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提升物理实验兴趣的几种方法摘 要：物理实验不仅是物理教学中重要的教学方法，还是物理 学得以建立及发展的依据，具有重要的意义。由于多种因素的影响, 时下物理实验教学索然无味。本文结合中学物理教学的实际，阐述 了几种可行的提升物理实验趣味的方法、措施，以提升教学效率。关键词：物理实验重要性策略“科学是实验的科学，实验是科学的实验。”而作为高考理科综 合必考科目的高中物理学更是一门以观察、实验为基础的科学，物 理知识也多来自并推理自实验。时下物理实验教学由于安排、管理 不合理，教学方式机械、僵化，实验教学评价方法单一等诸多因素 的影响，出现了老师“黑板上讲实验”、“做实验”，学生对实验结 果对答如流，实验设计、方法、步骤却知其然而不知其所以然等现 象。对此，教师在物理实验教学中应重视趣味性的引导作用，将提 升物理实验兴趣放在首位。以下是笔者对提升实验兴趣的一点鄙薄 之见，以起抛砖之用。一、使用儿童玩具代替传统实验用具笔者觉得首先它价格低，易获得。专业物理实验器材因销量限制， 价格昂贵，且易损坏，致使实验的覆盖性小。而玩具降低了实验成 本，为大规模实验提供了可能。其次是趣味性强，演示效果好。如 把吹鼓的气球浸入酒精后取出，暴露在空气里，气球的体积会明显 缩小，说明酒精蒸发时吸收了球内气体的热量。 如果对着气球扇风, 球会收缩得更快，从而表明液体蒸发的快慢还与空气流动有关。
