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1、小学走近清明节综合实践活动方案: 四(6) 班:1、通过活动 , 让学生了解清明节, 知道它的由来、传说故事、习俗等 .2、通过清明节这个传统节日的研究, 让学生更加热爱自己的家乡 , 让学生宏扬民族精神.3、通过对清明诗词的活动, 激发学生对古代诗词的兴趣,提高学生文学素养.4、学生通过综合实践活动, 提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识, 形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感, 从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质.5、通过本次活动, 发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力, 学会认知、发展学生的动手能力, 养成探究学习
2、的态度和习惯.:1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料 .2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人,以便引导学生进行调查采访.3、准备好学生外出活动所需的一些设备, 如数码相机、摄像机等 .:( 一) 准备阶段活动内容:1、通过开题课 , 学生讨论得出研究的总课题走近清明节以及研究的4 个主题 : 清明节的渊源 、 清明节的纪念方式 、 清明节的诗歌 、 清明扫墓活动 .2、学生根据自己喜欢的主题自由组合, 分配好人员 , 选好各个小组长 . 然后由组长带领, 明确活动目标、任务和要求,指制定活动计划.( 二) 活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料; 实地
3、考察 ; 分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录.由各组组长负责分工完成.( 访问方式有 : 实地访问、电话访问等形式 , 组员根据访问的情况做好记录)2、集中交流 , 合作探究 . 各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等. 根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训, 调整方法 .3、整理信息 , 形成观点 , 并合作设计清明节精美小报.( 三) 总结阶段展示成果 , 交流分享 , 组织评价 . 在老师指导下, 各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理, 形成共识 , 以书面形式上交调查报告, 并总结自己在活动中的心得体会 . 各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果 . 最后老师和同学共同评价这次的活动.刘锁庚
