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1、文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。长郡麓山国际实验学校 20122013 学年初一年级期末复习资料生物(期末复习题填空卷)一、识图题1、下图为人体排卵、受精和开始怀孕的示意图，请根据图回答：（1）产生卵细胞、分泌雌性激素的是 ；（ 2 ）精子与卵细胞结合的部位是 ；（3）胚胎发育的场所是 。（4）男性产生精子的器官是，它还能分泌激素。2 、下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。（1）图中标号、所示器官属于消化系统的 。（2）人每天吃进的食物主要在图中标号所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全 身。（3）标号所示器官除能分泌消化液消化
2、食物外，还 能分泌来调节血糖的浓度。（4）标号所示器官分泌的消化液称为，它消化脂肪的方式属于。（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号所示器官的消化负担，容易使人患肠胃3、右图是人体呼吸系统图，请据图回答：冬春季节交替，是呼吸道感染疾病多发季节，今年年初，广东部分地区就先后发生非典型性肺炎病例，而且在人群密集的地方，发病率更高，市面上的医用口罩、醋、板蓝根成了抢购物品。（1）引起该肺炎的微生物从外界进入发病部位的“旅程”为：（ 1 ）鼻腔 （ ）（ ） （ ）（ ） 肺。（2）引起该病的微生物主要是通过传播的，人群密集的地方，发病率高是因为。4、下图为人体内某结构的血流情况示意图，
3、代表某结构， A、代表与其相连的血管， 箭头代表血流方向。请据图回答问题：(1)若 B 表示肺部毛细血管，则血管 C 的名 称是，血管 C 中（填二氧化碳或氧气）的含量明显高于血管 A。 1如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。(2)若 A、C 内均流动脉血，血液流经 B 处形成原尿，则在 B 处进行的主要生理过程是。(3)若 B 代表的器官是胰岛，人进食后血管 C 内的含量明显升高。(4)若 A 代表静脉血管，C 代表动脉血管，B 代表血液循环的动力器官，则 B的名称是。5、右图是人的血细胞模式图，请据图回答问题：（1） 图中是
4、血小板；是；是。（2） 在显微镜下观察人血涂片时，视野中呈红色、数量最多的是。（3） 当人体患急性炎症，化验血液时往往发现数量增多的是。（4） 在四川地震中很多人受伤，必须通过输血进行抢救，大量输血的时候，应以输 血为原则。作为一个健康公民，应当积极参加。6、请你认真观察右面心脏结构图，分析并回答下列有关问题：（1 ）在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的 是 。（2）与心房相连的血管中， 内流1212的血液含氧气丰富。（ 3 ）与心室相连，管壁 厚，管腔小，弹性大且内流静脉血的血管的是 。（4 ）在心脏的四个腔中，由于的作用， 保 证了 血液 只能 由 4 流 向 6 ，由 10 流向 8 ，
5、决不倒流。（ 5 ）血液由 8 射出，经 12流至全身各级血管，最终由1和7回到心 脏的循环途经叫做。34567111098（6）小明想观察心脏瓣 膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小 明观察 到的结果应该是，水从图中的 流出。7、图中是由入球小动脉分出的数十条毛细血管相互缠绕而成的血管球，它在尿的形成过程中起作用。（2 ）从血液成分来分析，、内分别流的是动脉血还是静脉血？内流动的是血， 内流动的是血。（3 ）正常情况下，中的液体与血液相比，没有，如果某人的尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是（填序号）。8、下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题。（1）A 系统
6、的动力器官是心脏，右侧示意图表示心脏的工作状态是。（2）B 系统与 C 系统共有的器官是；B 系统中，在肺泡与其外面包绕的之间进行气体交换。（3）C 系统中消化和吸收的主要部位是。（4）D 系统中肾脏是形成尿液的器官，尿液经输尿管流入暂时储存。（5 ）人体各系统能协调配合，主要靠神经调节，也受到调节的影响。9、右图是人的眼球结构示意图，请回答下列问题：（ 1 ）对光线的折射起决定作用的结构是 。2如有帮助欢迎下载支持外 外 界 C 气 体文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。（2）如果眼球的前后径，或者晶状体曲度，远处反射来的光线，经过折射后会落在
7、的 前方，看不清物体，称为眼，可以用配戴镜的方法来纠正。（3）人从暗室走到阳光下，瞳 孔会变。10、1.(2008 常德)（5 分）右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。（1）看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于内；听觉产生的部位是。（填数字代号）（2）如果某人标号所示部分受损，则（能，不能）产生听觉。（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。（4）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字所示结构的调节有关。 11 、右图是神经元及其模式图，请据图回答下列问题
8、：（1）图中画了个神经元。（2 ）代表，、为神经元的。（ 3 ）的外面包有一层鞘，组成了，该结构集结成束，外面包有膜，构成一条。（ 4）神经元是构成神经系统的基本单位。12 如图是食物进入人体消化道时三大营养物质(淀粉、蛋白质和脂肪 )被消化的过程，字母代表消化器官的排列顺序，请你依据图 和已学知识回答有关问题。 (1)若曲线丙代表脂肪的消化，则甲代表的消化。(2)肝脏、和肠腺分泌的消化液进入器官 D 中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的。 (3)从图中可以看出，蛋白质的初步消化是从图中处开始的；食物在图中的处，最终都被分 解成能被人体吸收的营养成分(用字母代号作答)。(4)关于淀粉、蛋白质
9、和脂肪三大类营养物质的两类消化，下面已经写出了物理性消化的关 键词句，请你仿此写出化学性消化的关键词句。(5)某初中女生，平时很少运动，又喜爱甜食，身体发胖的原因是糖类转化成脂肪贮存 所致。为了减肥，她每天很少吃饭，只吃一些水果你认为该同学的做法合理吗?。请你给 她提出好的建议：。13(7 分)下图为人体消化、 呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的 A、B、C、D 表 示人体的几大系统，、表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问 题：食 (1)在 A 系统物内，完成过程的A主系要统器官是。(2)经过过程，血液成分的主要变化是由血变为血。 界(3)在 C 系统中，为血液流动提供动力的器官主要
10、是。 D 系统(4)在 D 系统内，血液B流经肾脏时，主要通过的过滤作用和的重吸收作用形成尿系液，进而将人系体细胞产组生织的细许胞多 废物排出体外。 统 统 皮 肤(5) 图示中的排泄途径共有条。3如有帮助欢迎下载支持粪便尿液汗液文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。14、右图是膝跳反射的反射弧结构示意图，据图分析回答：（1）该反射叩击的部位如图（A）所示，则（A）所表示的结构是，该反射的效应器是。 （2）若（B）部位损伤，叩击（A），该反射是否发生？ 。其原因是。（3）图中（C）表示 ，若（C）发生抑制，叩击（A），是否发生膝跳反射？。原因是 。（
11、4）已知小儿麻痹症患者是由于病毒损坏了 3 ，膝跳反射不再存在，原因是。二、实验题1、下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的 A、B、C、D 表示四个实验步骤。请根据 实验回答下列问题。（1）描述 D 步骤加碘液后的实验现象：1 号试管；2 号试管；（2）馒头在口腔中变甜与号试管的变化相似，即口腔中的能使部分淀粉转变成麦芽糖。 （3）B 步骤中的“搅拌”相当于口腔中的作用。（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。 将 B 步骤的两支试管滴加等量的；将 C 步骤中的一支试管放在 37的温水中，另 一支试管放在中。2、某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对
12、淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案 如下表：请完成下列问题：(1)如果该兴趣小组选用 1、2 号试管进行实验，其实验变量是：_。(2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 1、3 号试管进行实验，那么 A 处的处理方法是：_；观察到 3 号试管的实验现象是_(变蓝、不变蓝)。(3)如果选用 1、4、5 号试 管进行实验，其探究的问题是：_。(4)如果 1 号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_（写出一种即可)。3、为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某些生物兴趣小组设计了如下的实验步骤： 取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签 A、B。在 A 缸和 B 缸中分别
13、加入 2000ml 河水，并各培养 10 只同种、同一批的小蝌蚪。A 缸每隔一天加甲状腺激素 5mg，持续 5 次。B 缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。4如有帮助欢迎下载支持文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。每两天换 1000ml 河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表：实验要素A 缸B 缸后肢长出的平 均时间（天）45前肢长出的平 均时间（天）79尾脱落的平均 时间（天）2637尾脱落时的平 均体长（cm）0.71.3根据实验步骤和结果，回答下列问题：（1）实验中 A 缸和 B 缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条
14、件都必须保持一致的目的 是；B 缸的作用是。（2）根据实验结果你得出的结论是。（3）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择 10 只同种、同一批的小 蝌蚪，将其切除，其他条件应与缸相同（填“A”或“B”）。4、将 20 只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成 A、B 两组A 组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素 的 B 组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明。在本实验中 B 组实验起到 作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合 理的设计是。（2 分）（3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是（填序号）。适宜的温度 低温玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 未被污染的河水 自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但
