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1、第五节：二力平衡 学习目标：1、知道什么是二力平衡。2、知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态.。学习重点：什么是二力平衡。学习难点：二力平衡的条件。一、学习过程任务一：什么是二力平衡？情景分析：停泊在海面上的航天测量船、匀速上升的潜水艇、吊在天花板上的电灯、缓缓降落的神州飞船回收舱。讨论a、这些物体各处于什么运动状态呢？b、他们分别受到哪些力的作用呢？ c、以上这些物体的受力情况有什么特征？ 任务二、二力平衡需要什么条件呢？学生设计实验来探究验证。学生选择器材，小组讨论，制定实验方案，分工合作完成实验，最后由学生报告实验结果。总结：二力平衡的条件是_二、重点知识1正确理解力的平衡和物
2、体运动状态的关系平衡力的概念是物体在受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡因此，处于静止或匀速直线运动状态下的物体所受的力一定是平衡的；反过来，受平衡力作用的物体，一定处于静止或匀速直线运动状态2全面掌握二力平衡的条件判断两个力是不是一对平衡力，要看两个力是否同时满足“同物、等大、反向、共线”四个条件，缺一不可例1挂在树枝上的苹果静止不动，下列哪对力是平衡力（）A苹果受到的重力G和苹果对树枝的拉力F1 B苹果受到的重力G和树枝对苹果的拉力F2C苹果对树枝的拉力F1和树枝对苹果的拉力F2 解析：首先搞清本题涉及的三对力的特征，列表比较如下：小结：一对平衡力和一对相互作
3、用力的相同点和不同点三、练习1作用在_的两个力，大小_，方向_，且在_上，这两个力就一定平衡2起重机吊着4 t的货物，当货物静止时，它受到的重力是_ N，受到的拉力是_ N；当货物匀速上升时，它受到的拉力_于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_于它的重力；当货物加速下降时，它受到的拉力_于它的重力3马拉着重104 N的车在水平公路上匀速前进，马的拉力是100 N，则车受到的合力是_ N4物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A书受到的重力和书对桌面的压力B书对桌面的压力和桌面对书的支持力C书受到的重力和桌面对书的支持力D书对桌面的压力和桌子受到的重力5下列说法中正确的是（
4、）A受到力的作用的物体，其运动状态一定改变B物体保持匀速直线运动状态或静止状态，一定不受外力作用C马拉车和车拉马的力是一对平衡力D物体受到所有力的合力为零时，其运动状态一定不变6图98中，属于平衡力的是（）图987甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（）A甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力B甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力C甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力D以上三种情况均可能8一木块受到大小均为12 N的一对平衡力作用，做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到10 N，则木块（）A速度将会减小到原来的一半B按减小后的速度做匀速直线运动C仍按原来的速度做匀速直线运动D停止运动，处于静止9小车受到向东的600 N的拉力，在水平道路上匀速向东前进当拉力减小100 N时，小车（）A向西倒退 B仍向东运动 C掉头向西前进 D立即停下10一小球在光滑水平面上受两个力作用，一是重力20 N，二是水平面的支持力20 N，则该物体在水平方向上的运动状态是（）A静止状态B匀速直线运动状态C随时间增加，逐渐减慢，最后静止D可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态
