《七年级上数学几何部分提高训练题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上数学几何部分提高训练题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上数学几何部分提高训练题一选择题1（2015泰安模拟）下面四个图形每个都是由六个相同的正方形组成，将其折叠后能围成正方体的是（）ABCD2（2014西宁）如图是每个面上都有汉字的正方体的一种平面展开图，那么在原正方体中和“国”字相对的面是（）A中B钓C鱼D岛3（2014安徽模拟）一个正方体的6个面分别标有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一个数字，如图表示的是正方体3种不同的摆法，当“2”在上面时，下面的数字是（）A4B5C6D7第2题 第3题4（2013乐山市中区模拟）如图，一条流水生产线上L1、L2、L3、L4、L5处各有一名工人在工作，现要在流水生产线上设置一个零件
2、供应站P，使五人到供应站P的距离总和最小，这个供应站设置的位置是（）AL2处BL3处CL4处D生产线上任何地方都一样5（2012高要市一模）如图，C、B是线段AD上的两点，若AB=CD，BC=2AC，那么AC与CD的关系是为（）ACD=2ACBCD=3ACCCD=4BDD不能确定6（2007长沙）经过任意三点中的两点共可以画出的直线条数是（）A一条或三条B三条C两条D一条7（2014山西模拟）如图，点O在直线AB上，射线OC平分AOD，若AOC=35，则BOD等于（）A145B110C70D358（2013澄江县一模）如图，直线AB和DE相交于一点O，ABCO，则COE与AOD一定（）A互补B
3、互余C相等D是对顶角第7题 第8题 第9题二填空题（共8小题）9（2014黔西南州）如图，将矩形纸片ABCD折叠，使边AB、CB均落在对角线BD上，得折痕BE、BF，则EBF=_10（2009宝山区二模）已知线段AD=AB，AE=AC，且BC=6，则DE=_11（2012菏泽）已知线段AB=8cm，在直线AB上画线段BC，使它等于3cm，则线段AC=_cm12（2012随州）平面内不同的两点确定一条直线，不同的三点最多确定三条直线若平面内的不同n个点最多可确定15条直线，则n的值为_13（2011闵行区一模）已知点P在线段AB上，AP=4PB，那么PB：AB=_14（2006哈尔滨）已知点O在
4、直线AB上，且线段OA的长度为4cm，线段OB的长度为6cm，E、F分别为线段OA、OB的中点，则线段EF的长度为_cm15（2010皇姑区一模）已知1与2互补，若1=4326，则2=_16（2010上虞市模拟）如果一个角的余角为40，则这个角的2倍等于_度三解答题17计算：（1）90775436123； （2）21174+17652318如图，同一平面内有五个点A，B，C，D，E，位置如图所示，按下列要求解答：（1）画直线AB；（2）连接DA并延长DA至点M，使AM=2DA；（3）在平面内是否存在一点P，使PA+PE+PC+PD最小？若存在，在图中画出点P，并简要说明理由；若不存在，直接回答不存在19如图，将长方形纸片的一角斜折过去，使点B落在点D处，EF为折痕，再把FC折过去与FD重合，FH为折痕，问：（1）EF与FH有什么样的位置关系？（2）CFH与BEF有什么样的数量关系？20如图所示，直线AB、CD相交于点O，OE是AOD的平分线，FOC=90，1=70，求2与3的度数21已知B、C是线段AD上的两点，若AD=18cm，BC=5cm，且M，N分别为AB、CD的中点，（1）求AB+CD的长度；（2）求M，N的距离
