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1、海报设计教案 达斡尔中学 敖玉娜授课时间6月17日课型设计.应用授课方法合作探究课时数一课时课题海报设计教具多媒体、学具素描纸、彩笔三维目标知识目标引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。能力目标学会海报的设计过程和绘制特点。情感态度与价值观能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、创造美并装点和美化自己的生活。教学重点文化衫的设计构思和个性化风格的表现。文化衫的制作方法。教学难点完善图形，设计出具有个性的文化衫。教学环节教师活动学生活动教学意图创设情境导入新课1.观看创意文化衫短片，引入新课。（多媒体）2.提出问题：你对文化衫了解多少？讲解什么是文化衫，文化衫的特点和内涵
2、。3.让学生展示自己的文化衫，并尝试说出设计理念。学生观看，并回答问题。学生讨论发言。学生穿着自己带来的文化衫，到前面作展示，并且介绍自己文化衫的主题和特色。调动学生学习的热情和兴趣。使学生了解并掌握文化衫概念和特点。激发学生情感的共鸣。赏析探究教学环节提出问题：如果为我们的班级设计一件主题文化衫，市面上的文化衫能满足我们的需要吗？引入如何设计出个性独特的文化衫呢？学习主题文化衫。1. 地域文化型。2.纪念型。3.环保概念型。4.趣味型。教师活动学生思考后回答问题。思考讨论。与教师一起分析讨论多媒体中的范图，明确文学生活动联系生活，联系学生关注的问题。引发思考，拓宽视野，启发构思。挖掘文化衫内
3、涵，帮助学生深化理教学意图5.卡通人物型。强调、引导文化衫设计要点。板书：主题、风格、色彩。思考：分析文化衫的内涵。不同商家推出的2008奥运主题文化衫的色调为什么都以红色为主？化衫的设计要求和艺术特征。思考 讨论。学生总结：色彩能带来情感体验，有象征意义。解，有助于学生完成设计。培养学生自主学习、探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的教学理念。教师演示选定主题后，直接用丙烯色在空白的文化衫上绘画，讲清进行绘制时的步骤与要注意的事项。演示手指印制作方法，方便、简洁。回答学生问题。介绍镂印法和粘缝法。学生认真观摩示范。提出问题。课本学习。提供了四种可借鉴的范例，便于学生在创作中参考。自主创作提出作业要求：选定主题，完善图形，设计一件富有个性的文化衫。巡视指导重新审视主题文化衫的设计。合作或独立设计创作。贯通本课所学知识，进一步激发设计创意。展示评价展示表扬构思新颖的作品，帮助辅导设计有困难的学生。吸收启发意见，注意借鉴提高。学生展示自己绘制的文化衫并介绍。树立学生学习信心，帮助学生保持学习的持久兴趣。板书设计文化衫的设计制作1、文化衫的特点和内涵 2、设计要点：主题、风格、色彩3、制作方法：绘画、指印、镂印、粘缝
