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1、幼儿舞蹈教案通用模板舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等,孩子学习舞蹈好处多多。以下是我整理的关于幼儿舞蹈教案，欢迎查阅！ 幼儿舞蹈教案1 活动目标： 引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备: 录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片 图片： 1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2.过期的食物 腐烂变质的食物 4.假冒、劣质的食物 5.没洗干净的食物 活动过程： 一、观看录象卡在喉咙
2、的五角星 1.教师提问 “刚刚你们看到了什么” “小男孩的做法对吗” 2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样” “你有没有这样做过” 3.教师做适当小结 二、看图片 1.教师提问“这些东西你吃过吗” 2引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃” 3.教师适当小结 三、游戏判断对错 1.教师提问 “上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。” .教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。 四、操作活动 1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃 2.教师
3、巡回观察,引导幼儿互相讨论。 幼儿舞蹈教案2 活动目标: 、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣 2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感 3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣 活动准备;背景音乐。我的身体的音乐 活动过程: 、引导幼儿复习上节课学过的39;内容,“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼儿做动作，教师以鼓励为主纠正幼儿的动作】 2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、 、休息片刻,以游戏的方式进行教学活动，播放音乐,教师带领幼儿一起模仿动作,让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。 4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2-3遍,初步培养幼儿的节奏感。 5、
4、请幼儿上台表演给小朋友看。 活动小结： 【小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好】教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。 幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣 幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣 目标: 1会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。 2.体验在活动中的有趣、快乐。 准备: 1.初步会唱歌曲穿大鞋真有趣。 2给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程: 复习歌曲穿大鞋真有趣。 幼儿和教师一起唱歌。 2.练习穿大鞋的动作。 幼儿穿大鞋边唱边走。 幼儿脱下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。 3.完整地表演歌曲23遍。 4幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演,体验活动带来的快乐。 建
5、议： 1在活动前让幼儿多次欣赏歌曲,并初步能跟唱。 2.多给幼儿表现的机会，在集体面前表演自己创编的动作。 3请幼儿涂色 “有趣的大鞋”。 评价: .喜欢演唱,并能初步表现歌曲的有趣。 .能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。 幼儿舞蹈教案3 目标 1.能参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。 准备 1.活泼欢快的音乐,如健康歌的伴奏音乐。 .一处较大的场地。 3.毛毛虫毛绒玩具。 过程 1.扭扭抱抱。 教师出示毛毛虫毛绒玩具,表演扭扭虫扭动的样子。 请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。 请幼儿用肢体动作模仿表帧BR 带领幼儿跟随音乐有节
6、奏地扭动全身，教师在每一乐句结束处拥抱每个幼儿。 2.爬爬碰碰。 教师伸出食指、中指,随音乐节奏“爬”到幼儿身上,如“爬”到幼儿的背上、肚子上、屁股上等。 在音乐声中，引导幼儿边念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，边互相碰一碰，体验身体接触的快乐。 音乐一停，每个幼儿摆出一个动作造型。教师可以适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。 建议 1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2.应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入,亦不必勉强，可让其自由旁观。 3.若没有现成的毛毛虫毛绒玩具,可用自制的毛毛虫指偶代替。 幼儿舞蹈教案
7、 目标： 、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。 3、学习基本动作“踵趾步”。 准备：、布置环境:小树林 2、老虎头饰两个，音乐两只老虎。 活动指导： 一、幼儿学小鸟飞律动入室。 二、练声曲：师生问好,要求用自然好听的声音演唱。 三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱，并大胆表演。 四、幼儿学习舞蹈:两只老虎 1、欣赏音乐，学唱歌曲。 师：我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过(播放歌曲) 第一遍:幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁这首歌曲叫什么名字 第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。 、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题,激发幼儿兴趣。 师:小朋友你们
8、看，这是什么地方（小树林） 听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么 (1)播放音乐，两只老虎在跳舞、(由两名教师表演) ()幼儿欣赏后,提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀(它们在跳舞)它们是怎样跳的（幼儿自由模仿动作） 3、教师有表情地示范舞蹈、 师：老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗 4、引导幼儿学习舞蹈、 师:小朋友，老师跳得像不像啊你们想不想也来学一学那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。 (1）教师示范基本动作-踵趾步。 （2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。 (3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 (5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 (6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 五、幼儿随音乐开火车律动出室。 师:时间不早了,我们一起开火车把老虎送回家吧! 幼儿舞蹈教案通用模板相关文章： 幼儿舞蹈教案3篇 关于幼儿舞蹈活动教案范文 幼儿园舞蹈课程教案 幼儿园舞蹈走步优质教学教案范本 幼儿舞蹈教学设计 大班小熊的舞蹈教案优秀范文 三只小熊的舞蹈教案优秀范文 幼儿园教学活动设计教案范例大全 幼儿音乐律动铃儿响叮当教案 2_(请自填)年幼儿园小班音乐活动教案模板【五篇】
