《六年级语文下册教案真理诞生于一百个问号之后教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册教案真理诞生于一百个问号之后教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文下册教案真理诞生于一百个问号之后教案 教学目标:1.会写5个生字，正确读记诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍等词语。 2能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。3理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解真理诞生于一百个问号之后的含义。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、格言导入 1、师:同学们,老师这有几句格言，谁来读一读 (出示格言: 功夫不负有心人。 有志者事竟成。 团结就是力量。虚心使人进步，骄傲使人落后。） 谁来说说你还知道哪些格言这些格言都阐明了真实的道理，
2、所以我们也把它们称之为真理(板书：真理),这些真理也常常成为我们的座佑铭，指导我们的言行。 2、今天，老师再送同学们一条真理，那就是;一;一;真理诞生于一百个问号之后。（板书课题)这也是今天要学习的一篇新的课文。 读课题。谁能说说你是怎么理解的（学生自由发言) 3、为什么说这也是一条真理让我们一起来读一读课文。 二、初读课文。 1、请大家自由读文，注意读准字音,读通句子，想一想课文先写了什么接着写了什么最后又写了什么自学反馈,认读词语：洗澡机械逆时针玫瑰领域司空见惯追根求源(追溯事物发生的根源。也可以说追根溯源）无独有偶百思不得其解(也可以说成百思不解。) 打破沙锅问到底（与哪个词意思相近;一
3、;一;追根求源）见微知著锲而不舍 2、接力读课文,等会和同学们交流课文先写了什么接着写了什么最后又写了什么 三、朗读感悟、师读课题。(板书:！)课文哪些语句形象化地表述了课题的意思到文中找找看（从细小的找到了真理。)生答,师:咱们一起读一读。 这其中的!分别指什么作者这样表述有什么好处(表述更加直观，更加形象、生动,能给人留下深刻的印象。)拉直在这是指什么（把疑问变成真理的过程。） 2、课文通过了几个具体的事例来证明自己的观点在课文的哪些段落请同学们快速默读课文3；一；一；5自然段,想一想这几段分别写了三个什么事例学生回答。 3、这三个事例中,你对哪个最感兴趣就认真地默读一读那一段。想一想这个事例中的问号是什么用 划下来;由此发现的真理是什么 !划下来。再想想从问号到真理的过程是怎样的(出示课件)。 人物 从到!的过程1
