任人遇有紧急情况，应以最快速度报告主管领导及值班保卫人员，可先口头报告，然后补报文字报告；四、责任人如遇紧急情况应在最短时间内，根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理；五、对未履行重大事故报告制度的人员，可根据情节轻重做相应处理，对不坚守岗位，不履行职责或工作不到位造成延误的要给与严肃批评或纪
4、律处分或追究刑事责任。六、对学校内发生的任何重大、突发的事件都应及时向有关主管部门汇报、报告，绝不能瞒报、缓报、漏报。如有关责任人有瞒报、缓报和漏报等失职情况，学校将予以通报批评；对造成严重不良后果的，将视情节由有关主管部门追究责任领导和责任人的行政责任；构成犯罪的，由有关部门依法追究其法律责任。学校重大事故报告制度样本（三）为有效预防、及时控制和处理学校安全工作中出现的_，切实保障学生人身和财产安全，维护学校稳定，确保良好的教学、生活秩序，减轻和消除_造成的危害和影响，促进我校学生安全管理健康有序发展，特制定本制度。一、适用范围：地震、火灾事故、用电安全事故、交通事故、校内食物中毒、学生校内
5、活动伤害事故和社会实践伤害事故、体育运动意外伤害事故、学生_小时以上离校走失等事故、学生非正常死亡等情况。二、异常情况处置领导小组：组长。李恒岭。副组长：魏海武、秦全民。组员：赵德振、孙习英、赵保亮、何振雨、庞洁、魏国莲。三、报告程序及内容：1、学校发生_后，必须立即向校长报告.重特大事故（学生死亡）发生后，学校应立即报告教科文体局。2、学校必须在_小时内写出事故书面报告，逐级上报。3、报告内容。事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，还应及时进行补报。4、异常情况报告人：书面报告人。_第一发现人、各年级班主任。报告核准人：校长四、报告原则1、_发生后，以“先口头，后书面”的原则迅速上报。2、_知情者必须在知情后_分钟内报告异常情况处置领导小组，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。五、报告制度类别：1、向上级部门报告制度，重大事故直接报告制度，即对意外重大人身伤亡、_或_生食物中毒事件，直接向校长报告.学校一方面_力量进行及时更有效的应急救护，另一方面及时向上级主管部门报告。2、部门报告制度，即对一般偶发事故或较轻微事故报告部门责任由部门责任人作初步应急处理，再向校长室报告的制度。第2页共2页
