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1、圆柱体积计算的应用教学目标：1、使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。教学重点： 掌握圆柱体积的计算公式。教学难点： 灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。教学过程：复习1、复习圆柱体积的推导过程长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。长方体的体积底面积高，所以圆柱的体积底面积高，即VSh。2、复习长方体的体积公式后，让学生独立完成练习三第6 题，并指名板演。二、解决实际问题1、练习三第7 题。学生思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？然后独立完成。2、练习三第5 题。（
2、 1）指导学生变换公式：因为V Sh，所以 h VS。也可以列方程解答。（ 2）学生选择喜爱的方法解答这道题目。3、练习三第8 题。（ 1）学生读题后，指名说说对题意的理解：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2 米，高为0.25 米的圆柱。（ 2）在充分理解题意后学生独立完成，集体订正。4、练习三第9、 10 题（ 1）学生独立审题，完成 9、 10 两题。（ 2）评讲第 9 题：要怎样才能判断出 800ml 的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？（需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式V Sh）（ 3）指名说说解答第 10 题的思路：根据两个圆柱的底面积相等这一条件，先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。感谢您的阅读，祝您生活愉快。安徽科大讯飞信息科技股份有限公司版权所有
