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1、羚羊木雕 基础知识识记1.给下列加点字注音。犄（）角寒战（)树杈（)羚（)羊怦（）怦恶（）心脸颊（)挨揍（)着（）落攥（）着咽（）喉逮（)捕2.给下列形近字注音并组词。怦（）犄（）-雕（)抨（）畸（）凋（)评（）倚（）-碉（)3.解释下面加红词语在句子中的意思。（1）他们不知道，万芳是个多么仗义.的好朋友。仗义：（2）我们俩形影小离，语文老师管我俩叫“合二而一.”。合二为一：（3）我要把裤子换过来，她却满不在乎.地说：“算了吧，”满不在乎：4.填空。（1） 本文是写事的记叙文，作者在叙事中是以 为线索来组织材料的。（2） 标题“羚羊木雕”是本文的 和。（3） 文章通过“我”赠送与被逼讨回羚羊木
2、雕的叙述，赞美了小朋友们，告诫做父母的应该 孩子的心，尊重他们的 。（4） 全文故事情节集中、紧凑。“我”和万芳平时相处的情景安排在部分。全文集中在一天的时间星，采用 的记叙方法，层次清楚，结构严谨。课内同步阅读阅读下面文段，回答问题。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友 ”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做 了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？9. 万芳先前的“突然不见”与选文的“突
3、然出现”，暗示了她的 变化，由 而变成。10. 找出文中描写月光的词语 ，其作用是 。11. 对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是（）A. 这件事主要怪我，但万芳也有责任。B. 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。C. 我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。D. 这件事主要怪万芳，但我也有责任。12. 选文着力运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？ 课外拓展阅读阅读下面文段，回答问题。为我唱首歌吧（英）安德里安（1） 柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7 个孩子。（2）在
4、伦敦儿童医院，这 7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会 完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过， 在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌 地流在苍白的脸蛋儿上。（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带着 一个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。（5）“你们想为伊丽莎白举办 11岁生日音乐会？还有 3周的时间，来得及吗？”（6） 这时候，她看见
5、了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！ ”（7） 柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！ ”（8）在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。（9）同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手 摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾， 一动不动，聚精会神地听着。（10）尽管我们都坐在离舞台仅
6、 3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。”（11）音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（12） 谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病 痛啊！我们这些人的心都快要碎了。这是我有生以来从未听过
7、，也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。（13） 如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。注：扑簌簌.（su）形容掉眼泪的样子。13伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？14. 揣摩句中加红的词，体会它们在表达上有什么妙处。她看见了孩子们渴望.的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！ ”15. 第（12）段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容具体回答。16. 请用横线在（3） （ 11）两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发 生了怎样的变化？17. 请简要谈谈你读了这个 故事后获得的启示。
