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1、实验学校九年级物理（12.6二力平衡）讲学稿 九（ ）班 姓名 课型：新授课，主备： ，审核： 定稿日期： 年 月 日教务签发： 签发日期： 年 月 日 发放日期： 年 月 日课题：12.6 二力平衡 学习目标 (1)知道什么是二力平衡(2)理解二力平衡的条件在平衡力的作用下的运动状态。学习重点1、通过实验探究，知道二力平衡及物体在平衡力的作用下的运动状态。2、知道一对平衡力与一对相互作用力的区别。学习难点：学生设计实验探究二力平衡条件预习、导学1、牛顿第一定律的内容是： （ ） A是通过斜面小车实验直接得到的结论 B只是通过理论分析得出的规律 C只是通过日常生活得出的规律 D是在实验的基础上
2、，经过分析推理得出的结论2、下列运动一定要施力的有 ( ) A物体做曲线运动 B物体做匀速直线运动 C物体处于静止 D物体处于高速运动状态3、用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将( ) A保持原来的圆周运动状态 B保持绳断时的速度做匀速直线运动 C小球运动速度迅速减小 D以上三种情况都有可能预习-反思（教师一边巡视一边检查学生做的情况）学习-研讨一、引入新课：牛顿第一定律告诉我们，物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。但是不受力的物体是不存在的，一切物体都受到力的作用，物体保持静止或匀速有线运动状态的情况也是普遍存在的。那么受力物体在什
3、么条件下才能保持持静止状态或匀速直线运动状态呢？二、进行新课1.探究：让学生提着书包不动。书包受重力和手对它向上的拉力，为什么书包受两个力作用会保持静止？在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引力和阻力。为什么水平方向汽车受两个力作用会保持匀速直线运动状态？ 讨论：如果将手松开，书包将落到地上，显然向上的拉力将使书包下落的效果抵消了。使书包不至于下落；同样道理，汽车牵引力将阻力产生的效果抵消，也可以说阻力将牵引力产生的效果抵消了。使汽车的速度不发生变化。(3)结论：一些物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，就相当于不受力。2.力的平衡：如果作用在物体上的几个力，它们作用在物体上的各个力改变
4、物体运动状态的效果相互抵消，我们就说这几个力相互平衡。这时的物体我们就说它处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）。3.二力平衡：如果物体在两个力的作用下，保持平衡状态，我们就说这二力平衡。4.二力平衡条件：(1)物体受两个力作用保持平衡的情况最简单，我们先来研究这种情况。 问题1：物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？ 举例：放在光滑斜面上的书，受重力和斜面的支持力但要沿斜面向下滑；电梯受重力和向上的拉力，起动时，速度越来越快。 问题2：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件呢？(2)探究：让学生猜想在什么条件下二力平衡。(可能与作用
5、力的大小、方向、作用位置.有关)演示实验：在两边盘子中放质量相等的砝码，使木块受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力。木块处于平衡(静止)状态。改变木块的受力情况：a、改变其中一边盘子的砝码的质量，使木块受到的力大小不等。b、将其中一边盘子的砝码移到另一边使木块受到的力方向相同。c、转动木块，使木块受的力不在同一直线上。d、垂直于木块受力方向移动木块，使木块受的力不在同一直线上且方向相同或不相同。分析实验现象得出二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、共线） 5.平衡力与平衡状态：受平衡力作用的物体一定处
6、于平衡状态；处于平衡状态的物体也一定受到平衡力的作用。力的平衡在日常生活中有许多实际应用，应会根据平衡状态，找出平衡力；根据物体受力情况，判断它是否处于平衡状态。例：吊在空中重5N，静止不动时，电线对它的拉力是多大？（5N）巩固-延展1.一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力( )A.书的重力和书对桌面的压力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书的重力和桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力和桌子受到的重力2.跳伞运动员在空中张开落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )A.没有受到重力作用 B.受到的重力小于阻力C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力3.画出
7、在平直公上匀速行驶的汽车受力的示意图。4.两千多年前，古希腊学者亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力，物体就会静止。这个结论是亚里士多德对生活中的现象进行观察总结出来的。人们确实看到，用力推一个木箱它就运动，停止用力，木箱就静止。因为这种现象，亚里士多德的观点在两千多年里被人们普遍接受，直到后来伽利略推翻了这个观点。你认为亚里士多德错在了什么地方？怎样解释上述“推木箱”的现象？ 5、下列图中，哪个图上的两个力是平衡的 （ ）6、一个物体只受两个大小相等的力，这个物体的运动状态 ( )A、一定改变； B、一定不变； C、可能改变，可能不变； D、以上说法都不对。6、一个物体只受两个大小相等的力，这个物体的运动状态 ( )A、一定改变； B、一定不变； C、可能改变，可能不变； D、以上说法都不教学后记1
