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1、孩子，你不笨平时我在教学中特别注意营造轻松愉悦的学习氛围、师生之间的平等和谐关系。所带两个班的孩子都很喜欢我，说我的课堂生动、幽默、有趣，都乐意上我的语文课。 今天刚下第一节课，有一个叫张浩洋的孩子就拿着一道比较简单的题向我请教，我给她进行了耐心的讲解后，对她说：“这道题不难，你再多读两遍文章，你一定能做对，答案就在文章内容中。”不料，她却平静地说：“我很笨。”听到这三个字，我心中一震。一个孩子如果认为自己很笨，那他还有什么上进心，还有什么奔头呢！我决心用自己的爱心，唤起孩子求知的欲望，点燃她上进的火种。于是，我轻轻拍拍她的肩膀，对她说：“孩子，我发现刚才给你讲题时提问的问题你都会，这说明你一
2、点都不笨，并且你能主动向老师请教，这也证明了你很愿意学习，愿意学习的孩子都不笨。他”听了我真诚的开导，脸上露出了会心的微笑。从此，课上遇到简单的问题，我经常提问她，并且时时鼓励：“说得真好，你真棒！”；课下，一有空就辅导她。渐渐地，我发现她对学习有了热情，经常问我一些问题，我也教育班级其他孩子伸出自己热情的双手帮助她，通过各种手段，总算唤起了她的自信心。原来课上表现唯唯诺诺的她，现在能主动大声的回答问题，也能大胆的上讲台进行故事讲述了，每堂课所学的新知识都能掌握，课余时间她也有事没事的跟在我身边，即使是看课外书也坐在我身边看。 我深深感悟到：为师者切不要轻言“你真笨”，做为一名合格的新时代的教师，我们确实要与学生进行心与心的交流。一句真诚的赞美，一个善意的表扬，有时会在你不经意间改变一个孩子的命运。愿我们多一些阳光雨露洒向孩子们，使孩子们心灵的天空更加光彩灿烂。
