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1、高品质文档2023年学校普法依法治校工作总结 过去的一年，我们根据依法治校条件标准和我校“五五普法”依法治校规划，常常与县司法局和训练局的主管领导和主管同志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、“学习型组织”建设、训练科研、德育工作、老师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进集体。 一、注意“普法”务实，强化五个落实 普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们依据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。 一是工作班子落实。依据我校普法依法治校工
2、作的需要，我们不但成立了领导小组，而且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供应组、档案资料组，各组人员各有工作特点，乐观肯干，办事热忱高。 二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有特地办事的工作办公室，老师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教室，档案资料室等应用完有。 三是工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先准时解决。如解决老师普法专用学习笔记本，编写印发普法依法治校宣扬资料，为老师和学生购普法学习读本，定期表彰嘉奖学法守法用法的优秀老师和遵纪守法文明学生等。 四是工作任务落实。年初，我们依据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了具体的工
3、作方案，将工作任务分解到各个工作组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的“人人有事干，事事能实干”的工作局面。 五是工作考核落实。平常，我们对师生学法、守法、用法状况进行检查考核作以记载。年终，我们依据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和老师学法的完成状况进行量化打分，将考核结果记入老师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。 二、狠抓学法活动，强化法制宣扬训练 我校将法制宣扬训练工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校进展规划和年度工作方案，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，讨论解决实际问题。学校普法工作
4、形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门协作抓，工作小组详细落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有方案，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。 在法制宣扬训练上，详细地讲，我们抓实了法制训练四步曲： 一是狠抓领导学法活动。一年来，我校领导班子学习小组坚持把学习法律学问作为一个重要内容，全年集体学习10次以上，学法有笔记，写有心得体会，结合工作实际，领导带头查找学习贯彻执行国家训练法律法规方面存在的问题和不足，并提出整改措施，乐观改进，坚固树立了依法行政，依法治校的观念。 二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。（1）抓老师的平常学法。为了使教职工能系统的学法，我们将“五五普法”中
5、老师应当把握的30多部法律法规的主要内容编写成一万多字的普法学问讲稿，每月一至二次以讲座的形式组织老师学习。（2）抓老师的集中学法。除组织老师一月一次的普法训练学习外，我们还利用每年的寒暑假集中35天组织老师开展学法活动。无论是平常，还是集中学法，我们实行了学法律、专题争论、法律学问讲座、写心得体会、法律学问考试、依法对比检查等多种形式，深化学习与训练相关的法律法规和党的训练方针政策。做到了集体学习有记录，个人学习有笔记，理论联系实际写有心得体会，对老师的学习状况进行了检测，对学习笔记和心得体会进行了评赛活动，评比出了学法用法的先进个人。（3）狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与讨论工作相结合，
6、我们将老师亲密相关的法律法规重点内容撰写了10多个学法专题辅导报告，开展老师学法专题讲座。如，在学习老师职业道德规范的基础上，编写了我们如何做一个师德高尚的人民老师的专题讲座辅导报告，在学习义务训练法和训练法的基础上，我们编写如何均衡进展学校义务训练的辅导报告，在学习宪法、训练法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规基础上，编写了“一学”（学法律）“三讲”（讲权利、讲义务、讲责任）的学法专题辅导报告。在学习的过程中，学校依据办学状况和老师工作实际，拟定出一些专题，组织老师进行学法专题争论，以此这样以利于老师以法联系实际，深化老师学习效果。 三是狠抓学生学法活动。在学生学法宣扬训练方
7、面，我们主要做了三步工作。（1）学校组织人员编写了近万字的“五五普法”学生学法学问辅导编稿，老师利用班会课组织学生逐章逐条学习。对学生学法效果，学校进行了考试检查。（2）学校向学生印发普法学问宣扬资料八百余份，组织学生学习有关法律法规学问。（3）学校利用每周一国旗下讲话时间，组织学生学法，同时对学生学法考试效果纳入老师抓学生法制训练的工作档案记载。（4）组织学生进行了法律法规学问竞赛活动，表彰了学法守法的学法用法标兵。（5）开展“守纪护法”和“我与法同行”的实践活动，这些活动的开展，不断增加了学生的法制观念，还提高了学生的法律素养，收到了很好的效果。 四是狠抓“法律进校内”活动。在“法律进校内
8、”活动中，着重抓了以下几项工作：（1）抓学生的学法专题讲座活动，这一年来，开展了六次学法专题讲座，如校外法制副校长东城派出所李所长在讲道路交通法的基础上作了遵守交通，疼惜生命的辅导报告，校长赵春耀同志在组织学生学习语言文字法基础上，作了题为学好用好祖国的语言文字是我们的职责的法制训练辅导报告，东城派出所所长史佐兵同志结合未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法两部法律给学生作了遵纪守法做一个时代的好学生的法制训练辅导报告，关工委赵栋贤同志举案说法，给学生作了知荣辱，明是非，做一个合格小公民的法制专题辅导报告，学校向建文校长利用“119”消防平安日活动，结合消防平安有关学问，给学生作了了解一门消防平安
9、学问，杜绝一项平安事故隐患的法制辅导报告等。（2）仔细开展“警校共育”活动，主动协作公安干警来校讲法制训练课，治理学校周边环境。（3）开展社会实践活动，组织学生参与 “315”、“119”、“124”以宪法为核心的法律法规学问宣扬活动，进行了“我与法同行”升旗仪式活动。（4）组织学生观看防邪、反邪、禁毒等方面的图片展览和影视片。（5）开展广播、板报、橱窗、办报、文艺表演等形式的宣扬活动。（6）开展心理健康训练和每周说法法制宣扬训练活动。（7）开展了法制训练“宣扬月”训练活动。（8）开展了“我为人人，人人为我”遵纪守法自我训练的主题活动。 三、依法建立健全制度，促进学校规范管理 学校依据训练法等
10、法律法规，制订了苍溪县特别训练学校章程，学校章程经教职工大会审议通过后实施，学校章程已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作状况良好。 依据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步完善了各类治校管理制度，如：行政管理方面的精神文明建设工作制度、德育工作管理制度；老师管理方面的老师职业道德规范实施细则；学生管理方面的五有五无常规、三管六不日常行为常规；教学管理方面的老师上课、调课、代课规定；训练科研管理方面的训练科研嘉奖制度；后勤管理方面的生活护理老师规定等各项管理制度，都经过教职工大会争论通过，并实行责任追究制，在以制治校过程中，做到公开、公正、公正，制度已成为规范教职工的依据，得到
11、了有效的执行和落实。 四、依法管理教职工，强化老师义务与权益 在依法治校中，我们严格根据所完善的制度，以制规范老师的训练教学行为。要求老师不折不扣地执行四川省老师行为八不准、广元市老师行为六不准，广阔老师依法执教，依法治校的自觉性增加，师德师风好。我校是“广元市老师职业道德示范学校”，教职工喜爱学生，关怀学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，常常与家长沟通联系，与家长共同探讨和讨论训练学生的良策，无训斥家长现象。 全校老师敬重学生，师生关系民主和谐，无污辱、卑视学生现象，无体罚和变相体罚学生现象。 根据有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序
12、，聘任双方职责分明，学校乐观为职工制造出良好的工作环境，确保受聘教职工的合法权益不受侵害。一是建立了政治上的“谈心对话”联系制度，领导通过谈话准时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台；二是精神上多激励，以充足的精力投入本职工作；三是思想上多鼓舞，关心他们进步，促进其专业成长；四是生活上多关心，准时解决他们的生活中的详细困难为他们分忧排难；五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，乐观组织老师开展训练、教学、教研，接受连续训练，参与各级各类教研培训，不断提高老师队伍整体素养；六是为他们晋级评优制造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。 五、
13、规范管理行为，依法维护学生权益 为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特殊新建了学生常规管理制度、留守儿童管理制度、残障学生管理制度和训练教学管理制度等，强化了老师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。 在维护学生的合法权益方面主要做了几件事：（1）学校协作东城派出等有关部门，准时清除了学校周边不合法摊点，常常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、侵害师生人身权利，侵害学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，马上上报有关部门进行严厉处理；（2）严格执行了课程方案，不随便调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括
14、社会实践活动，要做到有预备、实施过程扎实，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳中都得到学习和熬炼；（3）严格根据学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，乐观开展学生受益的训练教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长；（4）常常接受外来后进生，做到急躁教育，循循善诱，从无开除过学生的现象。（5）根据残疾学生管理方法，配备专人管理残疾学生人员，负责管理他们的生活和平安，使其学生的人格、人身权利和财产权利都得到有效维护。（6）关怀留守儿童，实行四个管理：一是组织全校师生为部分留守儿童困难生捐款，从物质上关心他们；二是与退休老师黄素珍老师协商，解决他们的吃住问题，从生活上关怀他们；三是请教学丰富
15、的老师给他们讲授学习方法，从学习上指导他们；四是开设革命传统训练，弘扬民族精神，心理健康训练，绿色网络训练，对学生在思想道德建设方面进行帮教，在政治上引导他们。（7）努力办好训练，使各类学生都能均衡的享受到义务训练。主要作法是，其一，使全部适龄少年儿童“上得起学”。我们抓住实施民生工程和农村义务训练经费保障改革的有利时机，努力实现免费义务训练落实到位。国家为我校义务训练阶段学生免收了学杂费、教科书费用，对残障学生给了肯定生活补助，学生受了益。但我们还要有效杜绝“一边免费，一边乱收费”的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担，让学生上得起学；其二，让学生能够“平安上学”。为确保学生校舍平安，我们随时对学校教学楼、院墙进行修理，加强平安训练，对学生的平安时时进行监察，保障学生在校的学习、生活平安；其三，让全部学生接受到优师训练。我校在谋划老师队伍优先进展的基础上，竭尽全力制造条件保障老师的自身进展，坚持准时补充义务训练师资队伍，建立老师培训制度，全面提高老师的政治素养、业务水平和教学技能，使每个同志都成为教学能手，成为省、市、县、镇的名师，让各类学生都能接受到优质师资的训练；其四，让全部学生享受到“同质资源”。我校不仅加大了训练科研特殊是微型课题的研发力度，极大地提高了老师的授课艺术水平
