教师个人事迹简介,优秀教师个人事迹简介

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1、教师个人事迹简介,优秀教师个人事迹简介教师个人事迹简介 , 优秀教师个人事迹简介教师个人先进事迹材料 (一)在我任教的十三年中 我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德,严格遵守教 师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际, 抓实事,求实效为教学工作的基本原则 ,以 培养学生创新精神和实践能力为重点 , 以新课程改革为契机 , 深化课堂教学改革 , 认真落实课 程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育 ,紧紧围绕学习新课程, 构建新课程,尝试新教法的目标 ,不断更新 教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上 ,认

2、真执行 党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全 意做好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心 ,也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头 人,我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等,抓住一切培训机会,不断 为自己充电 ,提高自身素质和业务能力 ,及时将培训所得知识与同事交流 ,第一时间用于教学 实践中,为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中,他主动向老教师学习,虚心接 受别人意见和建议 , 并经常主动地去听其他老师的课 , 从中汲取长处 ,常和同事探讨教育教学 方法,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的

3、效果。新形势下的教育对教师有了更高 的要求,他充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结构,提高了教学质量,使学生在 轻松愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展,收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极带领全体教师探索教育教学规律,充分运用 学校现有的教育教学资源 ,发挥教师为主导的作用 , 取得了明显效果。积极开展建立 “ 书香校 园”特色活动,鼓励学生多读书、读好书,在全校掀起了“让读书成为习惯 让书香溢满校园”的 读书热潮,并借此时机在 09 年带领全体语文教师申报了市级小课题小学生课外阅读能力培 养研究荣获三等奖;在近六年的工作中 , 我充分利用课余时间钻研

4、课标和课程 , 把握课文的重点和难点 , 精心设计 教学过程,板书设计,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目 标明确, 教学内容准确无误 ,既注重了知识的传授 , 又注重学生能力的培养 , 激发了学生的学习 热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。我多次承担学校公开课教学,外出培训后的 汇报课等 ,并获得表彰奖励。在近几年的教学中 , 所任教学科成绩名列前矛 , 由于教学效果好 , 本人受到了学校,社会的一致好评。xx 年xx 年连续三年年终考核为优秀教师。 我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。 但我认为当老师

5、需要你投入自己的大部分时间和精力 ; 把学校当成第二个家 ;把学生近似地 当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的 是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊 重孩子的不同兴趣爱好 , 不同的生活感受和不同的表现形式 , 使他们形成自己不同的风格 ,不 强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课 堂教

6、学效率。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是 显而易见的 ,对后进生则易于发现其缺点 , 尤其是在学习上后进的学生 , 往往得不到老师的肯 定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转 化工作。曾经在担任班主任期间,严格要求是我对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上, 还是在活动中、交往中和假日中,我都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想, 让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。我校位于城乡结合处,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。该校多数为农村孩

7、子,近年来,外出 务工家长不断增多 ,留守儿童也多了,对班上的留守孩子 ,我非常关心,当作自己的孩子一样,嘘 寒问暖,关心他们的学习、生活及心理健康状况,制定出一整套帮扶计划与措施,使这些孩子也 能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康,很乐观,对学习、生活充满 信心,其中 xx 被评为米东区“优秀少先队员”的光荣称号。有一个叫 xx 的男孩子,几年前母亲 离家出走 ,父亲常年 在外打工 ,年幼的他寄宿在一个老乡的家里 ,这个孩子很内向 , 不爱说话 , 做事小心翼翼。了解这些情况后 ,我主动找他谈话,让他担任班干部,经常与老师、同学交流 , 时间一长 , 这个孩子变得爱说爱笑

8、了 ,学习成绩也有了明显进步 , 大家的关爱和鼓励让这个孩 子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举,我所带班级的学生自信、乐观、大方,班风 班貌好。教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作, 发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。教师个人先进事迹材料(二)我叫 xx,女,生于 xxx 年, 20xx 年从事教育教学工作,大专学历,小 学二级教师。 20xx 年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数 学教师兼班主任。在从事教育工作的 3 年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生 在我的课堂上都有所收获”是我事业追

9、求的目标“ 学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的 标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱 学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的 政治业务素养 , 提高自己的教学认识水平 ,适应新形势下的教育工作要求 , 在教学中我不错过 任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师 风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育 人,

10、经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信, 为人正直;在学习上要 积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育 学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师 ,我不断地刻苦钻研业务 ,认真研究教材教法 , 研究新课程标准, 注重多方位培养 学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持 经常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时 ,我精心设计 环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材

11、,备学 生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言 的时间和空间 ,让学生做课堂的主人 ,而我则循循善诱的引导 , 做好学生的学习合作伙伴 ,学习 效果事半功倍。教育学生上 , 我很注重培优扶差的工作 ,对于后进生, 我总是给予特殊的照顾 , 在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋 友,树立起他们的信心,在生活中 ,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指 导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名 列前茅。教研活动是载体,课改教研是先导。为此

12、,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新 课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模 范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教 学方法,提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得 好评。俗话说:在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种 意识 , 努力做好校长的助手 , 在工作中 ,能以求真务实的态度 ,顾全大局,融合群体, 在校长的指 导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教 育教学方面的

13、经验,使学校教育教学工作运作正常。三、关爱学生,无私忘我。作为班主任, 工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小 ,生活自理能力弱, 他们的衣食住行 , 吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴 ,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱 护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的 座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们 都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远 离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半 月或一个月给家中打一

14、次电话 , 有的半年联系一次 ,相当多的外出打工者一年才返家一次 , 甚 至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而 忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、 价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、 三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话: 做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心, 学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任我更相信

15、学生 , 尊重学生 ,我相信每一位学生都有自己的创造强项 , 每个学生都有 一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后 进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开 展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发 展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集 体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综 合素质的全面发展。一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校

16、、在 乡都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是 我未来工作的新的起点 , 我会不断完善自身的综合素质 ,勤奋工作,开拓进取 ,为学校的教育教 学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这 片黄土 , 我更眷恋山区的孩子 , 我庆幸我选择了 “ 教书育人 ” 这一太阳底下最光辉的事业 , 我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上! 教师个人先进事迹材料(三)xxx 同志,小学高级教师,自 xx 年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事 业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学 生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师 ,作为一名老教师, 他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此 挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认