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1、投掷与游戏课次：1 年级：水平二 三年级 人数：30 教师：杭仁强一、指导思想以健康第一为指导思想，在充分发挥教师主导作用同时，确立学生主体地位。促进学生团结协作，寓教于乐，激发学生的学习激情，结合素质教育，培养学生创新意识和实践能力、使学生轻松愉快，热烈的气氛中，提高学生技能与体能，使学生身心得到全面发展，从中学到有关投掷的基本知识，掌握投掷的基本方法。二、 教材分析投掷项目是一项古老的体育项目运动，也是与人们生活，生产劳动的实际技能，是人体基本活动能力之一，他和学生的生活及身体心理的发展有着非常积极的的关系。本课通过投掷的教学，使学生初步掌握投掷的基本技巧与方法，通过学习提高学生的体育学习
2、兴趣。三、学情分析 本次课授课对象为水平二的三年级学生，学生的动机与意志能力较低年级有所提高。学习的积极性较高，但持续注意力较差，上课表现为好动。因此本课中教师时刻提醒学生的注意力，把示范与学生自学相结合，充分发挥教师主导与学生主体作用。四、教学目标运动参与：培养学生的积极参与的态度与兴趣。是90100%的学生能够初步掌握投掷的基本方法与技能。运动技能：增强学生的体质、锻炼学生身体、发展学生的灵活性、协调性与力量。身体健康：使学生在锻炼过程中获得愉悦感、成就感，培养学生的自信心，激发学生的积极性。心理健康：培养学生的团队合作精神，以及乐于探究、勇于实践、大胆创新的品质。五、教学重难点重点：投掷
3、的正确方法的掌握难点：学生投掷时的全身协调的能力六、教学流程：整队集合热身操投掷的教学学生自学、自练进行分组投掷游戏放松活动七、练习的密度与运动负荷预测预计平均心率：130135次/分钟 练习密度：55%左右 课题 投掷与游戏 部分 教学内容教师活动学生活动组织参与与要求审计意图与目的准备部分（5min）1、 课堂常规（1） 体育委员整队结合、汇报人数（2） 师生问好、宣布课的内容（3） 检查服装、安排见习生2、活力热身搏击操1、 接受报告2、 组织学生经行热身搏击操3、 教师先示范搏击操，之后跟音乐一起做1、 体育委员报告人数、学生认真听教师听，明确本次课的内容与目标2、 积极参与热身活动四
4、列横队： 要求：静、快、齐热身操队形：要求：动作舒张，活动充分强化组织与纪律 明确教学任务 培养学生音乐审美与动作协调能力，迅速达到身体热身目的基本部分（30min）1、 教师讲解投掷的基本方法与技巧2、 学生原地徒手进行练习3、 学生分组进行练习，看谁投得远。每小组轮流进行投掷。注意安全。每小组分别进行完成5组投掷4、学生进行游戏竞赛1、 教师示范投掷的基本方法。讲解要到位，正确。2、学生徒手进行练习时了，教师要作巡回指导，及时发现学生错误予以纠正。3、 学生分组进行持球投远练习，教师巡视。4、教师讲明游戏规则1、 认真听教师讲解，观察与模范教师动作2、 在教师的指导下进行徒手练习3、 进行
5、持球练习4、认真听教师讲解游戏规则，积极参与到游戏当中。1、 队形： 2、持球练习队形： （出球方向）要求：（第一排学生投掷完后，迅速跑回捡回球交给下一排同学）4、 游戏队形： （出球方向）学生通过教师的示范，初步形成动作的概念 让学生通过徒手与持球练习来慢慢过度掌握投掷的方法与技巧通过游戏竞赛，增强学生之间的团结协作、顽强拼搏的精神品质。结束部分（5min）1. 整理与放松（1） 在音乐的伴奏下经行拉伸练习（2） 教师小结，布置作业（3） 师生再见（4） 回收器械1、 教师带领学生放松练习2、 指导学生自评，表扬先进，激励后进1、 模范教师做放松练习2、 学生之间进行心得交流3、 与教师共同总结所学练习队形： 要求：全身放松，认真投入提高学生的柔韧性，使学生身心得到放松学生通过自评与教师的评价与归纳，对学生表现予以积极肯定，促进学生学习积极性场地器材垒球25个 小音箱一个课后反思
