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1、新人教版七年级语文上册第二单元综合教案 第二单元综合教案【单元导读】本单元的四篇课文，分别写了母亲、养母、老师和驰名的科学家。他们都有一颗爱心：爱子女、爱学生、爱祖国。他们或竭尽全力抚育儿女，或把残疾儿童引入智慧之门，或为祖国和人民的事业立下不朽功勋。这几篇写人的文章，都着眼于表现人物的特点，但写法各有不同。有的致力于表现人物感情世界的变化；有的注意运用外貌描写和语言描写揭示人物的内心活动；有的侧重选取典型事例来反映人物的崇高品质；有的那么试图通过环境描写来衬托人物。学习这些课文，要注意引导学生懂得爱人和怎样爱人；了解写人记叙文的根本要求，懂得写人要把人放到事件中写，通过人物的外貌、动作、心理
2、、语言等刻画人物特点；初步了解写人的根本办法，如通过外貌、语言描写揭示人物内心；选取典型事例写出人物及性格特点；通过环境描写衬托人物形象等。【口语交际】小记者采访身边熟悉的师长一、学习重点1通过采访，懂得怎样和师长交谈。2学会记录对方说话的要点。二、口语交际指导1向师长提问要有礼貌。2注意围绕中心相机提出问题，力求把采访引向深入。3听师长介绍，注意记录谈话要点。4用普通话，口齿要分明。三、口语交际范例示例：采访商场经理。1明确采访目的商场经营宗旨、状况，了解人们的消费水平。2制订采访方案分组进行，选择能说会道、有组织能力和一定写作能力同学担任。3设计好所提问题。做好记录。如：你们商场都经营什么
3、商品效益怎么样你们商场经营的宗旨是什么有什么特色效劳你是如何管理这么大的一个商场的有些什么赏罚措施人们喜欢购置什么样的商品？如果遇到刁蛮顾客要求退货怎么办4注意礼貌用语，采访开始结束时对经理表示感激等。【口语交际练习】亲爱的同学们，你在人生旅途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬，在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧伴随在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你，是父母带给你无尽的和煦，奋斗的信心和成功的动力，而他们留给自己的，却是岁月沧桑的印记，但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你写着一个大字值!请结合以上材料，并根据下面若的各种情境，向父母诉说一些真
4、话一片真情。(注意意思要明白，语言要得体。叙述时可同时针对父母两人，也可只针对父或母)。1当父母在学习上给你施加过重的压力时你想说：2当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：3当父母为你操劳过度病倒时，你抚慰道：4当你困难中及时得到父母的理解、关爱和帮忙时，你动情地说：5当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：参考答案与提示1爸爸妈妈!求求你们，让我喘口气吧!我知道你们是为我好，可我已经很努力了。我一定不会让你们失望的。你们别再给我施压了，好吗2爸爸，别再烦恼了，生活哪有一帆风顺的。碰上点困难，挫折是难免的，我知道，爸爸是个刚强的人，这点困难还能吓住你吗一切向前看
5、，咬咬牙就过去了。3妈妈，你不要着急，安心养病吧，我会关照好自己，还有爸爸的。家里的一切你就放心吧。4爸爸，妈妈，谢谢你们，衷心地谢谢你们，没有你们的支持激励，我不会这么刚强的。今后，我会面对一切困难、挫折勇往直前的，决不会退缩半步。5我的爸爸妈妈是天下最好的父母，为了我，他们操碎了心，可怜天下父母心呀!【写作】一、学习重点1总体上把握写人的办法抓住人物特点写。2掌握写人的多种方式正面记叙、侧面记叙；概括记叙，具体记叙；以事写人，以情述人等。3学习几种人物描写的根本办法外貌描写，动作描写、语言描写。4充沛利用课文，注意材料的积累，设计情景，有层次的写作。二、创新作文指导写人为主的记叙文贵在把人
6、物写得生动形象。除了要注重肖像、心理、动作、语言描写等，来活现人物外，更应努力做到“眼光独具，个性凸现。做到推陈出新。如何做到推陈出新呢首先，以事出新。写人一定离不开叙事。事件具有时代感，则人物形象必然也独具魅力。如某次考试要求以“效劳为写作范围，自拟题目作文。有一学生把眼光锁定在考场，自拟题目?谢谢您，护花使者表达自己在语文考试过程中两次出现意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到如慈母般的穿白裙女监考老师的关怀和激励的具体经过。文中的“护花使者身份特殊，所处的时空特殊和行为对象特殊，这些都闪耀着作者的创新思维的火花。女监考老师的形象也更加显得光荣照人。其次，以能出新。这里的“能指某种特
7、长或技能。如果你选择这种“人无我有之“能作为题材，并在文中不断亮出有关此“能的种种术语，则你的人物就会显得与众不同。如有位学生从小就会下象棋，则在一次要求以“我发现为题的作文中，在题目横线上填了“棋如人生四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手非凡；行文时以比照手法分析不同类型的棋手性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退。“工于心计的高手第一局成心输给对手，以增其傲气，灭其防范之心。而暗探对手套路，且言君子让头局，真可谓名利双收了，此后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君人瓮，直杀得对手连局皆输，到俯首称臣为止。这些体现技能性的用语不时亮山，人物性格也活灵活现，
8、更使文章增添了创新的色彩。其三，以情出新。选取个性化的情人文，能以新动人。如荆州一学生叙写山区竹林里与小搭档“摇雪，“觅果“盖小屋等生活片断。着重抒写了我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦!这份独特的情，因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味。个性色彩鲜明、人物形象跃然纸上，因而是全新的、动人的。总之，要写好以写人为主的记叙文，一定要练就独到的目光。去发现生活中独特的“美，充沛 展示个性的魅力，则，就一定能写出鲜活的人物，优美的佳作来。 三、片段写作练习提起“家，很多人都会感到温馨、幸福。也有人会感到烦恼、痛苦，请以“家庭苦乐协奏曲为
9、内容(或标题)来反映家庭生活一角。写作思路：抓住家庭生活的一个场景来反映家庭生活的主旋律。要求：必须是家庭生活的场景。字数200字左右。如：还没进门，一股香味扑鼻而来，厨房里传来叮叮当当的响声，今天一定包饺子。果不其然，妈妈正在厨房里忙着做准备工作。我刚一进门，爸爸也回来了，我们全家人全都围到了桌前，开始包饺子。我们分工协作，爸爸妈妈包，我擀皮。一家人说说笑笑，兴高采烈。爸爸讲单位经济效益如何好，我说班级里同学闹的笑话，妈妈也不甘示弱，说起了街头见闻，屋里笑声不断，轻松愉快的氛围弥漫在家中的每个角落。饺子包好了，一排排饺子挺着肚子，精神抖擞，真是可爱极了，恨不得立刻就吃一口，连忙督促妈妈煮饺子
10、，妈妈笑着嗔怪道：“真是个馋猫，我连口气还没喘呢!我朝妈妈挤挤眼，扮着鬼脸，妈妈大笑起来，我也笑了起来。不一会儿，热气腾腾的饺子端上来了。我们全都大口大口吃起来。呵!真香!总评：本文生动细腻地描写了一家人包饺子时欢快热闹的氛围，表现了我家和睦幸福的生活。全文语言流畅，主题鲜明，全文洋溢活跃、向上的气氛，是篇不错的文章。【例文评点】那天，我一夜无眠夜深了，我强忍着困意，睁着的睬咙的双眼，似乎已成一条线了。呵欠一个接着一个，灯下的我却还在加着“夜班。“笨乌先飞嘛！母亲常说，我也这样“认为。大脑像被封闭似的，一片空白，只是在不停地跳动着“XYZ。深深地吸了一口气，把厨房的幽香吸进了五脏六腑，略感轻松
11、。哦，母亲端着一杯“特浓号溶液，轻轻放在了桌边，说：“我给你泡了杯咖啡，让你提提神，喝完了赶快写作业。“妈，我想早点睡觉妈妈深情地说：“孩子，现在苦一点儿，将来就不苦了。坚持一下好吗望着母亲期待的目光，我压下满心的怨恨与烦躁，迟缓地伸出因写字时间大长而有点颤动的手，端起了这杯苦咖啡，继续我未完的习题。夜已经很深了，我的手像机器一样毫无知觉地写着，手里的笔怎么变成了支棍，我实在坚持不住了，正准备上床，门“吱的一声又开了，我转过头，迷茫地盯着妈妈手中的杯子，恨不得立刻把它打碎。这个杯子让我觉得大刺眼。只因为那里满载着妈妈的希望，才让我无法提睡觉的想法。“这种状况不能再继续下去了。我决定和妈妈好好谈
12、谈。“妈妈，我知道你是为我好，可你不要再用爱来给我施加压力了，让我松口气好吗母亲愕然了：“怎么了，孩子，我到底做错了什么“妈妈，从本意上你没有错。可我已经很努力了，虽然成绩不够理想，但我也需要理解，需要放松，不能老像一根弦紧崩着，时间长了会断的。“可学习成绩不理想，不用功怎么行呢母亲仍是一脸迷茫。我的心里一阵失落，觉得难以让母亲理解自己：“算了，我会努力的。“这才是好孩子。母亲又一次露出了笑容。夜色更加深重了，周围死一般的寂静。只有秒针在钟壳里沉闷地跳动，发出“滴答滴答的哀怨声。我屋里的灯一直亮着亮着点评这是一篇抒写作者内心情感的散文。通过描述一个女孩儿与母亲之间难以沟通，发生隔膜的心理活动。突出了母女之间互相体贴却难以心灵碰撞，反映了有时母爱也很惨重的主题。作者以时间推进为序逐层展示了作者心理的变化，周围环境与作者内心活动互相映衬。情景交融，描写细腻生动，具有很强的感染力。.
