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1、关于七年级历史教学总结汇总10篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是收集整理的七年级历史教学总结10篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。 本学期,我继续担任七年级四个班的历史课教学。我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的工作总结如下： 一、备战中考 一年一度的中考即将到来，中考备战不容勿视。本学期具体做法如下： 1大量查阅和积累历史中考资料。通过网络和周边学校积累
2、了不少的资料，以备不时之需。 2明确中考成绩目标。通过摸底排查，针对不同学习基础的学生,老师尽可能地帮助学生制定本学科的中考成绩目标，并做好他们的思想工作，既使他们全力以赴,又让他们轻装上阵。.中考历史复习总体思路为：拉网排查式的全面复习模块专题复习热点考点训练补缺补漏强化记忆(冲刺） 二、其他主要工作 1.凸显现代课程理念,促进学生的全面发展、个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达500字左右。 、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度,学习动机，兴趣，爱好及方法等. 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法
3、,或设计作业,或营造情景.累计参加集体备课15节左右。4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。 、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，。 7、开展课外辅导,如交流历史学习方法、经验。学习方法、复习方法指导等等。培养了学生兴趣，拓展其视野,并与同组教师交流心得。 8、努力开展课题研究，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论,查资料,重实践。 、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育
4、人功能。 0.通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学三、取得的主要工作成绩 、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。 、学生在教学中学会了做人,掌握了历史知识。 、课题研究取得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。 四、存在的不足 1。个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。 。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。 。教学经验积累还
5、需加强。 4。和其他教师交流不足。 五.今后努力的方向 。加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。2。有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3。实质性地开展课题研究,少一点形式，多一点具体的内容。 4。加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索!”属于我的路还很漫长,我会一如既往的在自己钟爱的事业里追求卓越。 七年级历史教学总结篇 一、根据学生的个性特点去点拔引导。 对于个别差生，利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉
6、地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点,因此，讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、注重研究教材,充分利用现代教具。 为提高每节课的进行效果，教学质量,本人除注重研究
7、教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学,如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务三、加强师生交流,充分体现学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松，学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。作为年轻教师,我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动，并经常听取各老师的课
8、，从中吸取教学经验,取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 四、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。教学中，备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此,每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是
9、值得的。 历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。 五、不足之处及存在问题 学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足，希
10、望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下，取得更好成绩。 七年级历史教学总结 篇3 本学期,本人任教七年级1、班,七年级、2班共四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为一名老教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动,保持经常听本组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教,让学生掌握好历史知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、
11、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课。基本能培养好尖子生,提高中等生,帮助学差生。但由于本学期授课时间较长,复习内容较短,复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我相信“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。 在今后的日子里,我应做好以下几方面工作: 一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。认真写好教案,每堂课
12、都在课前做好充分的准备,并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 二、强化上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,做到线索清晰，层次分明,言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的学习积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;还要注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时,
13、多听其他老师的课，做到边听边讲,取长补短。并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,以便改进自己的工作。 四、认真批改作业。布置作业做到少而精，有针对性,有层次性。对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、注意培养学生的兴趣。目前的考试模式仍然比较传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发
14、挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 六、取得了较好的成绩。本学期,期末考试学生的三率情况良好。 存在的不足包括： ,本人存在惰性,平时对学生的要求不严; 2,辅导不够，应多深入课堂,给学生以指导和辅导。 这些都有待改进。 七年级历史教学总结 篇4 本学期,根据教育局和学校要求，结合本校的实际条件和学生的学习情况，严于律己,踏实工作，向4分钟要质量,使七年级历史教学工作得以有计划、有步骤地实施并圆满完成。为了立足现在,放眼未来,更好的做好以后的教学工作,现将本学期的工作情况总结如下: 一、 注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和展示课,并能经常听各
15、位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照初中历史新课程标准进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。 二、认真备好每节课。不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法,并对教学过程及内容进行精心的安排,认真编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前,认真备齐相关的教学资料、地图、教具等，都做到了“有备而来”,课后及时对该课进行总结,写好教学反思。 三、积极推进素质教育。目前，升学考试时，题目灵活，这决定了教师的教学形式要有针对性。为此,在教学工作中，我注意设置能激发学生的思考点和兴趣点的问题，注重学生学科能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、狠抓学风。我所教的七年级学生比较喜爱历史科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，没有养成不懂就问的习惯，还存在着抄袭作业现象,严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为，颇见成效。但是,由于后进生面较大,考试成绩不够理想,有些同学是经常不及格。我找来差生,了解
