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1、三年级上册第二单元实验报告实验十一：空气占据空间（1）实验材料：水槽、透明塑料杯纸、双面胶、塑料泡沫、打气筒球针。（2）实验步骤：在塑料杯内底部贴一小块双面胶，将纸揉成一个纸团，紧塞在杯底，用双面胶把纸团粘牢。在水槽里装入水，在水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料)，可以方便观察水位变化。把杯子慢慢竖直倒扣在水里，要压到水槽内的水淹没杯底为止，再竖直提起杯子，观察纸团是否被浸湿。在杯底扎一个小孔，再把杯子竖直压入水中，观察杯子中有什么变化。用打气筒连着球针，把球针插入杯底的小孔，从杯底的小孔向杯中注入一些空气，观察杯中的现象。（3）实验现象：将空气占据着杯子的空间，水无法进入杯子，纸团不会湿。将杯底
2、扎个小孔，杯中的空气从小孔中流出，水进入杯中，占据杯中的空间。从小孔中打气，空气进入杯中，挤出杯中的水。（4）实验结论：空气占据一定的空间。实验十二：空气可以压缩（1）实验材料：两个相同的注射器、水。（2）实验步骤：用一个注射器抽进10毫升的空气，记下初始的刻度，然后用手指堵住注射器管口。慢慢用力向下压活塞，直到活塞压不动为止，观察活塞的位置是否发生变化，然后松手。用相同的方法向上拉活塞，直到活塞拉不动为止，观察活塞的位置是否发生变化。采用相同的方法，观察抽进10毫升水的注射器的活塞向下压和向上拉时位置是否发生变化。重复做几次上面的实验，对比水和空气占据的空间是否相同。画出向下压和向上拉时，管
3、内水和空气占据空间的变化情况。（3）实验结论：空气占据的空间体积是可以变化的；水占据的空间体积基本没有变化。实验十三：用天平测量空气的质量（1）实验材料：自制的简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒。（2）实验步骤：在天平两端等距离的位置分别挂上塑料小桶，一端的小桶放入充好气的皮球，另一端的小桶放入若干豆子，让天平达到平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。把皮球再放入天平一端的小桶里，观察发生的现象。在装豆子的小桶里再放入若干豆子，让倾斜的天平重新达到平衡。继续给皮球打入10筒空气，重复上面的实验。（3）实验现象：充气前，天平处于平衡状态，打入10筒空气后，天平向装皮球的小桶一端倾斜
4、。（4）实验结论：空气有一定的质量。实验十四：大致测量一袋空气的质量（1）实验材料:简易天平、皮球、小桶、回形针(或绿豆)、乒乓球、空心塑料块、打气筒。（2）实验步骤：使用上节课的方法，先将个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在另一端来调节平衡。将小桶中的皮球取出，打入20筒空气放回桶里。用多种物品来恢复天平的平衡。记录下每种物品的数量。用打气筒给一个不漏气的袋子打入100筒空气，扎紧口袋，然后分别用与这袋空气质量相当的物品进行比较。（3）实验结论：当天平平衡时，空气的质量等于回形针或绿豆等轻质物品的质量。用打气筒打入的空气越多，质量越大。实验十五：我们来做一个“热气球（1）实验材料：大塑
5、料袋、纸筒、蜡烛、火柴。（2）实验步骤：在纸筒的底端剪一个“窗口”，供空气流通。将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛。轻轻用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。重复几次实验，同时画下你观察到的现象。用秒表测量一下，多久以后袋子会掉下来。（3）实验结论：空气受热会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。实验十六：做风的模拟实验（1）实验材料：蜡烛盒、透明塑料膜、无盖的长方形纸盒、蚊香、双面胶和纸条。（2）实验步骤：准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。在纸盒的相邻两侧各打一个圆洞。点燃蜡烛后，将蜡烛放在盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒，透明塑料膜最好用比较硬且平整的材料，厚度也要适中。借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。画图解释你观察到的现象。（3）实验现象：烟雾进入纸盒中，并呈上升趋势，从上方的圆洞飘出，纸条抖动。（4）实验结论：纸盒中的空气冷热不均使空气流动，形成了风。第1页 共3页
