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1、初一语文教师工作总结模板光阴似箭，日月如梭。转眼间，八年级放学期的语文教授教化工作已经停止了，本学期我担负八年级_班的语文教授教化工作。我对教授教化工作从不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。颠末这个学期的尽力，取得了较好的造诣。现将具体工作总结如下：一、细研课本、潜心备课教授教化中，备课是一个必弗成少，十分紧张的环节，备课不充分或者备得欠好，会严重影响讲堂氛围和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则便是白搭心机”。因此，每天我都消费大量的光阴在备课之上，认认真真钻研课本和教法，多方参阅各类材料，力争深入理解课本，精确把握重难点在订定教授教化目的时，异常注意学生的实际环境，讲
2、学稿编写认真，并赓续归纳总结经验教训。同时注重讲堂教授教化后果，针对学生特点，以开心式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，注重讲练结合，在教授教化中注意抓住重点，突破难点。由于筹备充分，教授教化后果明显，学生易于接收。二、激发学习兴趣，进步语文素养初一语文教师工作总结模板（二）高一放学期，我继承担负高一语文教授教化，任教班级照样上学期带过的那几个班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以进步教授教化要求和教授教化质量，重点和要领也稍有篡改。一、师德方面作为一名新时代的人民教师，我分外留心自身的师德修养。日常积极参加各类学习和会议，并时常留心翻阅报纸和杂志，全力控
3、制最新的教导动态和教导信息，学以致用，时刻调剂自身的偏向，使自身能随时跟上时代的发展，合乎素质教导的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻留心建立优越的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师观齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不光对学生如此，日常与同事之间互助也很开心，人际关系处置惩罚的对照好。耿介从教，无私奉献，从不计较私人得失，也不从事有偿家教，包管以所有精力投身于教授教化工作。二、教授教化工作方面教授教化工作屈服组织的支配，也给自身提出更高的要求。这
4、一学期满工作量，教案和各类业务材料齐全，备课认真规范，每一堂课都包管有备而来，内容丰盛。讲堂教授教化基础功扎实，讲堂教授教化成效对照好。思虑到这一学期要向高二过渡，所以继承留心了高一学生学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注重打牢根基。并且分条理作要求，对根基好的学生进步阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的高潮，以学匆匆学，为以后高二和高三的学习作好足够筹备，在上学期的根基上更上一个台阶。所以让学生学会为自身负责，进步对自身的要求不停是我这个学期的工作重点。同时我在其他同志的启发下，加强了教授教化手段的探索和篡改，以取得更好的教授教化成效。日常中我和其他同事时常一起备课，配合探讨
5、，寻求最好的要领来处置惩罚每一课。到期末，这两个班都取得了不错的造诣，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期要求，基础奠定了较好的场所场面。这学期我固然从事的不是班主任工作，但仍不忘“身正是范”，在语文教授教化中渗入德育教导，从语文的角度，积极主动做好教导学生的工作。以身示范，真诚观待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起全力搞好教与学，积极朝上提高，使学生不光会学习，并且起码会做一个大好人，这是我在语文课上不停在做的。语文教授教化必须有大语文看念，主动同其他学科结合，同现实联系，能力从根本上取得抱负的造诣，才契合教导发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略故国悠久古
6、代文化的同时，匆匆成了作为一个健全人格的无形塑成.初一语文教师工作总结模板（三）一、思想方面：本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，_的正确领导，坚持四项基本原则，_各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。二、工作方面：工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学
7、工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教
8、案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。高一英语教师放学期工作总结_高一英语教师放学期工作总结_（一）高一放学期我担负了高一两个班的英语教授教化工作，并担负高一英语备课组长的工作，任务艰难，但在同备课组先生的协同互助下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教授教化教研运动，圆满地完成了学校支配的各项工作，自身的教授教化素养、业务程度和
9、综合才能等都有了很大进步。学期即将停止，回首这一学期，有辛勤的垦植，有劳绩的喜悦，也有不少遗憾和利诱。现将一学期来的工作环境以及往后的尽力偏向总结如下：一、认真做好老例的教授教化工作，尽力进步教导教授教化质量开学初，依据学校要求，我认真写好教授教化计划，在教授教化计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研课本，客气向同备课组的先生学习、请教，力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查材料，集中别人的长处来肯定本身的教授教化思路。为了使学生能更直看地感想感染所学的知识内容，我积极制作课件，应用网络、册本以及各类信息渠道拓展教授教化资源。上课时认真授课，力争突破重难点，
10、做到精讲精练。同时运用多种教授教化措施，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的指点。课后实时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，进步了教授教化质量，圆满完成了学校交给的教授教化任务。二、看重初、高中英语教授教化连接工作的开展，赞助学生尽快顺利适应高中英语的学习高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段可否学好并取得更猛提高的症结的一学年。在学生中，对初中英语知识的控制存在着缺陷与断层的现象广泛存在，这给我的教授教化工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有
11、继承学习巩固而造成的知识遗忘、复活，也使刚开始的教授教化步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的光阴内适应高中的英语教授教化，我认真阐发研究初高中的学生、初高中的课本、教授教化目的要求、教授教化措施的异同点，积极地寻求优越连接的道路和措施。1、依据学生控制英语知识和技能的实际，做好课本、教授教化目的和要求的连接北师大版课本范例的特点是语言输入凉垠，设计的教授教化环节运动多。如果我依照课本一步一步地走，势必课时不够，而且有些运动并不得当本身的学生。因而我在了解初中英语课本、初中英语语言知识体系和教授教化班学生的知识和技能实际的根基上机动地把课本中的内容作弹性处置惩罚，或增加，或编削，或浓
12、缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教授教化的开始上好“learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教授教化要求和讲堂教授教化运动的各项任务，使每节课的教授教化目的和要求更相符学生的实际，更能有效地指导教授教化。2、搞好初、高中英语语言知识的教授教化连接工作在新课的教授教化时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由根基知识向语言才能迁移的才能获得进步。如结合新词汇的教授教化增强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则自力拼读单词和流利地朗读课文的学生开脱处处依赖教师的被动场所场面，为培养学生自学才能打下根基，同时也培
13、养了学生学习词汇和记忆词汇的才能。3、注意初、高中学生的心理改变，做好英语教授教化形式的连接高中的学生心剃头育已靠近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更盼望通过积极主动的思考来获取知识，通过本身的创造性思维来得到学习上的胜利感和满足感。所以在讲堂上我尽可能多地设计一些外交性和创造性都对照强的教授教化运动，活泼学生的思维，熬炼学生的才能。4、看重学生非智力因素的培养和连接上高中后，学生广泛认为课业包袱加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我分外注意学生这方面的苗头，看重学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，看重感情教导，主动与学生树立平等亲切的师生关系，用爱心
14、去观待每一位学生，使学生能开心地融入我的讲堂，积极介入学习运动。三、积极参加教研运动，尽力进步自身的教授教化教研程度我积极参加教研组、备课组的教研运动，认真学习新课标、把握新课本，使本身的教授教化更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我实时订定了详细的备课组运动计划，在同组先生的倾心共同下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课组还在资料搜寻、课件制作、演习编写等方面分工互助，共享资源，施展了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课运动，先生之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新课本起到了较大
15、的匆匆进作用。通过几回集体备课运动，我不仅积累了名贵的经验，研究视野也坦荡了，把握新课程的才能加强了。四、存在的教授教化利诱颠末认真阐发总结，本学期主要在以下几个方面存在利诱：1、学生个体的英语知识根基和技能差异很大，在教授教化的整个历程中，每一节课的教授教化中如何同时统筹到各个条理的学生，尤其是优生和学困生2、课本内容多，课时重要，教授教化任务繁重，如何在有限的光阴内去完成繁重的教授教化任务。3、学生知识和才能的缺陷大，课本全部采纳英文编写，必要的词汇量太大，许多学生，分外是根基较差的学生学起来很吃力，如何在传授新知识和“查缺补漏”上和谐。4.教参简单，课文和对话涉及的配景多，制作课件及备课
16、时查找图文和音频、视频材料费时多，教授教化上必要自主施展的立异空间大，如何应对这种压力。5、在语言学习资料多而广和学生运动大大增加的环境下，如何讲求效率，充分应用有限的学时。五、往后的尽力偏向教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上赓续地探索学习，正确引领并匆匆进本身教导教授教化技能的专业发展，赓续突破旧的思维方法和个人光阴治理方法，逐步建立正确的教授教化看、质量看等素质教导新看念，增强日常工作的归纳、总结与反思，增强自身基础功的训练，以便往后更好地进行教导教授教化实践。高一英语教师放学期工作总结_（二）初一语文教师工作总结模板（四）八年级放学期的时候，我担负八年级两个班的语文教授教化工作。在讲课历程中，我坚持耐心、细心、
