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1、经典教案实录：大班绘本阅读狐狸爸爸鸭儿子 活动目标：1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化。2、体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱。活动准备：课件、活动过程：一、导入课题：出示故事标题。师：小朋友你们认识这几个字吗？（认识，不认识）师：小朋友来一起跟老师说一说这几个是什么字？（狐狸爸爸鸭儿子）师：咦，奇怪了？小鸭子怎么会是狐狸的儿子呢？这是怎么一回事，我们来听听看。二、阅读分享1、阅读PPT一部分，了解狐狸找到鸭蛋后的心情。师：有一只狐狸，它的肚子非常的饿，它到处找东西。它在河边的草丛里东翻翻西找找，哇.它惊呼一声。提问：小朋友你们猜猜狐狸怎么啦？（找到好
2、吃的了）那你们觉得他会找到什么？（小鸭子）师：我们来看看狐狸是不是像你们说的那样找到了小鸭子。师：（出示图片）狐狸发现的是什么阿？（大鸭蛋）师：你们看狐狸发现大鸭蛋的时候它的心情是怎么样的？你们怎么看出来的？（表情）小朋友说的很对，狐狸在肚子饿的时候它的表情是垂头丧气的，到了发现大鸭蛋的时候，它的表情是很开心的，都笑眯了眼呢。提问：小朋友猜猜看，狐狸抱着一个蛋，很开心，它的心里会怎么想的？导幼儿观察师：狐狸究竟在想什么呢？咱们来听一听好吗？仔细听哦2、教师讲述故事，了解狐狸准备如何处置鸭蛋。提问：你听到了狐狸在想什么？师：他在想是吃鸭蛋还是吃鸭肉这个问题上犹豫不决，你们帮他出主意，你觉得吃鸭蛋
3、好呢？还是吃鸭肉好？为什么？说说你的理由！3、观看PPT，了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。师：看看狐狸听了你们的想法又是怎么做的！？仔细看！到底狐狸做出了什么决定？提问：他想干什么？你从哪儿看出来他是想孵蛋？（它坐在鸭蛋上）狐狸坐在鸭蛋上，鸭蛋会怎么样？师：狐狸先找来了草，在挖了个坑，最后轻手轻脚地把蛋放进去。（引导幼儿学用先再最后讲述）（出示狐狸孵蛋图片）哎呀！你瞧这会儿，这狐狸呀趴在了小小的蛋上面，哟！这是怎么回事？（引导幼儿发现旁边的波浪线的意思）说明他又冷又饿，比较紧张，还怕把蛋压碎，原来这孵蛋还真不容易啊！你猜这狐狸能坚持得住吗？（请幼儿分成两种意见）你们猜对了吗？师：这次狐狸他又想了
4、什么办法呢？它用绳子把蛋五花大绑绑在身上，出门去了，提问：他遇见了谁？发生什么事情了？蛋怎么了？师：原来狐狸发现前面有只兔子，他想去抓这只兔子，饱餐一顿！当他跑 起来的时候，绳子就松开了，他身上的蛋咕噜噜 咕噜噜滚到了草地上，幸亏草长得高，所以蛋没有摔碎，但是狐狸明白了，把蛋绑在身上孵，这个主意行不通的。提问：有什么好主意既能让蛋很安全又能孵出鸭子来？（扩散思维）师：（放轻音乐教师有感情阅读）狐狸灰心极了，它学着鸭妈妈的样子坐在草地上，这一次它没有把大鸭蛋放在肚子上，而是放到了嘴里。狐狸再也不能去抓小动物了，他每天饿了的时候只能摘些身边的果子吃。日子一天天过去了，蛋还是没有变化，可是狐狸依然相
5、信，有一天这只蛋就能孵出小鸭来，时间过去了，狐狸慢慢地竟然都忘了肉的滋味；时间过去了，狐狸竟然满脑子都想着这只小鸭，他想知道那钻出来的鸭会是什么模样！就这样，一切都那样的神奇。 4、阅读PPT，感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化，并进行角色表演。师：终于有一天，一件让狐狸非常非常高兴的事儿发生了，什么事？（出示裂蛋图，请幼儿说说）难怪狐狸那么高兴了，不一会儿，小鸭子出来了。师：小鸭出来以后就叫了狐狸一声：爸爸！小鸭怎么会叫狐狸爸爸呢？（简单讲述）师：鸭子一下子爬到狐狸的鼻子上，一下子爬到了狐狸的头上，狐狸不知道该怎么办。“爸爸，我饿了“。小鸭子对着狐狸爸爸说。狐狸抓过鸭子张大嘴巴说：我也饿了“。提问：狐狸到底还会不会吃掉小鸭的？（幼儿自由发言）那等待小鸭的命运会是什么样子的呢？5、教师继续讲述故事。师：小朋友们小朋友，狐狸最后有没有吃掉小鸭呢？（没有）为什么没有吃掉小鸭了？（因为爱，小鸭爱狐狸爸爸，狐狸爸爸也爱小鸭）。6、（听音乐）教师有感情完整讲述故事一遍。师：你们的爸爸妈妈爱你吗？平时为你们做什么你觉得他们是很爱你的？你想对你的爸爸妈妈说些什么呢？请你用小鸭见到狐狸爸爸那样灿烂的笑容，用你甜美的声音到后面去对你的爸爸妈妈说句爱他们的话吧！
