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1、2023年手工制作教学工作总结手工制作教学工作总结1岁月如梭，转瞬一个学期快结束了。在这一个学期中，依据我校的实际须要。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实
2、力。在教学中，我注意激发学生学习美术的.爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性
3、适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。手工制作教学工作总结2转瞬间20xx年上半年结束了，一个学期的工作也快要结束了，回首过去的半年工作，我们学校做到了最好，比之前的几个学期工作的都要好，所以信任在在期末考试中，学生的学习成果和思想素养都会有较大的提高。总结上半年的工作时很重要
4、的，这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果阅历，在工作上取得主动：一、关注学生心理健康，促进学生身心全面发展。针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例，我们进行了细致的探讨和分析，有的放矢的对学生进行心理健康教化，并建立了经济开发区第一个学校心理询问室，针对学生出现的个类心理问题进行辅导，通过一年来的努力，有效的防止了由心理问题引发的严峻后果，为构建和谐校内做出了贡献。二、主动实施五个一工程和开展重大节日教化活动。依据市教化局、开发区公共事业局统一支配，在广阔中学生中开展五个一工程，利用各种渠道开展活动，极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。三、始终狠抓教学工作不放松：1
5、、接着加强教化双百问题、重大问题和学校管理与领导创新行动探讨，力争在全市各项教化评比中实现新的突破。在去年抓好作业布置批改反馈矫正探讨的基础上，今学年我们提出了零作业制度，老师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩处性作业的家庭作业，将自习和课余时间全部由学生来支配，让学生依据自己的实际状况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方法，老师针对不同学生的学习现状提出有针对性的看法、建议和指导，并供应可供不同层次学生选择的作业。零作业制度的实施，实现了师生共成长。2、加强网络教研，提高教化教学水平。从xx年2月起先，我校进行网络教研试验，老师先周备课后，将学科分析、教案设计、试题探讨等
6、教学教研内容在个人博客上公布，为教学教研供应第一手资料。各学科老师将积累的一学年的教化教学第一手材料，全校每月进行一次沟通总结，形成老师优势的资源互动和共享，编写出博客教研校本教材，为下学年其他老师的教化教学供应第一手资料。实践证明，问题网络教研，艺友互动成长教学活动，具有创新的特点，促进了我校教化教学教研的内涵发展。得到了事业局领导的好评，潍坊市电视台对我校的网络探讨进行了报道。3、关注八类学生成长，促进教化和谐发展。以人为本，和谐发展是我校的宗旨。学校成立校长任组长的八类生教化领导小组，采纳干部包老师，老师包学生的做法，分工到人，责任到人;再次，设立导师，指导学生成长;发挥学生帮扶作用，开
7、展一帮一一对红活动。开学第一周各班确定了帮助对象，建立好互助小组，各互助小组制定互助安排;各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动，收到良好效果。4、抓好各科竞赛和小班招生。优生是一个学校的精髓，培育尖子生，引导学生建立学习爱好，是很重要的一个方面，这项工作我们要从日常工作抓起，引导学生从小树立克服困难，勇于夺冠的信念。由于学校重视，工作措施到位，在省初中数学竞赛(预赛)活动中，英语、数学竞赛又创佳绩，均获开发区第一名。其中数学科竞赛我校有8名同学获奖，获平均分第一名，一等奖4人我校独占前三名。新城小班招生我校有24人提前录用。5、以优质课评比工作为突破口，加强自主高效课堂建设
8、，提高了授课水平。今学期，进一步加强自主高效课堂创建，以区优质课评比为抓手，通过教研组初评推出各学科教学能手，以点带面，切实提高授课水平，实现了80%以上课堂教学达到满足的目标。在我区5月下旬开展的优质课评比中，我校王耀敏的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名，袁玉玲、王国丽、常子奇、袁瑞霞分获历史、地理、物理、生物其次名。四、当前教学上存在的主要问题:1、教研组长、学科带头人、骨干老师的作用没有真正的发挥出来。有的教研组长、学科带头人、骨干老师形同虚设，根本就没有把自己的工作放在心上，等同于一般老师，公开课、示范课也不讲，教学常规也没有起到模式和榜样的作用，教学成果一般，工作干劲
9、也不高，可以说根本带不起头来。导致了学校教改教研举步维艰，创新教学不见起色。2、教学管理还不够精、细，事务性工作太多，影响教学管理工作的进一步开展。其实事务性工作多，也是实情，但这仅仅是一方面，更重的是各项工作的督察力度还不够，有的工作落实还不到位，老好人主义严峻，怕担当责任、怕得罪人，有的领导甚至带头违反学校的工作纪律。安上微机后，上网闲聊打嬉戏的有，纪律散漫，工作拖拉的也有，甚至说话、做事不负责任的也有，这样怎能服众，怎能把学校工作搞上去?级部管理还不够精细化，缺乏科学性和前瞻性，在日常工作中缺方法、少点子，检查督促力度不够，发觉问题也不刚好指出，更没有马上改正，没有把学校的各项工作很好的
10、落到实处，甚至遗忘个人在竞聘演讲中誓言，在老师中没有很好的起到带头作用，制约了学校各项工作的正常开展。3、心理健康教化工作比较薄弱，关切学生还不到位，这也是我校今后很长一段时间的工作发展放向。4、影响了教化教学水平的提高。其实，这也给部分不负责任的老师供应了成果下滑的借口，这部分人不留意个人言行，说话不负责任，干劲不足，自由散漫，工作拖拉，甚至推诿扯皮，把老师的职业道德抛在脑后，把教化千家万户子女的责任忘得一尘不染，光瞅别人的短处，谈论人家的不足，唯独不说自己的成果，不谈自己的工作奉献，更不谈自己与同志们的差距，这样能出成果?能在老师中树立威信?能在一个单位立足?5、部分老师的创新意识薄弱，上
11、进心不强，教改教研热忱不高。许多老师在考核述职时说自己如何如何上进心强，如何如何的主动参加创新教学和教化改革，怎样热忱高涨的参加教改教研活动。可是回头来看看自己走过的路，看看一年来自己的真实行动，真的就像考核述职中所说的那样吗?自己在述职时就没有脸红吗?有一小部分老师把创新教学看作是与自己无关的事，把学校的要求不放在心上。例如老师的教改总结和论文征集以及讲公开课等活动，只要与自己晋升职称无关或关系不大，就非常的不乐意接受;而一旦牵扯上个人晋级，不用学校督促，自己就很上急。6、学校的艺体生特长教化与兄弟学校还存在较大差距。这也是一个不争的事实，但我们要深究问题存在的根源在哪里?生源当然是一个方面
12、，更重要的是我们工作的措施还不到位，要求的力度还不够大，任课老师对自己的要求太低。导致在特长生培育过程中，有时有学生在训练，却找不到指导老师，有老师指导，但指导不到位，训练不到家，怎能考出好成果?在半年的工作中，我们有进步，但是我们还是要看到差距，我们和兄弟学校相比，还是在许多方面和他们有很大的差距，虽然我们在不断的进步，可是他们也在进步，两相扯平，我们还是落后着同样的距离，所以这就要求我们更大的进步和努力。回首上半年的工作，展望下半年的工作，我们会接着不断的进步的，这就是我们之间的努力，才会有今日的进步，我信任我们的工作会越来越好的!手工制作教学工作总结3本学期的手工制作教学工作已经顺当结束
13、了。在活动中，我主要让学生学习各种手工制作，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手实力，动脑实力和创建精神。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手做一些作品等。在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会
14、，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在的学生都已形成相互帮助的良好品质。在本学期的.手工制作活动有所收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工制作教学工作总结4在本周的课程当中我设置了两节手工课。其实我之前就始终在神思要不要给她们开设手工课。因为职高的学生和普高的学生相比自觉性较差，所以开设手工课程
15、有许多的不利于学习的影响，比如上其他科目玩手工影响其他学科的学习和上课时留意力不集中等等。这些就是我所担忧的，但是她们本专业的学问讲完了，这才起先考虑开设手工课和复习同时进行。我对于本周开设手工课总结了以下几点利弊：(一)学生对于手工课程的学习爱好深厚，有利于学生动手实力的提高。对于本专业的学生来说手工课程也是必修课程，因为手工课程有利于她们在以后教学实践中的教学实施。对于幼教专业的学生在她们的教学中是吸引幼儿的重要手段。手工课程对于幼儿来说也是提高幼儿想象力、创建力和动手实力的.关键。(二)手工课程的设置有利于学生在枯燥的学习当中增加快乐。幼教专业的科目全部都是理论性教强的学问，所以，她们每天都是面对着她们都不大能理解的科目，模模糊糊的背诵、学习着。因此，开设手工课程有助于促进学生活泼开朗的性格，从而也能在学习当中感受到欢乐。(三)手工课程的设置不利于课堂纪律的管理和学生思想的游离。开设手工课程，上课时课堂纪律太过活跃，课堂流程不好把握，简单偏离课程设置，而且上课有大声探讨和借机说话的，从而影响到其他班级的学习。还有就是在上其他科目的时候思想处于游离状态，留意力不集中，从而学习效果降低。在以后的手工课程的设置中应当想出相应的对策。既能提高手工技能的学习，又能不影响其他科目的学习。手工制作教学工作总结5本学期的手工爱好小组活动手工制作教学工作已经顺当结束了。有一年、二年两个年段，
