《2019-2022高考语文诗歌鉴赏真题汇编（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2022高考语文诗歌鉴赏真题汇编（教师版）（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022全国甲卷】阅读下面两首宋诗，完成下面小题。画眉鸟欧阳修百噤千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风,一声初听下高笼。公庭事简人皆散,如在千岩万壑中。1 .下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。2 .这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。【答案】1. C2.欧诗托物
2、言志，通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声，将画眉鸟作 为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。 文诗对画眉进行侧面描写，通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟 鸣声的听觉感受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形 象。【解析】1 .本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧，理解诗歌内容的能力。C.“而文诗对此并未涉及”说法错误。文诗中先说笼中的画眉鸟在窗边清风中鸣叫，初听之时，声音还是来自“高笼”之中；但等到诗人了却简单的公事，众人散尽之后，衙署清幽安静，此时再听画眉鸟的鸣声，则如同置身于“千岩万壑中”一般。因此，文诗也认为画眉鸟在“高笼”中与在山林之间的鸣声是有差别
3、的，对此有所涉及。故选C。2 .本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。欧诗以画眉鸟为直接描写对象，托物言志，写诗人听见画眉鸟在山林繁花之间千啼百噤，才知道笼中画眉的叫声，远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。在本诗中，诗人对画眉鸟进行正面描写，通过对比画 眉鸟在“山花红紫树高低”和“锁向金笼”两种截然不同的环境中的叫 声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山林、挣脱羁绊、 向往自由的感情。文诗虽以画眉为题，但并未具体地描写画眉鸟的形象和叫声，而是进行 侧面描写，重点渲染了“公庭事简人皆散”之后，初听上去仍在“高笼” 中的画眉鸣声此时听起来却如同置身于“千岩万壑中”，悠远空旷，清 幽寂
4、静。本诗通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感 受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。2022 全国乙卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早？怀抱即依然。浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道？长安在日边。3 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。C.颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。D.颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。4.本诗与
5、送杜少府之任蜀州都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁 的方法有所不同。请结合内容简要分析。【答案】3. A4.送杜少府之任蜀州通过直抒胸臆的方法来排遣离愁。“海内” 两句直接表现了诗人广阔的襟怀，而“无为在歧路”的“无为”既是对 朋友的叮咛，也是自己排遣离愁的情怀吐露，表现出诗人志向高远，乐 观豁达的特点。本诗通过借景抒情，虚实结合的方法来排遣离愁。颈 联的“浦楼”两句实写饯别时凄清的场景，夕阳西下，余晖照水边酒楼， 一路风烟；尾联的“去去”两句虚写友人要去的地方在日边，表达了对 友人离去的不舍和担忧之情。【解析】3 .本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“唐少府，是诗人早年的知心好友”
6、错误，颔联“相知何用早？怀抱 即依然”的大意是互相了解哪里需要时间早？只要心意是一样的，便不 需要在乎认识时间的早或晚。言外之意是两人认识时间不长，所以唐少 府并非是诗人早年的知心好友。故选A。4 .本题考查学生分析理解与比较诗歌内容的能力。古诗词的抒情方法：直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，由 作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、 借物抒情、借古抒情和情景交融。送杜少府之任蜀州中颈联“海内存知己，天涯若比邻”的大意是只 要同在四海之内，就是远在天涯海角也如同近在邻居一样。此句写出友 谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的、无所不在的，所抒发的情 感是乐观豁
7、达的；尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”大意为不要在岔路 上分手之时，像青年男女那样悲伤得泪湿衣襟。“无为”既是对朋友 的叮咛，也是自己排遣离愁的情怀吐露，表现出诗人志向高远，乐观豁 达的特点。这是属于直接抒情；白下驿饯唐少府中颈联“浦楼低晚照，乡路隔风烟”的大意是落日 余晖笼罩着水边酒楼，乡村的道路上风吹烟飘。此句实写了诗人与友人 的饯别场景，借凄清之景抒发对友人的不舍之情；尾联“去去如何道？ 长安在日边”的大意是走哪条路离开呢？长安就在太阳边上。此句是诗 人想象与友人分别后的情景，写出了友人要去的地方是长安，路程就像到天边那么远，表达了诗人对友人此行的担忧之情。2022 新高考1卷】阅读下面这
8、首宋词，完成下列小题醉落魄人日南山约应提刑懋之注魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日 是人日。注人日：旧俗以农历正月初七日为人日。5 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。6.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日
9、。词 中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。【答案】5. A6. （1）人应当执着地追求幸福和美好；（2） “人”的实践和追求对于 生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止；（3）要懂得长幼之序， 懂得天理人伦等做人的道理。【解析】5 .本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A. “因年老体弱，感到此行会比较困难”错。此句意思是处处是春色， 人们还要到南山去寻觅。“苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种 寻觅春色的执着。不是说词人年老体弱，感到此行会比较困难。故选A。6 .本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此 情此境所引发的
10、感想，是此词的哲理所在，也正是作者的希望。首先，作者由“无边春色，人情苦向南山觅”感悟到人应当执着地追求 幸福和美好。“无边春色，人情苦向南山觅”是说处处是春色，人们还 要到南山去寻觅。词中的“南山”，大约指的是春光优美之处。这里可 以象征为幸福、美好。“苦”字表达出了人们这种寻觅春色的执着。可 以看做人们对幸福生活的执着追求。这是作者所肯定的。其次，作者由人们在人日这一天的祈求丰收、追求幸福的实践活动，提 醒人们，“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不 息生生不止。“村村”三句，以及下片“翁前”两句，写的是农村“人 日”这一天的热闹景象，是作者“觅”春所见。“祈麦祈蚕”，就是
11、祈 求农事丰收，点出“村村箫鼓家家笛”这项活动的目的。他们要用这尽 情的箫鼓和笛声表达他们心中的祈求。“商行贾坐农耕织”，这一组活 动，由商、贾、农三种行当的人物组成，而作者用“行”、“坐”、“耕 织”三个词，点明了三种行当人物的特征，语言简练。在古代，商人们 分为行商和坐商两种。“耕织”则为“农”的本业。当然，这里不一定 实写“人日”所见，而是作者由人们的祈求而联想到的各种自食其力的 人所从事的争取丰收、幸福的实践活动。第三，作者由“翁前子后孙扶掖，告诉我们要懂得长幼之序。“翁前 子后孙扶掖”正是“来趁元正七”的老老少少，子子孙孙。从“翁”、“子”、“孙”的排列顺序中我们可以看到魏了翁对长幼
12、之序极为重视。2022浙江卷】阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前中唐王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼晚唐杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺。【注】千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生 日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙， 马厩名。士庶间互赠承露丝囊。金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。7 .这两首诗中都写到的 和,寄寓鉴戒之舟.AlS o8 .分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。【答案】7.勤政楼千秋节8.情感不同:王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚
13、乐， 言外自见；杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突出其任情滋蔓，寓情于景， 营造荒凉氛围。【解析】7 .本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。王建的楼前首句点明写的是天宝年间唐玄宗的勤政楼；前两句写唐 玄宗每年都在勤政楼庆生，而且要热闹三天；三四句写曾经在勤政楼前 表演过飞龙舞的老马还记得曾经被教过的音乐节奏，听见音乐声总是会 抬起头。可见此诗主要写了勤政楼和千秋节，寄寓鉴戒之意。杜牧的过勤政楼题目点明所写内容一一勤政楼；前两句写当年唐玄 宗生日的千秋节而今只留空名，那贺寿的
14、承露丝囊世上也不再存在；后 两句写只有那紫苔得意地生长着，因雨水浇灌它长得很旺很盛，直长得 上了那门扉上的铜座铜环。可见此诗也是通过写勤政楼和千秋节寄寓鉴 戒之意。8 .本题考查学生分析诗歌情感和鉴赏写作手法的能力。先看情感：王诗后两句通过写曾做过飞龙舞的老马来表达对昔日盛世的怀念。“飞 龙舞马”是唐玄宗庆生时的节目，玄宗赏百匹飞龙舞马在勤政殿前贺寿， 可以想见当年庆生场面是多么热闹繁华，唐玄宗生活是多么骄侈佚乐。 而今“飞龙老马曾教舞”，老马还记得当年唐玄宗做寿时的音乐，可是 唐玄宗和他曾拥有过的盛世江山早已繁华不再，昔日的大唐正不可避免 地走向衰落，而这一切可能正源于唐玄宗当年的骄奢淫逸。
15、王建追忆飞 龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见。杜诗后两句借助紫苔表达情感，借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的 悲叹之情。“惟有紫苔偏称意，年年因雨上金铺”，这两句采用诗经王 风黍离的笔法，用宫院中的植物茂盛生长暗示王朝兴衰之意。这两 句诗从表面看写的是“勤政楼”的实景，但细细体味，就会感到这十四 个字，字字都饱蘸了诗人感昔伤今的真实情感。再看写法: 王诗后两句借助老马“总举头”的细节传情达意。写老马“闻著音声总 举头”，听到音乐的老马还记得当年曾经受过的训练，“举头”是老马 习惯性动作，这一细节刻画生动传神，暗含着对昔日繁华盛世的怀念。杜诗寓情于景，通过拟人手法写紫苔“称意”，暗示王朝繁华不再。“偏 称意”三字写得传神，“偏”，说明万物凋零，独有紫苔任情滋蔓，好 像是大自然的偏宠，使得紫苔竟那样称心惬意。用紫苔的任情滋蔓营造 荒凉的氛围，反衬唐朝的衰落，小中见大，词浅意深，令人回味。2021年高考诗歌鉴赏真题汇总2021 全国甲卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和南丰先生出山之作陈师道侧径篮舁两眼明，出山犹带骨毛清。白云笑我还多事，流水随人合有
