《二年级上整整学期教学教学计划集锦6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上整整学期教学教学计划集锦6篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级上学期教学教学计划集锦6篇 时间过得真快,总在不经意间流逝，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。如何把教学计划写出新花样呢？下面是精心整理的二年级上学期教学教学计划篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、教学时间分配从月17日到11月15日期中考试时间约为两个月,共周。去掉1周放假,剩7周的教学时间。每周课时,共有35课时。 现在选修3已经学完了 （)第一章:静电场（2)第二章：前6节。第二章还剩3节,第三章还有6节内容;选修2第四章:电磁感应前4节。共13节。二、三章留课时复习与练习讲评,期中复习6课时,还剩3课时。平均每节课划23/131。8课时。 分析：时间相
2、对比较宽松,对于新授课,比较简单的可以1课时，比较重要的、难的多安排一些。物理是理科的东西,要通过强化训练让学生加以巩固。二、教学策略 1、以课本为中心进行教学。实际的教学以课本为中心更容易让学生有本可依，不然教到最后学生很难考出好成绩。 （1)基本概念、基本规律、基本试验要以课本为中心，同时参考高考考试说明。有冲突时应以高考考试说明为准。（2)物理习题可以从课本中习题展开，适当发散。 （3)难题要有,但是不能多。、实际教学中的几点做法 (1)上课前一定要有教案,要做到没有教案不上课。(2）一节课要设计三种不同层次的教学目标,让每种层次的学生都有收获。 (3)每节课至少要设计1个问题让学生活动
3、，学生才时课堂的主人。 （4)开讲前要默讲以消除语言、思路的不流畅。 二年级上学期教学教学计划 篇2 一、精讲精练 为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。 1、精讲：首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态
4、量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。2.精练：本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。 二、及时的反馈本学期要在课上和课
5、后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。 三、对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。四、师生关系:良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。 五、课堂教学改革与创
6、新，信息技术的应用与整合 1课堂教学改革与创新 “学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。 2与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂
7、教学的先进手段，通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。 新的开始,新的面貌，期待新的成绩。 二年级上学期教学教学计划 篇3 艺术课程是基础教育阶段的课程，它的目标设定着眼于使孩子从小喜爱艺术，形成一种终身追求艺术、参与艺术活动的取向，并为他们全面、持续发展提供良好的艺术素养。 一、指导思想 以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质
8、的决定和国家基础教育课程改革指导纲要为指南,以教育部全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)为依据，致力于综合发展学生多方面的能力,培养学生的整合创新、开拓贯通和跨越转换的多种能力，促进人的全面发展。 二、教材分析 教材按单元结构进行教学内容的安排。教材和课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,单元主题紧密结合小学一年级学生生活体验、兴趣和艺术感知相适应的教学内容。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的人文价值，注意链接生活,讲究紧跟时代,颇具匠心，充分体现了课程改革的新理念。 教材立足于人的发展，力求贴近学生生活,注重艺术情趣，培养良好品质，塑造健全人格,体现课程改革的全新理念。它摒弃了传统的将
9、知识与技能学习系统化、专业化的做法,且融于游戏化、生活化、趣味化的艺术活动中，增加了艺术基本技能的练习活动。 三、学情分析 经过一年的学习,学生有了初步的的艺术素养和学习习惯，但班上男生多，加之开放活泼的教学形式，使原本好动的他们在课堂上更活跃,有时甚至有些忘形，学生活泼好动,对任何事物都充满了好奇心和求知欲;大多数学生胆子较大,敢想、敢说、敢做，还有少数人在表演时略显羞涩，不愿主动参与活动中来,在教学中我们就要善于抓住学生心理和生理特点，设计教学各环节,确定教学方法,要充分发挥学生的个性和特长、艺术专长，使其茁壮成长，提高其艺术素质。今后还需在课堂常规、学习习惯、兴趣爱好等方面加大力度,有针
10、对性地开展艺术活动。 四、教学目标 通过本学期艺术课教学，教师要继续探索艺术课程的教学方法,使二年级学生喜欢艺术课,对艺术课充满浓厚的兴趣,提高学生的文化素养、艺术素养，帮助学生体会相关人文内容,了解与艺术相关学科的知识、技能,提高学生的审美能力。五、教学措施 1、教师要继续认真学习艺术课程标准,不断更新艺术教育的观念，及时为自己补充新的养分。、经常开展艺术活动,在生动有趣的艺术活动中培养学生发现美、创造美和鉴赏美的能力。 3、在教学方式上，继续以奖励星星等有效的形式鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，鼓励学生大胆提问、大方表演、积极主动参与艺术活动。4、在教学内容上，尽量拓展学生艺术视野
11、,使学习更有趣、更容易、更充实。 5、在评价方式上,尊重学生个性差异与程度差异,教师积极发现学生的闪光点，及时肯定、鼓励，使每个学生获得成功感。6、在师生关系上,师生之间在平等对话和互动中共同提高，保持好的精神面貌和状态投入教学中，多给学生微笑。 7、在教学环境上，充分利用学生的生活经验和社会文化资源,延伸艺术课堂。 8、建立学生艺术课堂成长表,记载学生在课堂或活动中的情况。 六、课时安排 教学内容及目录课时安排 第一单元早晨你好 1哈，醒来了课时2我来做早点3课时3催我早早起课时上学路上3课时 第二单元你听听 在农场里课时 2笔下的声音3课时3鸭子拌嘴3课时 4风铃声声课时 第三单元背起我的
12、画夹 1小小画家课时 2线条魔术师3课时 3神笔的故事3课时 4我们的画展3课时第四单元虫虫飞 小蜜蜂采蜜忙课时 2花蝴蝶真美丽课时 3知鸟知鸟为啥叫3课时 萤火虫放光3课时 第五单元娃娃乐 木娃娃课时 2泥娃娃课时 第六单元我们爱劳动 我来洗手绢3课时 2我是小小建筑师课时 3劳动最光荣课时4巧巧手3课时 第七单元小剧场 三个和尚3课时2小红帽3课时 机动课时4课时 二年级上学期教学教学计划 篇一、指导思想：以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学,夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新
13、思维能力作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、基本情况: 高二年级共有16个班，其中前8个班为理科班,后8个班为文科班，本人所授班级为高二(3)和高二（4）班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟悉和相互适应的过程,希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理科班本学期上选修化学反应原理（视情况看后期要上选修5有机化学基础章）,学生配套教辅为世纪金榜。 本学期,我将以学校教务处工作意见为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式,为学生的终
14、身发展奠定良好的基础,做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。 、教材分析:选修4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。如果我们能够
15、经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。选修5有机化学基础模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。从知识体系看，是在必修2第三章和第四章部分内容基础上,进一步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关知识。通过学习,要使学生达到如下目标：(1)建立官能团体系，认识更多的有机化合物;(2）探究有机化合物的反应，理解结构与性质的关系;(3)走进有机合成的世界，体会合成的思想和方法。但本学期主要学习第一章最多到第二章内容。3、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有
