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1、撰写人:_日期:_实用的教师个人述职述报告汇总八篇 教师个人述职述报告篇1 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务,教师的个人述职报告。
2、 下面是本人的教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课，。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学
3、生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生，有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业， 教师个人述职述报告 篇2 各位老师:大家好! 今天我想换一种方式来述职。我不想罗列这一年来我都做了什么，因为我们朝夕相处，我做了什么大家都看在眼里。我也不想评价这一切我都做得怎么样,因为人人心里都有杆
4、称，评论自在各位心中,我也不便干涉。 今天在这里，我希望大家能给我几分钟的时间，让我能够与大家分享来自于我的两篇文章中的两小段文字。第一段文字来自于前不久我写给校长、书记的一篇文章，目的是想辞去工会主席这个职务。这段文字是这样的：“从个人志趣上说,我不是一个积极入世而是一个带有浓重出世思想的人。安身立命，养家糊口、平安度日是我工作的唯一目的，除此之外没有任何的非分之想。我厌倦是非纷争，害怕承担责任，渴望过一种与人为善、平静安宁,简单和谐，轻松自由的生活。我最大的生活乐趣不在于工作上承担了多少职务，而在于走进自然，拍几张照片,写点自己的小文章。” 第二段文字来自于我q空间里的一篇文章，题目叫孤独
5、的摄影者自序。在这篇文章里，我也曾这样写道：“那个与功名利禄格格不入的孤独者,那个与权贵官绅格格不入的孤独者,那个与人情世故格格不入的孤独者，那个与主流世风格格不入的孤独者。那个无能追求,不思进取,厌倦人事，背逆俗尘的孤独者。他龟缩在只有他自己的一个角落里，孤伶伶地在山间在野地,孤伶伶地在风中在雨里，孤伶伶地在城镇在乡村,孤伶伶地在花间在水际，拿着相机对话草木，寄情山水,膜拜自然。这个影集里每一张照片的背后都是他那个孤独的摄影者我。” 之所以在这里引述这两段文字,是因为这是我多年来思想、生活的真实写照。有关注过我q空间的老师应该会知道,我不止一次地在多篇文章里阐述过我的这种人生志趣和理想。今天
6、在这里与大家分享,用意就是让大家更加了解我的内心,就是为了告诉大家,我在学校里所做的每一件事都出于一种职责的重压。我之所以敬畏这些职责,不敢稍有懈怠，把该我做不该我做的每件事情都尽量做好，没有别的用意和企图,仅仅只是因为我无能其他，只能依靠这个学校依靠这份工作而活着。因此，我用心而勉力地做着党支部的纪检委员工作,用心而勉力地做着分管后勤副校长的工作，用心而勉力地做着工会主席的工作，用心而勉力地做着语文教学工作,用心而勉力地做着学校需要我做的其他临时性突击性的工作。我胸无大志，愚钝无能，有时真觉得身心俱疲,不堪重负。但职责所在，学校的利益和荣誉所在,自己的谋生需要所在,我也只能用心而勉力地支持着
7、。工作中，我无意伤害谁也无意抬举谁，无意逢迎谁也无意贬抑谁,不求表扬,但求无过。除了工作，我心无旁骛，哪怕有一秒钟的解脱,我都愿意让自己身在自然，心在远方！ 教师个人述职述报告篇3 尊敬的各位领导、各位老师: 回顾这几年的工作,我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义，在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报： 一、完善师德 “德高为师,身正为范”,为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折,能合理排解
8、自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。 二、虚心学习作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思,不断否定自我，超越自我
9、。我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的给教师的00条建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著,同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。 三、锤炼业务 （1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课听课-研讨，让语文课堂变成在游戏中快乐学习，和其他语文老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,每一学期
10、校方都会安排大家的公开教学，老师们叶可以任意走进课堂听课。本学期共听课6节,我个人听课16节,听课结束后,老师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动，4月有一年一次的优质课讲评,在那时候可以和更多的教师交流,听他们的课,弥补自己在教学,课堂上的不足。 ()合作意识。我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各年级全体教师，大家群策群力，通力合作,共度难关。在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想,
11、力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。 （3)服务他人。教育是服务,管理更是服务。在校长的指导下,和其他教师研讨，制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验；制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动,协
12、调解决教师在教育教学中的疑难。作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任,保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中,不计较个人得知，吃苦在前,做事在前，业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 教师个人述职述报告篇4 尊敬的各位领导、同学们： 折一学年来，本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人，为人师表，确立 “以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广
13、泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报:一、完善师德-为师之本“德高为师，身正为范”,为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业,乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中，不计较个人得知,吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长
14、送的礼物。 二、虚心学习-智慧之源 作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决，其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实 进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了
15、网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月,每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节,积极组织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察,开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会,在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。 本学年教师参加的信息技术征文获奖3篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了综合实践课比赛,从初赛到复赛均名列前名,代表参加市级比赛，成绩突出。体育教师教学技能大赛中取得第一名的好成绩。述职人：xxx202X年x月x日 教师个人述职述报告 篇5 我是一名普通的教师,没有轰轰烈烈的壮举，每一天都在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研
