《高二年级期中考试数学章节复习要点：第一章》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二年级期中考试数学章节复习要点：第一章（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二年级期中考试数学章节复习要点：第一章数学在科学开展和现代生活生产中的应用非常广泛 ,以下是查字典数学网为大家整理的高二年级期中考试数学章节复习要点 ,希望可以解决您所遇到的相关问题 ,加油 ,查字典数学网一直陪伴您。1：算法的概念(1)算法概念：在数学上 ,现代意义上的算法通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤 ,这些程序或步骤必须是明确和有效的 ,而且能够在有限步之内完成.(2)算法的特点:有限性：一个算法的步骤序列是有限的 ,必须在有限操作之后停止 ,不能是无限的.确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果 ,而不应当是模棱两可.顺序性与正确性：算法
2、从初始步骤开始 ,分为假设干明确的步骤 ,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤 ,前一步是后一步的前提 ,只有执行完前一步才能进行下一步 ,并且每一步都准确无误 ,才能完成问题.不唯一性：求解某一个问题的解法不一定是唯一的 ,对于一个问题可以有不同的算法.普遍性：很多具体的问题 ,都可以设计合理的算法去解决 ,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决.2： 程序框图(1)程序框图根本概念：程序构图的概念：程序框图又称流程图 ,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。一个程序框图包括以下几局部：表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明。构
3、成程序框的图形符号及其作用学习这局部知识的时候 ,要掌握各个图形的形状、作用及使用规那么 ,画程序框图的规那么如下：1、使用标准的图形符号。2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。3、除判断框外 ,大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。4、判断框分两大类 ,一类判断框是与否两分支的判断 ,而且有且仅有两个结果;另一类是多分支判断 ,有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。3：算法的三种根本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。(1)顺序结构：顺序结构是最简单的算法结构 ,语句与语句之间 ,框与框之间是按从上到下的顺序进行的 ,它
4、是由假设干个依次执行的处理步骤组成的 ,它是任何一个算法都离不开的一种根本算法结构。顺序结构在程序框图中的表达就是用流程线将程序框自上而下地连接起来 ,按顺序执行算法步骤。如在示意图中 ,A框和B框是依次执行的 ,只有在执行完A框指定的操作后 ,才能接着执行B框所指定的操作。(2)条件结构：条件结构是指在算法中通过对条件的判断根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。条件P是否成立而选择执行A框或B框。无论P条件是否成立 ,只能执行A框或B框之一 ,不可能同时执行A框和B框 ,也不可能A框、B框都不执行。一个判断结构可以有多个判断框。(3)循环结构：在一些算法中 ,经常会出现从某处开始 ,按照
5、一定条件 ,反复执行某一处理步骤的情况 ,这就是循环结构 ,反复执行的处理步骤为循环体 ,显然 ,循环结构中一定包含条件结构。循环结构又称重复结构 ,循环结构可细分为两类：一类是当型循环结构 ,如下左图所示 ,它的功能是当给定的条件P成立时 ,执行A框 ,A框执行完毕后 ,再判断条件P是否成立 ,如果仍然成立 ,再执行A框 ,如此反复执行A框 ,直到某一次条件P不成立为止 ,此时不再执行A框 ,离开循环结构。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为
6、学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。另一类是直到型循环结构 ,如下右图所示 ,它的功能是先执行 ,然后判断给定的条件P是否成立 ,如果P仍然不成立 ,那么继续执行A框 ,直到某一次给定的条件P成立为止 ,此时不再执行
7、A框 ,离开循环结构。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。最后 ,希望小编整理的高二年级期中考试数学章节复习要点对您有所帮助 ,祝同学们学习进步。观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先
8、安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我
9、加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 /
