《坚持真理反对伪科学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坚持真理反对伪科学（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、坚持真理，反对伪科学近年来，由于种种原因，各种各样的伪科学泛滥，比如，“水变油”、“千年人形何首乌”、“2000 km外发放气能聚焦”等等。都是一些典型的伪科学。在形形色色的伪科学中，有一类其实就是物理规律应用，但被某些人冠以“特异功能”，比如，气功提物“气球上站人”等。下面针对这类伪科学用物理知识分析几个事例： 2“气功提物”和“轻功”还有一类所谓特异功能如“气功提物”，练“轻功”可使气球上站人，其实，这都可以用物理知识中的压强来解释。1988年中央电视台春节联欢会上，湖北张某表演意念，提起脸盆，张通过憋气、运气、跺脚、伸腰，一连串优美而夸张的动作后，借气功的爆发力硬是将脸盆提了起来。 教师
2、在介绍完了上述背景情况后，用一脸盆放半盆水，然后运气，将手伸人盆蔑，把脸盆给提起来。教师再把手伸开，原来手中有一块塑料挂衣钩，是从商店买来的，可以贴镜子上或光滑的墙壁上，用来挂衣物，初中物理第一册有这样一道练习题，利用大气压的原理可以解释。气球上站人平常用细针在气球上轻轻一捅，气球就破，现在气球上能站人，莫非此人有轻功？请看实验：实验：两块相同的木板，一块上只钉一个钉子，另一块上密密地钉满钉子，钉子对着气球分别放到两只相同的气球上，观察发生的现象。 有一个钉子的木板刚放上去，气球就破了，而钉满钉子的木板放上去，气球却安然无恙。原来，气球能承受的压强是一定的，两块木板对气球的压力相同，钉子越多，
3、受力面积越大，压强就越小。若在许多气球上铺上木板，别说是人，就汽车上到木板上，气球都不会破，中央电视台体育频道曾做过气球托起汽车的实验。虽然气球受到的压力较大，但受到面积也很大，所以气球受到的压强并不大。再如有人将钉满钉子的木板放在一人身上，再加上一块厚石板（质量较大的物体），即使用力捶石板，人也能承受，这并非练气功的原因，而是利用物理学中动量守恒的原理。 3运用物理知识，旗帜鲜明地反对伪科学为什么许多人看了所谓的“气功”表演后深信不疑呢？这是最根本的是科学观念问题。在学习了物理知识以后，学生也相信物理是科学知识。然而当他们在生活中观察到一些与科学相悖的现象时，往往不会用科学知识去判断，此时，
4、隐蔽在他们头脑中的前科学观念便占据了统治地位，进而对各种各样的伪科学深信不疑。形形色色的伪科学都是站不住脚的，所谓“特异功能”并不存在，中国科学院院长周光召指出：“科学实验已反复精确地证明，在化学和生物活动的能量层次上，只有电磁场是基本的相互作用，今天在能量超过万亿电子伏的能区仍可能发现未被认识的基本相互作用，但不可能是在日常生活的能区。”现在社会上有人鼓吹可能存在新的相互作用力，以此为人体的特异功能辩护，是毫无根据的。诺贝尔化学奖获得者李远哲教授曾列举了亲眼看某“气功大师”骗人的几个例子，语重心长地说：“对很多奇妙的东西，要用科学的态度去看待，去处理，不要盲目轻信，不要盲目鼓掌。” 这些真知灼见应当给我们以有益的启示.综上所述，我们认为把反对伪科学的活动渗透于中学物理教学之中，这既是物理教育自身的要求，同时也是党和政府的要求，每一个物理教育工作者都应当把这项工作作为一次神圣的使命。 课后观察：观察生活中与力、刀、剑、气功等的表演。区别其中的真伪，分析其原理？
