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1、轴线及轴线规则【教学目标】. 能力（技能）目标1 会利用轴线进行机位布置2 会确定不同类型的轴线3 能够做到“平、稳、实”进行固定画面拍摄4 利用轴线规则，分别拍摄三种不同类型的轴线视频短片以小组为单位进行拍摄与理解。也可以进一步要求学生拍摄介绍轴线的视频教学片。II知识目标1 掌握三种类型轴线2 掌握三种类型轴线的造型特点3 掌握轴线规则4 掌握越轴的概念与如何越轴III情感目标1 培养对细节的观察能力2 理解轴线在摄像中的重要作用3 提高镜头的审美能力与艺术创造能力 【教学设计】. 告知教学内容与目的（5m approx.）本环节告诉学生本节教学的内容是以以前的实践为基础，有了镜头，但是镜
2、头的拍摄不是盲目的，有一定的规则需要遵循。以例子例子要有代表性。来引出来次实践内容。实例：请两个同学演示一个新闻采访的场景。提出问题，如何安排机位可以图示。？根据回答情况引出本次实践内容轴线。所谓轴线，是指在对摄像机场面调度的过程中与被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条无形的动作线。是指一条假想的“线”、虚拟的“线”。本节课程主要完成三种不同类型轴线的系列视频短片，学生按照老师要求的进行拍摄。本次课以小组为单位进行拍摄，每个组完成所一部自己创作的视频短片。II. 探索与发现（20m approx.）让学生自己探索摄像机的机位布置基础之上，本次课进行提问考察学生实践中的认
3、真与细心。：1 摄像机的机位由哪些因素决定？选择摄像机位（拍摄三坐标） 拍摄距离： 拍摄高度：平拍、俯拍、仰拍 拍摄方位：正拍、斜侧拍、正侧拍、背拍摄像机位摄影机拍摄时的观察点/视点。（Point of view, POV）即：构图时运用摄影机取景器观察、选择而确定的画面的拍摄位置。由： 拍摄距离拍摄方向 决定拍摄高度 （画面造型三要素）2 有哪些拍摄方向（位）？正面方向、侧面方向、斜侧方向、背面方向3 有哪些拍摄角度？平视、俯视、仰视4 机位的布置是否有一定的规则？根据被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系确定。III. 归纳 （20m approx.）拍摄方向以被摄体为中心，在同
4、一水平线上围绕被摄体四周选择拍摄点。拍摄高度是指改变摄像机与被摄物水平线的高低所选择的拍摄角度。IV操练（60m approx.）操练1：方向轴线方向轴线是由被摄对象的视线方向、脸的朝向形成的轴线。这种方向轴线是一条假想的直线。以某一人物为拍摄对象，拍摄具有方向轴线的视频镜头。操练2：运动轴线运动轴线是被摄体运动方向或运动轨迹形成的轴线。根据运动方向和运动轨迹的不同，这种轴线可能是直线也可能是曲线。以某一人物为拍摄对象，拍摄其运动过程，表现出运动轴线。操练3：关系轴线关系轴线是由人与人或者人与物进行交流的位置关系形成的轴线。这种轴线是一条直线。拍摄两个人物的对话过程，要表现人物完整的面部特征、
5、神情及对话内容。V. 深化学生拍摄，教师在旁指导，进行一对一实践指导，发现每位学生拍摄中的问题，并且进行形成性评价，作为学生平时成绩。（45m approx.）在操练的完成之后，更进一步让学生探索轴线的作用。操练1：运动轴线镜头：侧面拍摄运动场上起跑的动作。突出人物的轮廓线条和动作姿态。操练2：关系轴线 镜头：侧面拍摄某学习小组正在进行学习讨论。突出表现人物之间的感情交流，要做到多方兼顾，平等相待，并注意突出表现某些情节和细节。镜头：教师正在辅导学生做实验。要突出主次关系。镜头：模拟新闻采访镜头。VI. 归纳（10m approx.）知识点1：轴线与轴线规则知识点2：轴线三种类型VII.实践巩
6、固（10m approx.)学生根据自己的操作情况在此环节进行反复操练。VIII.总结（5m approx.）轴线与轴线规则确定摄像机的机位布置。VIIII.作业布置（2m approx.）项目1 每个小组拍摄三种轴线类型的视频短片。要求：内容不能雷同，有自己的创意与构思。项目2：以小组为单位拍摄介绍轴线与轴线规则的视频教学片。一、什么是轴线轴线是指一条假想的“线”、虚拟的“线”。这种“轴线”大体可以分为三种：第一种是方向轴线。第二种是运动轴线。第三种是关系轴线。方向轴线是由被摄对象的视线方向、脸的朝向形成的轴线。这种方向轴线是一条假想的直线。运动轴线是被摄体运动方向或运动轨迹形成的轴线。根据
7、运动方向和运动轨迹的不同，这种轴线可能是直线也可能是曲线。关系轴线是由人与人或者人与物进行交流的位置关系形成的轴线。这种轴线是一条直线。二、什么是轴线规则有了轴线，就要按轴线规则办事，要在“线”的一侧活动摄像机要在轴线一侧180度之内的区域设置机位进行拍摄，不能随意越过轴线拍摄。拍摄时遵守了轴线规则，就能保证被摄对象在电视画面空间中的正确位置和方向的统一，这是形成画面空间统一感，构成视觉方位系统一致性的基本条件 三、什么是越轴 越轴就是指摄像机违反轴线规则，先在轴线的一侧拍摄对象，又跨过轴线到轴线的另一侧区域对这个对象进行拍摄。 越轴？可以在镜头组接时用组接技巧进行补救，另一方面，可以在拍摄时
8、注意运用拍摄手法合理过渡。让主体动作方向的变化呈现在画面之中，或者中间插入一个中性的不带明显方向的镜头间隔一下，淡化前后两个镜头的跳轴感。措施一，插入骑轴镜头。 措施二，插入空镜头。 措施三，利用移动镜头越轴 措施四，在一个镜头中表现运动主体运动方向的改变。 一、轴线规律所谓轴线，是指在对摄像机场面调度的过程中与被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条无形的动作线. 所谓轴线规律，是指摄像机在不同机位对于同一对象或场景所处方位正确表现的规律。越轴：是指摄像机越过所摄对象无形的关系线所拍摄的画面（1）用摄像机的平行角度或共同视轴角度，画面中的运动对象的方向将完全相同。 （2）
9、在轴线一侧设置两个互为反拍的机位，画面中运动对象方向一致，但其正背、远近不同。(3) 当镜头光轴与被摄对象的运动方向合一时，在画面中无左右方向的变化，只有动体沿镜头光轴的远近的变化和正背变化。“越轴”的常用办法 ：1.利用被摄对象的运动变化改变原有轴线。2.利用摄像机的运动来越过原先的轴线。3.利用中性镜头间隔轴线两边的镜头，缓和越轴给观众造成的视觉上的跳跃。4.利用插入镜头改变方向，越过轴线。5.利用双轴线，越过一个轴线，由另一个轴线去完成画面空间的统一。一、什么是轴线第一种是方向轴线。方向轴线是由被摄对象的视线方向、脸的朝向形成的轴线。第二种是运动轴线。运动轴线是被摄体运动方向或运动轨迹形
10、成的轴线（。第三种是关系轴线，是由人与人或者人与物进行交流的位置关系形成的轴线。二、什么是轴线规则有了轴线，就要按轴线规则办事，要在“线”的一侧活动摄像机要在轴线一侧180度之内的区域设置机位进行拍摄，不能随意越过轴线拍摄。拍摄时遵守了轴线规则，就能保证被摄对象在电视画面空间中的正确位置和方向的统一，这是形成画面空间统一感，构成视觉方位系统一致性的基本条件。三、什么是越轴越轴就是指摄像机违反轴线规则，先在轴线的一侧拍摄对象，又跨过轴线到轴线的另一侧区域对这个对象进行拍摄。遇到这种情况，可以在镜头组接时用组接技巧进行补救，另一方面，可以在拍摄时注意运用拍摄手法合理过渡。让主体动作方向的变化呈现在
11、画面之中，或者中间插入一个中性的不带明显方向的镜头间隔一下，淡化前后两个镜头的跳轴感。具体措施：措施一，插入骑轴镜头。措施二，插入空镜头。措施三，利用移动镜头越轴。措施四，在一个镜头中表现运动主体运动方向的改变。可见，轴线规则既是镜头编辑组接时应遵循的，又是拍摄时应遵循的，特别是对同一主体拍摄一组镜头时更应该注意。只有在拍摄过程中对摄像机的调度符合镜头匹配原则，保持视觉形象和空间造型的连贯感，才能保证镜头与镜头组接的匹配。前期拍摄的过于随意可能给后期编辑带来很大的麻烦，甚至会出现镜头无法组接的情况，如果违反镜头匹配原则，可能出现种种视觉接受上的紊乱或造成表达内容上的歧义。画面是构成电视片表现形
12、式的最基本元素。导演的一切构思、演员的表演、场景的选择、各种生活形象的运用、场面的调度等等，都要落实到画面中来。而摄像师在真实的场景中拍摄时，通过选择不同的拍摄角度，运用不同的光学镜头，把要表现的事物组合成一个个画面，并且要深刻地认识到画面形象组合的作用，学会选择适当的形象素材，并以适当的角度、景别、将它们组合在画面上，使它们相互之间产生一种辩证关系，激发观众的思维，生动深刻地传达内容。在电视编导课程中，电视摄像实验中的轴线规律是学生实验中的难点。如何理解和掌握轴线规律，是实验教学中的重点。 一、机位设置的轴线问题 所谓轴线，是指被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条假想
13、的直线或曲线。它们所对应的称谓分别是方向轴线、运动轴线、关系轴线。在进行机位设置和拍摄时，要遵守轴线规律，即在轴线的一侧180?区域内设置机位，不论拍摄多少镜头，摄像机的机位和角度如何变化，镜头运动如何复杂，从画面看，被摄主体的运动方向和位置关系总是一致的，否则，就称之为“ 越轴”或“ 跳轴”。越轴后的画面，被摄对象与前面所摄画面中主体的位置和方向是不一致的，出现镜头方向上的矛盾，造成前后画面无法组接。此时，如果硬性组接，就会使观众对所组接的画面空间关系产生视觉混乱。主体运动的速度越快，“ 动作轴线”的作用就越明显，由“越轴”给观众造成的错觉也就越严重。相同方向、相异方向都是形成空间统一感，不
14、至于给学生造成错觉的保证，相反方向的连接会把空间关系搞乱。例如，拍摄一组学生在校园路上行走，摄像的学生自己确定机位和轴线，先以轴线一侧拍摄一组镜头，然后拍一组在轴线另一侧的镜头，进行比较，会出现不同的画面效果。两画面组接后，将会使观众产生视觉混乱。 1. 方向轴线。是指被摄对象静止不动的，即位置没有移动。这样“轴线”就要根据各主体间的连线或主体到背景平面的垂直线来定，这就叫“ 方向轴线”。以拍摄人物为例，被摄人物的直视线就是轴线，由他到对方连接起来的线也是轴线。拍摄时，对于这个人或这两个人，要按照他们之间的“轴”线规律，在对话轴线的同一侧拍摄，连接起来就不会改变他们的视线。如前一个镜头在对话轴
15、线的一侧拍摄，后一个镜头在对话轴线的另一侧拍摄，就形成了“ 跳轴”，连接起来人物之间的关系就混乱了。例如，以校园内草坪为拍摄现场，两名学生谈话，拍摄的同学确定轴线后，拍摄两组镜头。第一组镜头，先在轴线的一侧拍摄一个全景，在同一侧改变机位，拍摄一个中景，然后越过轴线，拍摄其中一个人物的特写。第二组镜头，在轴线的一侧变换角度，拍摄一组全景中景特写的镜头。进行组接后，将会出现不同的拍摄效果。 2. 运动轴线。即处于运动中的人或物体，其运动方向构成主体的运动轴线。它是由被摄主体的运动所产生的一条无形的线，或称之为主体运动轨迹。在拍摄一组相连的镜头时，摄像机的拍摄方向应限于轴线的同一侧，不允许越到轴线的另一侧。否则，就会产生“ 离轴”镜头，出现镜头方向上的矛盾，照成画面空间关系的混乱。主体运动的速度越快，“轴线”的作用就越明显。在电视摄像时，我们应遵守轴线规律，以防止越轴前后的画面不能进行组接。但为了丰富电视画面语言，往往又要打破“轴线规律”，避免镜头局限于轴线一侧，而是以多变的视角，立体化地表现客观现实空
