人教版一年级下册20以内的退位减法第二课时数学教案

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1、人教版一年级下册20以内的退位减法第二课时数学教案人教版一年级下册0以内的退位减法第二课时数学教案教学课题: 十几减的练习课 教学内容：十几减9的练习课教学目标:通过十几减9的练习,进一步理解和掌握2以内退位减的口算方法,提高计算能力。 重点难点: 熟练掌握想加算减法。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、复习铺垫导入新课 填数计算,并讲一讲上下两行有什么联系？ +5 +=18 15-9 8-9= 9=14 9+=174= 17-9二、课堂练习 1完成P1页练习一的第4题。 (1)出示画面，让学生理解题意。 （）让学生独立口算出每一个算式的答案,并将他们对号入座。(3）教师任意选择一题让

2、学生说一说你是怎样想的。 2.完成P11页练习一的第题。 教师将l0、14、13、17写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动（不必按顺序）,卡片对着十几就算十几减9。 教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果。3完成P1页练习一的第6题。 （)出示题目让学生理解题意,口头叙述画面内容。 (2)提问：这道题告诉我们什么条件，要我们求什么？学生观察后汇报 第一组植树8棵,第二组植树棵,两个小组一共植树多少棵？ (3）请学生列式,并复述口算过程。 ()你能根据列出的加法算式说出一个减法算式呢?说说这个减法算式中被减数、减数和差表示的意义吗？ 4完成12页练习一的第8题。 （1)让学生独立理解题意,叙述画面内容。 （2）让学生通过画面内容想一想:这道题可以提什么问题？ （3）学生任意选择独立完成。 三、课堂练习 完成P1页练习二的第题。 2完成P2页练习二的第7题。学生独立完成,集体订正。 四、布置作业。1、完成练习练习二的第9题。、完成第12页思考题 教学反思： 通过本课的练习,使学生在有梯度的练习中进一步理解和掌握了十几减9的退位减法的计算方法,在老师的鼓励下，运用想加算减法，学生计算的速度有了明显的提高。1