小学教学计划锦集8篇

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1、小学教学计划锦集8篇 小学教学计划 篇1 一、学生现状分析 该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题:.学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐,有零碎感，态度不够仔细。2工艺制作上精细度不够，意图能力较差。 3学生差异较大。 二、教材分析 该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不大，极大的减少了

2、课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。 三、教学要求 (一）绘画1学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。 2.用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3.继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。(二）工艺 1.学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。 3.用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。(三)欣赏1观赏有趣的动、植物。2.欣赏富有童趣的儿童画。 欣赏儿童题材的美术作品。四、教学重点 (一

3、）重点： 1用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富,构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。 .学习用费材料进行简单纸工制作练习。4欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 五、教学难点 1.在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。 2.在工艺制作中，培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。 3在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。 六、教学策略 1加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色

4、、勾线等）的渗透。2要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。 3.通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。 小学教学计划 篇2 一、指导思想: 依据新的思想品德课程标准和学生实际,拟定本计划。以学生为本,教学中注重晓之以理,动之以情,导之以行。将课文内容与学生的学习和生活实际紧密联系起来，让学生不仅在课堂上懂得个人及家庭生活中的道德规范,更重要的是在日常生活中将这些规范付诸行动。二、学生学习现状分析： 六年级共有4人，平均年龄在3岁左右，由于他们大都来自农村家庭,父母的文化水平较低,缺乏家庭中思想教育,多数学生几乎依赖于学校教育,经过小学几年的教育，绝大多数学生能思

5、想求进。努力须知生活自理，学习自觉,不断进取，诚实守信，言行一致的一代新人，也有较少数同学思想行为表现后进,学习缺乏自觉性，本学期应加大力度，使之成为品学兼优有所进步的学生三、主要教学措施: 、端正学生的学习态度,改变少数学生不重视思品课的现象。一是每节课前，检查学生课前准备的情况，重点是带教材的情况。二是对学生在课堂上的积极表现给予加分奖励，作为期末考评的重要参考。 、认真备课，上出新意。学生对思品课不感兴趣,可能主要因为听多了空洞的说教。因此上出新意很重要。为此，要做到，一是多收集材料，并让学生接受更多的信息;二是设计让学生参与的教学环节,调动学生的积极性。 、及时小结学生的课堂表现，并给

6、予奖励。对课堂表现出色的学生,一定及时给予奖励。一是口头表现，二是奖励加分。4、将课堂学习与课外实践相结合，结合课文实际，开展学生乐意参加的实践活动。 5、教学特色活动安排： 1、参加社会公益劳动。 2、观看科学知识影片。 小学教学计划 篇3 一、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次

7、。 二、教学目的 在大纲中,明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康，增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 、使学生获得一些体育运动和健康的基础

8、知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。 、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。 、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力

9、。四、教学进度周次教学内容 一1、始业课：上体育课的安全常识(理论)2、复习小学生广播体操 3、队列队行练习;游戏 二 、50米快速跑;接力游戏 2、站立式起跑；快速反应练习3、韵律操（一）;游戏:射击 三 、韵律操（二);捅马蜂窝2、600米耐力跑；放松操3、立定跳远；跳远接力四 1、花样踢毽；踢毽子比赛 2、有趣的拔河；冲出重围 3、跳短绳；一分钟跳绳比多 五 1、走跑交替；变速跑（600米） 2、掷垒球；投准练习、单脚交换跳;游戏：大鱼网六 、队形队列:向右转走，向左转走；右(左）转弯走、理论：体育活动与营养卫生 、排球:准备姿势；移动练习 七 1、排球:双手胸前垫球；小游戏 2、模仿操

10、；柔韧练习 、武术基本步伐；基本手型 八 1、队形队列练习;小游戏2、双手抛实心球;力量练习3、理论：运动损伤的预防与处理 九 小学五年级体育教学计划(下册）, 1、篮球:熟悉球性;原地运球 2、篮球：运球练习;原地传球 、篮球：传球比快；行进间传球 十1、技巧：前滚翻；柔韧性练习 2、技巧：后滚翻;游戏：贴膏药、400米耐力跑;放松练习 十一 、跳远；游戏：小手球 、投准练习;掷垒球 3、球性练习；运球接力 十二 1、武术基本手型;快速反应练习 2、武术基本步伐;游戏：争取胜利 3、技巧：立卧撑；叫号赛跑 十三 、兔子舞;大家一起跳、0米快速跑；复习队形队列 3、双手掷实心球;小小保龄球 十

11、四 1、复习、总结 2、身体素质测试 3、身体素质测试十五 、复习、考试2、期末考试 3、期末考试 小学教学计划 篇4 一、学生现状分析： 在经过了几年的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生,应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。总体说来,本班学生良好的学

12、习习惯已经初步养成，作业书写进步比较大，大部分同学都能有较强的上进心，学习数学的兴趣较高，个别学生的学习态度,还需要进一步培养,学生自主探究的能力也待提高。 二、教学目标 、学习习惯：(1）根据学校的“培养学生的学习习惯”，进一步培养学生勤预习、爱动脑的好习惯。认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。 (2）培养学生分析、比较和综合的能力。重视学生养成检验的习惯。 (3）培养学生在学习数学知识的同时,能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。 、知识与技能: （1）让学生经历从具体问题中抽象数量关系,并探索算法和运算律的过程，掌握相应的计算方法和必要的计算技能,结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。

13、 (2）联系现实情境，经历观察、操作和探索相关图形的特征以及图形的简单变换的过程,认识一些简单的平面图形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换； (）联系具体的问题情境体验折线统计图的作用，掌握用折线统计图表达数据的方法，并能按照统计图里的数据变化分析相应的统计结果;体会条形统计图的特点，初步学会根据实际需要选择统计图。 三、教学措施1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人，激发学生 。学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生 。初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口

14、相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论,使学生。 真正做到将知识的掌握灵活运用。 、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问 题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。 5、精讲多练,熟能生巧 6、按时上好思维训练课，提高孩子的学习兴趣和思维的灵活性。 四、教学进度与安排 简易方程: 8课时多边形的面积:6课时 因数与倍数:4课时 认识正、负数:课时 分数的意义和性质:8课时对称、平移与旋转:课时分数加减法:8课时统计：课时 可能性：3课时 小学教学计划 篇 一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。这一学期我将脚踏实地,追求卓越。根据学校的实际工作,我将这学期的教学工作计划制定如下： 一、指导思想 根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式,努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务