《2011年浙江省公务员行政职业能力测验答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年浙江省公务员行政职业能力测验答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011浙江公务员录用考试行测真题答案1. 【答案】D【解析】遵从：遵照、依从；遵守：依照规定行动，不违背。用途：应用的方面或范围；功能：事物或方 法或所发挥的有利作用；效能。本题根据冒号后面的说明可知答案。2. 【答案】D【解析】支离破碎：形容事物零散破碎，不完整；穿凿附会：生拉硬扯的解释，把讲不通的或不想干的道 理、事情硬扯在一起进行解释；断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句；东拼西凑：东一点、 西一点零零碎碎地拼凑起来。本题考查成语含义。3. 【答案】B【解析】限制：不让超过的界限，局限在范围内；制约：限制约束。结合语境“大公司的只有通过政府权 力的扩展和延伸才能受到钳制”可知
2、答案。4. 【答案】C【解析】不着边际：挨不着边儿，无着落，形容言论空泛。不切实际：离题太远。夸夸夸其谈：指说话或 写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一顿，表贬义。陈词滥调：陈腐、空泛的论调。信口开河：比喻随 口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。5. 【答案】A【解析】本题考查成语含义及语义搭配。未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做准备。朝 令夕改：早晨下命令，晚上就改变。形容政令多变，让人无所适从。个形容主张、办法等经常改变。防患未 然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化没有稳定状态，形容情况变来变去没有 准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能
3、有的危险。指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测： 比喻变化得又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备， 事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多。也指变化很大。6. 【答案】C【解析】本题考查成语与近义词辨析。第一空除D之外，均有可能，第二空是解题点。画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动，不得逾越。刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。南辕北辙：比 喻行动和目的正好相反。闭门造车：关起门来造车子。比喻脱离实际，只凭主观办事。7. 【答案】A【解析】本题考查实词与成语含义。第一空可排除CD两项。并驾齐驱：比喻彼此的力量或才能不分高下。等量齐观：
4、指对有差别的事物同等对待。8. 【答案】C【解析】本题考查对政治理论的掌握，侧重常识范畴。“我们的宣传思想工作，必须以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义新人，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆 论支持作用。”摘取自江泽民在全国宣传思想工作会议上的讲话（1994年1月24 日）9. 【答案】C【解析】本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重：推崇重视；对某人的思想、行为、 成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益
5、彰：指两个人或 两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物相互配合，相互辅 助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。10. 【答案】C【解析】本题考查实词搭配使用及语境分析。与“人间喜剧”相搭配的只有“目睹”，与“无限的风光”搭配的是“欣赏” “领略”。结合第一空，可知答案。11. 【答案】C【解析】本题考查语义搭配。“观念淡薄”对应“不屑”；“没有感情”对应“不愿”；“缺乏基层经验”对应“不会”；“明哲保身”对应“不敢”。12. 【答案】B【解析】本题考查成语及实词。第二空是解题点。结合题干第三句话可知，AD不符合。烟消云散：比喻事物消失得无影
6、无踪。败走麦城：形容事事能成功的人也有失败的时候。结婚题干“1000”与“ 16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化 很大。13. 【答案】A【解析】本题考查成语含义。独辟蹊径：比喻独创一种新风格或新方法，体裁。离经叛道：泛指背离占主 导地位的理论或学说。标新立异：故意与众不同以显示自己。推陈出新：现多指对旧文化进行分析批判，剔 除其糟粕，吸取其精华，创造新文化。14. 【答案】B【解析】本题考查汉字读音。A项“刚愎自用”的“愎”应为 b 1： C项“纵横捭阖”的“捭”应为 b d ；“繁文缛节”的“缛”应为r u;D项“良莠
7、不齐”的“莠”应为y;“岿然不动” “岿”应为ku i。故选B。15. 【答案】D【解析】A项省略号与等不能同时使用；B项“药品”后面的顿号多余；C项第一个问号应该使用逗号。16. 【答案】A【解析】心有余悸：危险的事情虽然过去了，但回想起来心里还是害怕。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形 容因激动或羞愧而脸色发红。用在此处语义不对。销声匿迹：不公开讲话，不出头露面。形容隐藏起来或不 公开出现，没有了音讯。用在此处语义不当。好好先生：指不坚持原则，对谁也不敢或不愿得罪的人。用在 此处语义不对。17. 【答案】C【解析】A项主宾搭配不当，主语“西湖”与宾语“季节”不能搭配使用。B项动词“提高”与宾语“
8、人才”搭配不当。D项犯了两面对一面的错误，“好坏” “优劣”与“重要保证”搭配不当。18. 【答案】C【解析】第一句是反问，第二句是比喻，第三句是夸张，第四句是借代，故选Co19. 【答案】D【解析】通读题干，可知阐述“神医现象”出现的原因或引发的思考，而则引出“神医现象”这一 话题，故可知应在之前，据此可排除A、B。应在之后，“解决这些问题”中的“这些问题”即指代上文中“医疗资源” “精神关怀”等，故排除 C。因此选D20. 【答案】A【解析】分析可知，文段论述的主要对象是神庙神坛，所以第一句应该先引出神庙神坛，故应该为第一 句，排除C、D两项；观察可知，是转折句，转折之前应该是被人们所熟知
9、的内容，而转折之后应该还有进 一步的说明，所以不是最后一句，排除 B项。故答案为A项。21. 【答案】D【解析】分析可知，和联系紧密，应该相连，另由关键词“否则”和“更何况”可知和应该相连， 由此排除A、B C三项。故答案为 D。22. 【答案】C【解析】概括类题目。文段是一种并列结构， 主要意思是如果没有钱， 学术和艺术很难发展； 如果单靠钱， 学术和艺术也不能取得成功。即钱是学术和艺术发展的必要条件。故答案为C项。23. 【答案】B【解析】概括类题目。文段提出中国“管理学本土化”要运用质性研究方法，但是这种方法比量化研究的 方法费时费力，所以一些研究者就放弃这种研究，转向相对简单、发表论文
10、比较快速的研究题目，由此可知， 中国“管理学本土化”研究存在急功近利的现象，所以要克服急功近利思想，故答案为Bo24. 【答案】B【解析】概括类题目。由“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种厉害”“追求心灵的成长和人性内在的精神解放”可知，通识教育是一种自由教育。故答案为B项。25. 【答案】C【解析】概括类题目。文段是分总结构，主要意思是ipd畅销和windows设备市场份额缩减已经导致微软市值损失500亿美元，“更可怕的是”几乎所有IT巨鳄都准备推出平板电脑，由此可知平板电脑将对笔记本电脑构成重大威胁。故答案为C项。26. 【答案】C【解析】概括类题目。文章首先提出人类无法达到最好的生
11、活这一事实，进而说明其原因，即是人性的缺 陷使人类无法达到最好的生活。故答案为C项。27. 【答案】A【解析】概括类题目。分析可知，文段主要论述了允许冲突存在所带来的好处，即“有助于通过互相抵消 而把社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃，也就是避免社会体系分裂，维护社会稳定。故A为正确答案。28. 【答案】B【解析】概括类题目。由关键句“在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的”可知，社会公 正是历史的。故答案为 B项。29. 【答案】A【解析】分析可知，要填入的句子应该是对文段的一个总结，需要涉及“繁荣”与“自由”，又因为“人类的这种追求必将在不断涌现的风险中颠簸
12、前行”，所以应该是存在一种不确定的因素。故答案为A项。30. 【答案】D【解析】概括类题目。文段首先提出以往对“现代化”概念的理解具有局限性，之后重点论述了片面理解“现代化”的负面影响，即导致知识的流俗化，故答案为D项。31. 【答案】D【解析】文段末句“向公众坦诚原因，求得民众谅解，这是达到双赢的必由之路”说明了文章的主旨，即 权力和民意双赢的关键在于公众的知情和谅解。故答案为D项。32. 【答案】C【解析】概括类题目。文段是典型的总分结构，首句“人口老龄化问题。需要政府、社会和家庭的共同努 力”是关键句。文段首先说明传统观念存在诸多弊端，然后举例说明日本政府及社会在人口老龄化问题上的 一些
13、努力，由此可得，作者的主要观点是解决人口老龄化问题应该强调社会和政府的责任。故答案为C项。33. 【答案】D【解析】文段的主要意思是票房完成80亿，不是因为观影人数增多，而是依赖与票价的上涨。画线部分应该填入的句子是对文段的概括总结，D项最符合。故答案为 D项。34. 【答案】B【解析】概括类题目。分析可知，文段第一句“大学的真正自治，是中国建立现代大学制度的第一步，也 是最为关键的一步”是关键句，后面的内容都是对这一论点的解释说明，进一步阐述了中国大学真正自治的 重要性。故答案为 B项。35. 【答案】D【解析】概括类题目。由文末“我很确信.实在远不如思想之逐渐侵蚀力之大”可见，思想影响里非
14、常大。故答案为D项。36. 【答案】B【解析】原数列具有如下关系：2+16+25=43, 12+14+2=28, 3+7+14=24, 4+25+11=(40)37. 【答案】A解析：原数列具有如下关系：(2+3)X 5=25, ( 4+8)X 6=72,(3+7) X 9=90,(8+9) X (6)=10238. 【答案】C【解析】原数列具有如下关系：4+32+28=82 , 3+3+10=42 , 15+9+25=72 , 3+50+68= (112 )39. 【答案】A【解析】原数列具有如下关系：(15+15)十3=10,(23+12)十7=5,(13+32)十9=5,(5)+5十5=
15、240. 【答案】D【解析】原数列具有如下关系：(7-3 )X 9=36, (15-12 )X 4=12,(35-15) X 6=120,(7-6) X 12=(12)41. 【答案】C【解析】原数列前项分子 +分母=后项分子，前项分母+后项分子=后项分母。42. 【答案】A【解析】原数列作差后得到数列：-7,-14,21,-28,(35)。43. 【答案】D【解析】原数列通项公式为：44. 【答案】B【解析】原数列具有如下关系：45. 【答案】A【解析】原数列各项整数部分为：1 ,2,3,4,5,(6)。46. 【答案】A【解析】 原式= 2011X201 + 2011X100 2011X291 = 2011X(201 + 1 00 291)=2011X10 = 20110。47. 【答案】D【解析】根据题意可得，4X5 + 3X(4X6 + 3x)=1 10,解得x = 2。48. 【答案】D【解析】3/7 = 0.428571，小数点后第2 0 10个数字为1,即a=1,根据|b|=b + 20 10可得 b = - 1 0 0 5。故原式=|2X(1005)+10X1|
