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1、篇一：教学实践心得体会】篇一：教学实践心得体会 教学实践心得体会 教学实践心得体会 教学是一门需要时间需要静下心来认真学习的艺术，通过两个月的 教学实践，相比较只是坐在大学的课堂学习理论的自己而言，的确 成长了许多，优点和缺点都是有的，只是还是需要历练去把缺点变 成优点，不断补足自己。从开始时的声音小，紧张语速快，到现在 的泰然自若，从容大方，从开始时的教学方法脱离学生实际而一味 追求理论运用，到现在的从学生本身素质水平出发理论联系实际， 从开始时的课本内容不熟悉到现在的查阅资料认真研究再呈现课堂 从开始时的单方面侧重学生成绩到现在更加注重学生心理有层次要 求，实践出真知的道理在自己的实习生活
2、中得到了印证，但是在某 些教学方面，自己还是存在着不少缺点。 在备课过程中，对教材的 整体把握程度还不是很好，在处理重难点过程中还是存在不足，有 时候重难点并没有很注意在教学过程中区分，人们常说，教师要给 学生一杯水，就要自己准备一眼泉，用来比喻知识与传授知识的关 系。这“一眼泉”不能只来自备教材，还需要备与教材内容有关的教 学参考资料，只有教学参考书是不够的，还应该学习一些与教材有 关的资料，如报刊上的文章，新闻资料、经典著作、历史书籍等。 要想把课讲好，把活、讲深刻，必须掌握丰富的资料和信息，那样 才能让学生对学习产生兴趣。我们只是要求学生要注意积累，却忽 视了自己也应该积累，形成习惯，才
3、能备不时之需。而在这点上， 自己做的着实不够好。在讲课过程中，最重要的一点就是以学生为主体，教师为引导，虽 然石塔中学还不是新模式的实行者，但是在教学实践中，自己在的转变，但是距离新课标和新模式的要求还是相差很远，在调动 学生的积极性方面，还是有很大的不足，高中生不像初中生那样爱 举手了，他们更加重视别人的眼光和评价，害怕课堂上会出错，害怕自己答错了会被老师或者学生取笑，他们的身体在站与不站的纠 结中坐立不安，相比较自己站起来回答问题他们更喜欢集体回答，有人渴望被老师点起来回答问题，就会给你眼神上的交流，有的眼 神飘忽是在拿不准自己分析的对还是不对，有的深深地扎下脑袋是因为没有思考单方面害怕自
4、己被老师点名，课堂上的状况百出，但 是积极举手主动回答问题的却少之又少，我认为主要原因还是在老 师，因为你没有真正的调动起他们的积极性，课堂气氛不够宽松有 序，教学方法不够深入学生实际。自己还是需要根据当地学生的实 际慢慢摸索的。其次，也是我认为自己存在的最大的问题，就是在 把课本知识联系实际时，自己的知识面不够宽，再解释某些现象时 做补充时，自己的词汇量匮乏，在引导和启发方面做得还是不够理想。还是积累问题，需要不断关注时事材料，扩充自己的知识面， 平时注意积累。总之，不断学习，不断进步！ 第十八期顶岗支教赵县分队 赵县石塔中学政治 庞鹏卓篇二：教学 实践活动心得体会 教学实践活动心得体会 综
5、合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满 足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课 堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的 时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自 我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从 他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、 综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一 种全新的考验和挑战。二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将
6、实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表 演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思 考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践 了没有，经历了没有；学生在活动过程中发现了什么问题，他们又 是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体 验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生 在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正 体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环 境，要关注实践的结
7、果，但不要很在乎学生最后 ?作品?、?成果?、?汇报内容?的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及 时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需 要怎样的帮助，需要怎样的指点?针对这些提供信息、启发思路、 补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生 的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经 验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意 的一点。例如：教师教学的xx,北京一课，本课的最终目的是 让学生深入了解奥运的有关知识，培养学生积极向上的奥运精神和强烈的爱国热情,增强公民意识和社会责任感。教学活动中当学生 看完?申办奥运
8、成功的现场实况?时,激动万分,自觉地鼓掌,喜悦 之情和民族自豪感表露无疑。这些并不是教师强加给学生的,而是 在实践活动中学生的亲身经历,自我体验。另外,学生的研究活动可以是多种结论,也可能是没有结论的。虽然综合实践使用的仍是老教材,但在大力倡导新课程理念的今天, 我们的教育者应充分发挥自身的创造性,努力用老教材上出新花样, 利用好综合实践课这块教学阵地,让综合实践课走进生活,给学生 创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。这就要求我们必须 在综合实践课的教学中,不拘泥于教材,开放课堂,走进学生的生 活,从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。篇三： 研究生教学实践总结报告教学实践总结
9、报告“千里之行,始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会,教 学实践的经历能够给予长期生活在都市象牙塔中的研究生们提供接 触教学,了解教学的机会,并且还能够初步的熟悉与了解本专业课 程在教学中的作用,也为发现自己在专业知识上的不足提供检查的 机会,更好的为今后的深入学习做指导与铺垫。经历短暂的一个月教学实 践,使我感慨颇多,它不仅教会了我更多以前作为学生学不到的的 知识,还让我在专业知识学习这一块上实现了理论与实际的较好结 合,这种教学实践学习模式能够使我在把握知识上做到吸收快和理 解更形象深刻。本次实践总结报告主要包括以下两方面内容：短暂的教学实践经历,是我人生的一段重要的经历,对于即将
10、走上 工作岗位的我有着很大帮助,同时也是对我两年多研究生学习的一 种检验,对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。对 于像自己这样一个即将步入社会的学生来说,需要学习的东西很多, 教学实践过程就是最好的老师,我们可以从中学习很多知识、道理。正所谓“三人行，必有我师”，在实践过程中，虚心向他人求教，与 人文明交往等一些做人处世的基本原则是我在此过程中最大的收获 与提高，养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的认识。这一 段时间所学到的经验和知识让我深刻了解到，做事首先要学做人， 要明白做人的道理，如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系 的重要性。同时，争取更多的与学生接触的机会，了解他
11、们的内心 和要求，进一步的改进自己，让我们学到了在人与人交往中重要的 东西，使我们可以更好的学会交流和沟通。通过教学实践可以更好 的检验我们所学的专业知识，并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人，同时让我们了解到自己的不足，更直接的找到问题所 在，更好的完善自己在专业上的学习。亲身亲为的实践，实现了从 理论到实践再到理论的飞跃，增强了我们认识问题，分析问题，解 决问题的能力。同时也使我们有了紧迫感与危机感，增强了竞争意 识，在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服 务社会打下更坚固的基础！ 通过这次的的教学实践活动，我们逐步了解了一些之前没有接触过 的东西，开阔了视野，增长了
12、才干，并在教学实践活动中认清了自 己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这 在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力 学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将毕业走上社 会的大学生们，要做好进入社会的准备，要努力的提高自身的素质， 打好专业的基础。教学实践是研究生磨练品格、增长才干、实现全 面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后的学习 工作做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样 的活动。通过本次教学实践，我还从中学到了很多书本上学不到的 东西，汲取了丰富的营养，理解了作为一个老师的辛苦之处，同时 也认识到只有到实践中去，
13、才能把个人的命运同社会、同国家的命 运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。篇二：综合实践活动学习心得体会】综合实践活动学习心得体会在学校领导的亲切关怀和大力支持下，我作为今年参加教育工作的 新手，有幸参加了这次省里组织的综合实践活动的观摩学习。在此 我代表新到岗的教师对学校表示深深的感谢。快乐的时光总是弥足珍贵的，而短暂的经历总是耐人寻味的。通过 这几天的学习，我懂得了很多，对综合实践课也有了新的认识和理 解。综合实践课是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与 社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的 全新课程，它超越课本，超越封闭的课堂，走向自然，面向社会
14、的 一门科学。它培养学生适应社会的能力，让我们在实践中了解社会， 在实践中学到很多书本以外的知识。这对我们老师来讲也是一种全 新的体会，也是一种全新的考验和挑战。各个参赛的学校在综合实践课程上选材设计领域宽广，有与生活密 切相关的食品包装表示调查、我们身边的垃圾食品-开题 课、舌尖上的浪费等，有推广家乡特产的走进家乡特产罗田甜柿、吴山石材开发的利与弊、荆城风采，楚地流 芳，有与课本知识完美融合的纸柱称重我与廉洁同行等， 还有陶冶学生情操的发现身边的美、献给母亲的歌等。在 内容上也是丰富多彩，形式上各式各样，学生在课堂上学的轻松， 玩的愉快，而我们听课的老师也陶醉其中，受益匪浅。我最深的体 会主
15、要有以下几点：首先，选择一个合适的话题是一节课取得成功的首要条件。在这么 多课程中，我个人最喜欢的就是黄冈浠水县洗马初中毛晶晶老师讲 的献给 母亲的歌。从她站上讲台，用深情的话语讲述她所在的学校，学 校里的留守儿童，他们一年只能见爸爸妈妈两次?我就已经热泪盈 眶了，因为我想到我的学生们，他们又何尝不是呢？而通过学校组 织的“访万家”活动让我对我的学生们，有了更加深刻的认识。他们 中间有的人或许在学校差生，但是在家却懂事的让你心疼。尽管这样，他们有的父母却因为各种原因抛弃或离开了他们。当看到台上 的老师不顾身怀六甲的身体，在台上翩翩起舞的时候，眼泪再也忍 不住了，像断了线的珠子浸湿了本子。在音乐
16、停止的时候，全场响 起了热烈的掌声，那是送给作为准妈妈的老师的，也是送给全天下 所有母亲的。老师对母亲的爱，对学生的殷殷希望也感染了全班的 学生，之后他们也使出浑身解数，用自己的方式传递对母亲的爱。有诗朗诵、唱歌、书信、手工作品、舞蹈等。学生们的多才多艺也 让我们所有的老师大饱眼福。还有 2堂关于美食的课程走进家乡 的特产-罗田甜柿发现身边的每的课也让我印象深刻。在家 乡特产这一课上，罗田的老师还让我们现场品尝了甜柿，真是既饱 了眼福有饱了口福。一个老师讲了一堂与廉洁同行从教学环节设计上，应该是一堂 很有意思的课，可是整堂课听下来，却觉得死气沉沉，学生都是照 着老师给的廉洁故事背故事，而不是生动、传神的讲故事。所以给 人的感觉很沉闷，就像在上一堂政治课一样。通过这几堂课，让我体会到兴趣是最好的老师这句话的深刻含义。 选择学生感兴趣的素材可以使学生在最短的时间里融入到学习的氛
