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1、示范课活动方案（共7篇） 第1篇：示范课活动方案示范课活动方案袁学敏一、指导思想以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，开展示范课活动。二、示范课的目的及意义课堂教学是素质的主阵地，课堂教学改革为素质注入生机和活力，示范课的目的及意义是：1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。三、示范课教师的安排教研组长和备课组长是学校教学业务骨干，
2、对教材教法有独到的见解，在本学科知识领域起到示范作用，确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师，语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课，其他学科每个科目上一节示范课。四、示范课时间、地点的安排示范课观摩活动的时间：每周周三下午第一节课；地点：五楼会议室，若有特殊需要可做适当修改。开课顺序由教师抽签决定，如遇到特殊情况（如考试、放假等）另行安排。五、示范课准备的安排1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。2、示范课活动前两日（每周一）到教科室确定开课班级，并上交教学设计。3、所有示范课需经备课组集体研
3、讨，教研组内反复打磨，方可举行。六、听课人员安排1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。掌握本年级学生的学_情况。3、其他教师必须听本教研组的示范课（有课务的教师主动去教务处调课），也鼓励听其他学科的示范课。第2篇：示范课活动方案示范课活动方案吉祥村小学校为了推动我校教研工作顺利进行，使广大教师开阔视野、拓宽教学思路，促进教师业务素质的进一步提高，交流先进的教学经验，树立先进的教学理念，调动全校教师教研教改的积极性，加强师资队伍建设，充分发挥优秀教师的示范和带动作用，提高教师队伍的整体素质，
4、进而提高我校整体教学水平，特制定本活动方案。一、讲课要求 教学目标符合课程标准的要求，目标明确、具体；突出专业、课程、实践的授课特点。教学内容讲授的知识要观点正确，份量适中；重点、难点把握准确，处理得当；基础知识讲解到位，指导学生进行实践活动，具有培养学生创造性思维能力和解决简单实际问题的能力；注重结合教学内容渗透思想和学_方法指导，培养良好的自学能力。教学过程教学过程要符合认识规律，重点突出，抓住关键，根根据教学内容与学生实际选择合适的教学方法；教与学活动引导的有层次、有启发性。操作示范准确到位，训练时间分配合理，巡回指导认真负责。通过师生互动，生生互动，调动学生的学_积极性和主动性。教学能
5、力教态要自然、大方，仪表端庄整洁，尊重学生，师生关系融洽；语言精练，用词准确，叙述生动活泼、形象；、板书字迹工整，设计合理，排列有序，用字规范，字迹清楚，整体板书有艺术性；示范动作准确熟练，干净利落；辅助教学手段运用熟练；注意学生反馈信息，应变调控灵活，驾驭课堂能力强。二、活动形式1.示范课要充分发挥老教师的示范、引领、辐射作用，本次活动确定2位教师上示范课。2.讲课教师和听课教师要充分进行教学研讨。 3.总结经验上交教学设计及课件。 三、活动要求1.授课教师应高度重视此次活动的意义，精心设计，进行认真备课，教学效果要落到实处，应对常规课堂教学有现实指导意义，力争在教研教改的某个方面有新的突破
6、，真正起到示范的效果。2.课堂教学尽量采用现代技术手段，授课后应上交一份教案。 3.所有教师要积极参加听课，遵守听课纪律，客观、公正地填写课堂教学评价表，对照示范课进行自我反思、学_。4.听完课后要认真研讨，交流。第3篇：示范课活动方案戛利小学年秋季学期数学示范课活动方案一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质的实施，全面提高教学质量。二、活动目标开展示范课，提高教师实施素质的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造
7、高效课堂，提高教学质量，在全校范围内形成人人都能上示范课，天天都听示范课的良好教学氛围。三、为了确保活动的正常开展，拟定本活动方案。 1、活动小组： 组长：马贤林 授课教师：马贤林 组员：数学组全体教师2、活动时间：11月23日上午第一节。3、活动要求：全校数学教师都要参加听课，各自作好听课记录。 4、活动过程授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。 有数学示范课的当天全体数学教师最好都能集中听课。 示范课活动后组织教师进行评课活动。15、材料收集授课教师要准备教学设计导学案、教学反思、说课稿、示范课评分情况表。戛利小学数学教研组 年11月20日2第4篇：示范课活动方案示范课活动方
8、案为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。一、活动的指导思想：全面贯彻落实党和国家的方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。二、活动的目的：通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。三、活动的内容及措施：（一）思想动员
9、。针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学_意识，教科研意识，不断提高教学研究能力。（二）加强学_。1、本学期除学校集中进行业务学_外，要求教师进行自我学_，每双周进行一次业务学_，并做好学_笔记。要求每一位教师要根据本学科的特点征订一份关于教学的刊物，或阅读一本教学理论书籍。以充分学_新的教学理论，了解本学科的前沿思想及动态。2、组织教师充分利用我校的现代化电教室，观看优秀的教师课件，充分利用远程信息资源，拓宽教师的视野，鼓励教师制作课件，应用现有教学资源，不断提高教
10、学效果，提高课堂教学效率。同时，经常利用多媒体课件上课，制作学科的课件。（三）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学_还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教学工作。在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。（四）活动程序与安排。（一）活动时间：年10月。（二）参与示范课活动教师：镇首批重新认定的骨干教师。（三）出课安排与要求：由教研组长统一安排各教研组骨干教师干出课的内容和出课时间，并在10月16日上报教导处，由
11、教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。出课的教师要进行教研组集体备课，集体备课要有说课稿，教师主议记录，教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，所有材料由教导处收集统计并存档。活动家结束时要做出总结并统计评比结果。（四）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。第5篇：教师示范课活动方案黔西县永燊中学文科组-学年度第二学期教师示范课活动方案为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，充分发挥骨干教师的示范作用，根据我校的实际情况，特制定我校骨干教师示范课活动方案。一、活动的指导思想：全面贯彻落实党和国家的方针、政策，坚持“以人为本、全面发展”的理
12、念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。二、活动的目的：通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。三、活动的内容及措施： （一）思想动员。针对我校的工作实际情况，每学年我们都根据学校的工作计划要求，召开骨干教师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学_意识，教科研意识，不断提高教学研究能
13、力。（二）充分发挥骨干教师在教研组中的示范作用。骨干教师是教研组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学_还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导年轻教师的教学工作。在各教研组中成立骨干教师帮带小组，带动和提高年轻教师的业务工作。四 活动程序与安排。（一）活动时间：年5月19日（二）活动学科：八年级语文（执教者：漆国香） （三）参与示范课活动教师：文科教研组长及全体语文教师。（四）出课安排与要求：由教研组长统一安排骨干教师出课的内容和出课时间，并在18日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排
14、表。（五）教导处和各学科教师对骨干教师出课情况进行评议，并将结果计入骨干教师量化考核和教师量化考核之中。黔西县永燊中学文科组-学年度第二学期骨干教师示 范 课 活 动 方 案第6篇：观摩示范课活动方案观摩示范课活动方案为了提高我校教师的业务能力和业务素质，充分发挥骨干教师的引领、示范和榜样作用，促进学校教学常规和教学研究工作的深入开展。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，提高课堂教学效率，从而提高我校整体教学质量。一、指导思想认真贯彻落实市局十课实施方案，促进学校教学常规和教学研究工作的深入开展特制订骨干教师示范课方案。二、活动领导小组： 组长： 成员：三、活动时间：9月10日10月20日四
15、、活动形式：教学观摩、课后反思、互动点评。五、参与示范课活动教师： 参加活动对象：全体教师 六、出课安排与要求：1、由教研组长统一安排各教研组骨干教师出课的内容和出课时间，并在9月6日上报教导处，由教导处做出统一调整，制定出课教师安排表。2、全体组员要事先安排好教学工作，准时参加听课评课活动。 3、做示范课的教师要在课前进行说课。领导、教师听课后要认真填写课堂教学评议记录，所有材料由教导处收集统计并存档。4、活动结束时要做出总结。第7篇：骨干示范课活动方案教学大讲赛及骨干教师引路课活动方案五棵树中心小学.4为了进一步推进我校实施新课程的进程，论证科研对课改的导向和推进作用，展示骨干教师示范课，特制订本方案。一、指导思想以新课程理念为指导，立足本校教改实际和教学需要，在科研课题研讨中推进教学方案的改变和创新，提高教师专业水平，在课题研究实践中探索与课改和学生发展相适应的教学方式，解决教学中的问题，针对我校教改实际，以本次示范课为范本，发挥理念引领，资源开发方式转变的示范作用，继续探索学生自主、合作、探究学_的有效途径和方式，解答我校课堂教改中的困惑和难点而展示本次公开教学。二、参加活动人员全镇小学教师（中心校和村小全体专任教师）三、活动时间地点年4月18日中心校四楼四、活动月的任务1、进行
