《四川省德阳市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省德阳市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省德阳市招聘考试及教育学、心理学、教师职业道德教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 由于个体的内在需要引起的动机称作（）。2. 指导课程编制过程最为关键的准则是（）。A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计【参考答案】C3. （）是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱【参考答案】B4. 下列说法中错误的是（）。5. 教师的责任心主要体现在两个方面：一是对（）负责，二是对本职工作负责。A、儿童的发展B、儿童的健康C、儿童的安全D、儿童的心理【参考答案】A6. 主张
2、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子【参考答案】B7. （）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。A、意向B、态度C、品德D、个性【参考答案】C8. 类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。（）。A、性格B、气质C、情感D、意志【参考答案】B9. 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【参考答案】A10. “对代数式a+b+3b 进行合并同类项“属于（）的问题。
3、11. 最早提出“隐性课程”的学者是（）。A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底【参考答案】C12. 古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）。A、论语B、大学C、学记D、春秋【参考答案】D13. 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A、原型B、定势C、变式D、问题【参考答案】D14. 教科书中的练习题多属于（）的问题。A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性【参考答案】C15. （）是教育发展的物质基础。A、科学技术B、生产力发展C、政治经济D、文化【参考答案】B16. 社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教
4、育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、阶级性D、社会性【参考答案】C17. A、教育行政部门B、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部门D、公安部门【参考答案】B18. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【参考答案】B19. （）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A20. 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A、德育内容上B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上【参考答案】A21. 一切教育活动的出发点和归宿是（）
5、。A、教育思想B、教育制度C、教育目的D、教育方法【参考答案】B22. 在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练【参考答案】C23. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。25. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、知识型课程【参考答案】B26. 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线【参考答案】D27. 孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是
6、（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【参考答案】D28. 从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。A、专业能力B、专业品德C、专业水平D、专业技能【参考答案】A29. “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性【参考答案】B30. 认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔【参考答案】B31. 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了（）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【参考答案】C32. 教师职业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业
7、B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【参考答案】C33. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。34. 数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机【参考答案】B35. 心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【参考答案】D36. 颜氏家训是由谁写的：（）。A、颜之推B、颜渊C、颜元D、颜真卿【参考答案】A37. 坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【参考答案】C38. 内部
8、学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源【参考答案】D39. 创立了“文化历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦【参考答案】C40. 教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】B41. 情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】D42. 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境
9、与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。43. 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔钠森学习分类以下（）来解释。44. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（）。A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】C45. 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法
10、表现出来D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【参考答案】B46. 小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）。A、焦虑症。B、恐惧症。C、强迫症。D、抑郁症。【参考答案】C47. 先秦时期，并称“显学”的两家是（）。A、儒家墨家B、儒家
11、法家C、儒家道家D、道家法家【参考答案】A48. 自然主义教育思想的作品爱弥尔是由以下哪位教育家所著（）。A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【参考答案】B49. 学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！这种说法违反了（）。A、学校理条例B、教师法 C、教育法 D、劳动法 【参考答案】B50. 学习困难综合症在（）比较多见。A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生【参考答案】A二、多选题51. 选答型试题可以分为（）。A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD52. 一种观念要成为个人的
12、道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。53. 学生个体认识的特殊性表现在（）。54. 教育心理学的研究对象是（）。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC55. 古代担任教师的有（）。A、僧B、吏C、农D、巫E、商【参考答案】ABD56. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE57. 青年期生理发展的主要特征是（）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现
13、E、体型巨变【参考答案】ABC58. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD59. “四书”中的中庸，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。60. 学校制度文化的形式大体可分为（）。A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【参考答案】BCE61. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC62. 常用的精加工策略有（）。A
14、、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC63. 教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（）。A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【参考答案】ABCE64. 美国民主主义的教育目的包括（）。A、自我实现的目标 B、人际关系的目标 C、经济效率的目标 D、公民责任的目标 E、共产主义的目标 【参考答案】ABCD65. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。66. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科
