《四年级数学教案——《求年龄和天数》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案——《求年龄和天数》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学教案求年龄和天数教学设计教学内容：课本例3、例4目的要求：通过学习使学生掌握根据出生日期计算年龄及相似的实际问题；学会计算经过的天数的生活问题，提高学生解决实际问题的能力。重点：求年龄和天数难点：有关求天数的问题教具：幻灯片教学过程：一、提问：一年有几个月？从2001年3月2日到2002年3月2日，正好经过了几个月？师：从2001年3月2日出生婴儿到2002年3月2日正好是1周岁。二、求年龄1、请一位学生报出他的出生日期，请大家计算到2010年的那一天这位同学该有几岁了？2、反馈：请说明你计算的方法。3、练习老师的出生日期是1967年2月1日，到明年的2月1日是（）周岁。请说明计算的
2、理由中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年的7月1日是（）周年。师：计算这样的问题，只要用年份减年份就可以了。三、计算天数1、从1月22日开始放寒假，2月14日开学。一共放假多少天？独立计算反馈并讨论计算方法师生归纳：先计算1月份放假的天数；再算2月份放假的天数；最后计算一共放假的天数。2、这个学期从2月14日开学，7月5日放假。这个学期一共有多少天？学生独立计算。（让学生明白14日算而7月5日这一天不算。）3、课本试一试：科技夏令营7月28日开始，8月3日结束。一共活动了多少天？（让学生理解8月3日也要计算在内）四、巩固练习1、课本练一练第1-6题2、加深练习小明出生于1992年4月26日，到（）年4月26日小明是30周岁。五、全课小结通过这节课的学习你又知道了什么？六、课堂作业作业本板书设计：1
