《教师培训心得体会汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训心得体会汇编10篇.docx（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教师培训心得体会汇编10篇_心得体会 教师培训心得体会汇编10篇 教师培训心得体会 篇1 时间消逝, 又到了20xx年的金秋九月,我无比幸运地怀着感动与骄傲的心情与一起参与培训的钟山区新教师一同走进自己的岗位，成为一名人民教师，开头了自己人生的新征途。 我与其说是一位新教师，不如说是一位刚刚从校园走出的懵懂大学生，只不过是从一个校园跨入另一个校园，只不过是转变了自己的角色。刚到学校报到，总觉得还没有从新环境中调整好自己，就在思索如何适应这一转变的同时，就匆忙走上讲台，开头了我的职业生涯。我也像每一位刚走上工作岗位的年轻教师一样，雄心壮志、意气奋勉，决心训练系统的很多优秀教师一样能成为一名学生
2、心中的“好教师”。 工作的开头，也让我在各方面都面临着挑战，但对于刚走上讲台的一名青年教师来说却可以用意义非凡来概括，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新奇感，又感觉到了教师工作的艰辛和劳累，或许对于我来说真该是欣喜中有困惑，欢快中有感悟，劳碌中有收获。 我从生疏到熟识的整个过程中，开头融入到训练系统这个大家庭中。走上讲台，我面对的是一群比城市里要淘气的多的学生，但是他们没有什么区分，他们也有得意的一面，都是训练的主体，同样渴求学问，也是我们每一位教师的训练对象。但我深刻的熟悉到，自己所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，只想通过自己的力量培育这群得意学生的学习力量，拓宽他们的学问面、
3、提高他们的学问水平，但是最重要的应当是靠我们的爱心帮忙他们树立正确的人生观、价值观和世界观，在偏远的山区训练中建康成长。 在与各学校教师前辈一起沟通、与中心校教师一起工作的时间里，我在他们身上学习到了那种教师所独有的甘心奉献、辛勤工作和不计得失、悄悄耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的暖和。鲜活而真实地看到了在乡镇，特殊是在村校、点校那种极其恶劣的工作环境下，许很多多的教师都在悄悄无闻地奉献着自己的青春与才智，在艰难的环境中磨砺教师真性。也让我深刻地领悟到了教师工作的神圣，见证了“春蚕”、“蜡烛”用生命点燃盼望，用真爱点燃生命之灯，用青春点亮西部农村训练的盼望之路。 我自小就很喜爱屈原的一句话，
4、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我信任在学校领导和教师的关怀、帮忙和指导下，将以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，不断充实自己，从一个教师应有的作风和品行动身，不断追求自我完善。 教师培训心得体会 篇2 我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我带给了这个再学习、再提高的时机。这次培训资料丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进展讲座。专家的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动搞笑、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况
5、。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的训练理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的训练教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自我成为科研型教师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下方是我在培训中的几点心得体会体会： 透过培训，让我深刻地熟悉到务必更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在训练领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。务必具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着
6、训练家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，专心评价学生。 透过此次培训，我在教学观上有了必需的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，能够自我猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 透过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，专心进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推
7、动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求
8、知欲，提高学生的实践潜力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 透过此次培训，我在教学观上有了必需的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，能够自我猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 透过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，专心进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络
9、技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜
10、力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。透过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的训练工作，让我学到了更多提自身素养和训练教学水平的方法和捷径。“爱”是训练永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自我多元而合理的学问构造，持续专心而安康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自我的生
11、命处于不断探究与追求的过程之中。 透过培训，让我深刻地熟悉到务必专心加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革此刻虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位教师都应专心参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的专心实施者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型
12、”的学生。为了我们的训练，为了我们的学生，也为了我们自我，我会时时到处都要注意自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和潜力，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 今后我会将在那里学到的新学问尽快地内化为自我的东西，运用于训练教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作潜力，加强平常的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必需将学到的学问运用于训练教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。这次
13、培训资料丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了训练才智，使我们开阔了眼界。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自我具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。为了我们的训练，为了我们的学生，也为了我们自我，我会时时到处都要注意自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和潜力，有目的地总结训练阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的职责和义务，在工作中起到骨干教师的带头
14、作用。 教师培训心得体会 篇3 四天的培训匆忙过去，回首培训历程，我发觉自己的训练观念得到了洗礼，训练科学理论学习得到了升华，对于小学情景教学的理解有了新感悟，对于小学语文教学更是有了新熟悉。 一、感受名师风采 培训伊始，我们走近名师，真真实切地感受他们的风采。首先倾听的是杜海洋，燕小艳，王拴龙几位名师的成长历程，从中看到了他们不屈的人格，深深体会到一个人的胜利并非偶然，胜利的背后有许多的心酸与泪水，胜利是只属于有所预备，有所付出的人。他们的事迹无不折服着我，我暗暗下决心要靠近名师，向名师学习，使自己渐渐成为优秀。 二、倾听精彩讲座 燕小艳名师工作室的燕小艳教师以通俗易懂的语言阐述了什么是微课
15、，什么是微型课，她的讲座使我熟悉到了微课与微型课的区分，为我以后上好微型课指明白方向。教研室的姚聪颖教师为我们带来窦桂梅教师的教学视频，感慨窦教师课堂之精彩，窦教师娴熟的根本功，优秀的素养使我赞美不已。观看之后，姚聪颖教师精彩的点评更令我赞美。名师工作室的各位教师从自己的教学实践为动身点，细致地深入地讨论小学语文教学的各个内容、环节，并将他们的珍贵阅历和讨论成果与我们共享，让我们受益匪浅。 三、内心激情澎湃 四天，只是很短的时间，的确内心触动很大。听完了讲座，我在想：做教师要时刻努力。这对于我们现在的教师越来越重要了。作为教师任何时候都不应当轻松和放松自己。由于时代告知我们要想成为一名好教师，就应当时刻努力，要做一个专业型的教师，就要有专业的水平，这样才能成为这一领域的佼佼者。 总之，通过这四天的培训让我们更清晰地知道教师要擅长创设学习情境，把握巧设情境，在多姿多彩的情境活动中开掘鲜活的训练教学资源，以情激情，以情激趣，刺激学生的感官，吸引学生的留意力，使学生产生较深的情感认同和学习热忱。这样，才能拨动心弦，激发共鸣，激活课堂教学，课上得喜闻乐见，精彩纷呈，活色生香。 石头虽沉，但水泼远播，我将会以这次培训为启迪，在以后的教学工作中努力提高自己的业务水平，让自己靠近优秀，走进优秀之门，让自己走得
